《兩位數(shù)加減法復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《兩位數(shù)加減法復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)上冊(cè))（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)加減法復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)上冊(cè))   兩位數(shù)加減法的復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)的加減法，掌握兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加減法。 2、在兩位數(shù)加減法的計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：兩位數(shù)加減法 難點(diǎn)：連加、連減及加減混合兩步式題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：小黑板、 學(xué)生：學(xué)習(xí)用品、課堂練習(xí)本。 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入  師：在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了100數(shù)以內(nèi)的加減法，經(jīng)過了一個(gè)暑假，老師想來考

2、考你們，看你們是否還會(huì)算？ 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)加法 出示57＋26 算一算（學(xué)生在課堂練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算）。 說一說（說計(jì)算方法）。 小結(jié)：在計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)，我們可以有多種計(jì)算方法。 可以先加十位上的數(shù)，再加個(gè)位上的數(shù)。57+20+6 可以先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。57+6+20 （3）可以先個(gè)加個(gè)，再十加十，最后再相加。 （二）復(fù)習(xí)減法 出示63－28 1、算一算（學(xué)生在課堂練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算）。 2、說一說（說計(jì)算方法）。 3、小結(jié)：在計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)，我們可以有多種計(jì)算方法。 （1）可以先減十位上的數(shù)，

3、再加個(gè)位上的數(shù)。63－20－8 （2）可以先加個(gè)位上的數(shù)，再加十位上的數(shù)。63－8－20 （3）可以先算個(gè)位上的數(shù)減個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位不夠減時(shí)從十位退1作十再減。再算十位上的數(shù)減十位上的數(shù)，最后再把結(jié)果相加。 鞏固練習(xí) 師：剛才我們一起復(fù)習(xí)了兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，看來同學(xué)們都很聰明，上個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)沒有遺忘，下面老師要來考考大家，看誰算得又對(duì)又快。有沒有信心接受挑戰(zhàn)？ 滑雪比賽，看誰先到終點(diǎn)。 完成書上p2/1 方式： 1、每人先猜一猜計(jì)算哪個(gè)滑道用時(shí)短，先到終點(diǎn)？ 2、每人先完成滑道1的題目，老師計(jì)時(shí)，看用了多少時(shí)間。 3、在完成滑

4、道2的題目，老師計(jì)時(shí)，看用了多少時(shí)間。 匯報(bào)小結(jié)。選擇其中的1兩道題讓學(xué)生說一說計(jì)算方法。 連加、連減 師：剛才我們計(jì)算了兩位數(shù)的加減法，每道題目都是兩個(gè)數(shù)相加或者相減，現(xiàn)在老師要增加難度了，每道題目是三個(gè)數(shù)相加或者相減，像這樣的題目你們會(huì)算嗎？（在剛才復(fù)習(xí)的題目上改編。57＋26＋12   63－28－14）說一說像這樣的題目怎么算？ （指名回答，板書：從左到右 ） 賽一賽：完成p2/2、3（師巡視，做完的同學(xué)自己檢查） 匯報(bào)、講評(píng)。 小結(jié)：像這樣的題目我們要按照從左到右的運(yùn)算順序依次進(jìn)行計(jì)算。 加減混合

5、 師：通過剛才的練習(xí)我們知道連加、連減的兩步式題是按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，那么像這樣的題目：57＋26－14你知道該如何計(jì)算嗎？指名回答. 賽一賽：完成p2/4（師巡視，做完的同學(xué)自己檢查） 匯報(bào)、講評(píng)。 小結(jié)：像這樣的題目我們也是按照從左到右的運(yùn)算順序依次進(jìn)行計(jì)算。 拓展提高 師：看來我們小朋友都掌握得很好，在前面的幾關(guān)中通過自己的努力，取得了不錯(cuò)的成績。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師要和你們做個(gè)游戲：找秘密。 出示： 算一算上面的三組題目，你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？ 12＋26＋28  

6、0;  74－39－24      28＋37－8 12＋28＋26     74－24－39      28－8＋37 老師的秘密就藏在上面的三組題目中，看一看誰最聰明，最先找到其中的小秘密。 學(xué)生思考、討論。 匯報(bào)。 總結(jié)：在連加、連減、加減混合式題中，有時(shí)我們可以交換數(shù)的位置，使計(jì)算簡便。 總結(jié) （師生共同小結(jié)。） 在數(shù)學(xué)中還有很多的小秘密，老師希望你們能夠做個(gè)有心人，不斷去思考、發(fā)現(xiàn)更多的秘密。 作業(yè)布置。  完成練習(xí)卷。