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1、巧用多媒體，提高高中數(shù)學教學效率 摘要】隨著社會開展和科學技術水平不斷提高，我國的信息技術取得了巨大的進步.信息技術的進步促進了教育的開展，當代教育不得不重視起信息技術在教育領域中的重大作用.多媒體是信息技術高速開展的產(chǎn)物，它具有強大的實用性，能夠把復雜的理論直觀地展現(xiàn)，這是前所未有的.高中數(shù)學具有很強的理論性，因為以往的教學方式已經(jīng)落后于時代的開展，并且，新時代要求教師不斷縮短上課時間，這兩點大大影響了教育的開展.這篇文章以高中數(shù)學的教學實踐為根底，著重探討了多媒體教學在理論性科目教學中的巨大作用，并在此之上討論數(shù)學課堂的教學方式的改進和創(chuàng)新. 【關鍵詞】高中數(shù)學；教學效率；多媒體

2、一、多媒體在高中數(shù)學教學中的應用現(xiàn)狀 在沒有任何突發(fā)情況的條件下，多媒體教學能夠幫助教師更快地講解復雜的理論，大大縮短了授課時間，提高教學質(zhì)量.多媒體教學還能夠不使用粉筆，減少不必要的浪費，節(jié)省資源.但是多媒體教學在實際應用中往往不能到達理想的效果.因為多媒體教學節(jié)奏過快，加之本校學生的學習能力不高，學生沒有方法充分方法，但是一些抽象知識點用多媒體進行講解效果可能會有所提升，比方空間運算、向量做表等等，所以如果把多媒體教學和常規(guī)或傳統(tǒng)的教學方法結(jié)合，就能使多媒體教學到達理想的狀態(tài). 從整體的角度出發(fā)，本校的多媒體教學應用水平不高，大多數(shù)教師采用的教學方法還是舊式的黑板和粉筆.這種傳統(tǒng)的教學

3、方式還是更加容易被學生所接受，許多人提出把多媒體教學和傳統(tǒng)教學方式結(jié)合才能真正地提高教學質(zhì)量.因此，筆者建議活用多媒體，發(fā)揮計算機的優(yōu)勢，把復雜的數(shù)學理論用生動的動畫展現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣. 二、引入網(wǎng)絡閱讀，提高學生的數(shù)學分析能力 把信息技術引入數(shù)學教學之中，促進數(shù)學教學方式的革新.創(chuàng)新把互聯(lián)網(wǎng)帶入課堂之中，使學生通過互聯(lián)網(wǎng)掌握數(shù)學理論.充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，改變原本枯燥乏味的數(shù)學課程.特別是高中生學習時間較多，活用互聯(lián)網(wǎng)能夠開拓學生的視野，培養(yǎng)學生對于數(shù)學的興趣. 比方，假設一道概率方面的問題，這道題難度并不高，但是學生大多不能夠正確解答這道問題.通過分析可以得出，根本原因就是學生

4、的閱讀能力不強.所以，在數(shù)學教學中應該注重提高學生的閱讀能力，這是提升學生學習能力的主要途徑之一.關于這個問題，我變革了以往的教學方法，把互聯(lián)網(wǎng)引入數(shù)學課堂，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢提高學生的閱讀能力. 三、引入網(wǎng)絡平臺，調(diào)動學生學習數(shù)學積極性 在各個中引入互聯(lián)網(wǎng)，建立網(wǎng)絡平臺，能夠促進學生利用互聯(lián)網(wǎng)學習，開拓數(shù)學視野，提高數(shù)學閱讀能力.學生在課堂中沒有掌握的知識點，可以通過網(wǎng)絡尋找解答，在網(wǎng)絡中進行數(shù)學學習.網(wǎng)絡中的數(shù)學教學資源大多生動有趣，能夠幫助學生理解數(shù)學理論，學生通過網(wǎng)絡更高效地進行數(shù)學學習.除此之外，學生還可以利用網(wǎng)絡平臺，進行不同、學生之間的溝通，在交流中解決自己的困惑和疑問.這大大

5、提高了學生的學習興趣和主動學習能力，讓學生明白團隊合作的重要性. 比方，在“數(shù)列〞這個知識點的教授過程中，課本涉及了分期付款.我根據(jù)生活中的具體情況提出了幾個要求：請學生們在課下先了解分期付款的定義，明確分期付款的優(yōu)點，弄清個人商業(yè)房貸和公積金貸款的區(qū)別，了解分期付款的還款途徑.并在完成以上幾個要求之后，分析出一個花錢最少的還款方式.學生在我的要求之下利用網(wǎng)絡完成對分期付款的了解，提高了對信息歸納總結(jié)的能力，進而提升了數(shù)學閱讀的能力. 四、引入多媒體課件，解決高中數(shù)學教學難點 當前科技水平不斷提高，教育越來越向著現(xiàn)代化、信息化的方向開展.教師的教學水平不斷提高，教學方式也隨之發(fā)生著巨大的

6、改變.課堂教學向著靈活多變、合理實用的方向開展.特別是flash軟件、幾何畫板等軟件的引入，使幾何學習更加生動有趣，提高了學生的學習興趣.這些軟件能夠把理論性較強的數(shù)學知識點用圖形等直觀的方式進行展示，有助于學生理解復雜的數(shù)學原理，提升了課堂效率，有助于完成教學目標. 比方，在解析幾何中橢圓相關知識點的講解中，這個知識點和人造衛(wèi)星的根本知識有關，假設，還是用以往的教學方法進行教學，學生會難以理解，學生會認為教師的講解空洞無物，不易于想象，這會大大地影響教學質(zhì)量.但是利用電腦進行人造衛(wèi)星運動的重現(xiàn)，直觀地展現(xiàn)人造地球衛(wèi)星的運動軌跡，能夠幫助表達了網(wǎng)絡的學習作用，促進學生合理利用網(wǎng)絡進行學習活動. 五、小結(jié) 綜上所述，多媒體在高中數(shù)學教學中有著重要的地位，它能夠把復雜的理論直觀形象地展示出來，幫助學生掌握復雜的數(shù)學理論.教師應該活用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，縮短課堂時間，提升課堂效率，進而提高教學質(zhì)量，到達教學目標. 【參考文獻】 【1】韋銀幕.談談信息技術在數(shù)學教學中應用[J].群眾科技，2021〔08〕：182. 【2】金升燦，韓英.基于網(wǎng)絡的多媒體課堂教學模式的研究與實踐[J].計算機教育，2021〔01〕：132-134. 【3】任爽，吳華.多媒體輔助高中數(shù)學課堂教學的研究[J].大連教育學院學報，2021〔03〕：34-36.