《21、《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《21、《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、21、《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教人 沐昌群 教學(xué)目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的新詞。能說出和 " 白茫茫 "等詞語結(jié) 構(gòu)相似的詞語。 3、學(xué)會通過邊讀邊畫關(guān)鍵詞的方法讀懂課文，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達 方面的作用——感受槐鄉(xiāng)五月槐花飄香的美景， 以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、 熱情好 客、純樸可愛的特點。 教學(xué)重難點： 通過語言文字體會作者為什么說“五月， 是槐花飄香的季節(jié)， 是槐鄉(xiāng)孩子季 節(jié)” 教學(xué)準備：掛圖、槐樹的圖片。 教學(xué)時間：兩課時 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回味槐鄉(xiāng)的花香 上節(jié)課我們初讀了槐鄉(xiāng)五月這篇課

2、文。 當我們走進五月的槐鄉(xiāng)， 漫山遍野的 槐花如雪似玉， 香氣四溢， 把我們深深地吸引了。 誰能用課文中的一句話來說說 你對槐鄉(xiāng)五月的總體印象？（出示中心句：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩 子的季節(jié)。）齊讀。（板書：槐花飄香的季節(jié)，槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)） 二、學(xué)習(xí)新課，感受槐鄉(xiāng)人的美。 1、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段，整體感受“槐花樂” 自由輕聲讀課文第二、 三自然段， 思考： 為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？ 槐鄉(xiāng)孩子又給你留下怎樣的印象？ 2、精讀課文第二自然段，感受槐鄉(xiāng)孩子的“熱情好客”。 （ 1）師問：槐鄉(xiāng)孩子又給你留下怎樣的印象？（熱情好客） 這里的客人指誰？文中哪句是寫走

3、進槐鄉(xiāng)的小朋友？指名讀第一句。 從他的朗讀中你們仿佛聞到什么？仿佛看到了什么？。 （ 2）你最喜歡這句話中的哪個詞？聯(lián)系生活理解“熏醉”。 什么叫“傻乎乎”？小朋友為什么傻乎乎地臥在槐樹下不想回家呢？ （ 3）文中哪些詞最能體現(xiàn)槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客？ ①通過表演“拉”、“請” “美美地吃”等詞語體會。 ②通過指導(dǎo)朗讀句子來體會。 （ 4）想象練說：勤勞能干的槐鄉(xiāng)人還會給客人制作哪些槐花食品呢？ 3、精讀課文第三自然段，感受槐鄉(xiāng)孩子的“快樂生活”。 （出示圖片）看，小姑娘和小小子們來了，瞧，他們笑得都合不擾嘴了，他 們?yōu)槭裁催@么快樂呢？請大家自己讀讀第三自然段。 （ 1）自由讀第三自然段，想想這段圍繞快樂寫了哪幾方面的內(nèi)容？ （ 2）再讀第三自然段，用直線和波浪線分別畫出表現(xiàn)小姑娘和小小子快樂 生活的詞語。 4、指導(dǎo)朗讀、背誦課文。 三、總結(jié)全文，回歸整體。 四、作業(yè)。 1、把課文中描繪的畫面選擇你最喜歡的一幅畫下來。 2、積累文中的優(yōu)美語句，摘抄你最喜歡的幾句話。 [ 板書設(shè)計 ] 槐花飄香的季 節(jié)多美香 21 、槐鄉(xiāng)五月 熱情好客 槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié) { 快樂生活