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1、2019 最新人民版思品八下《城鄉(xiāng)直通車》
學案
《城鄉(xiāng)印象 城鄉(xiāng)差異》導學稿
教學目標:1.感受城鄉(xiāng)差異和樹立共建和諧社會的使命感
2.在了解城鄉(xiāng)差異的基礎上努力探索縮小城鄉(xiāng)差距的辦法為新農(nóng)村建設獻計獻 策
教學重點:了解城鄉(xiāng)之間存在的差異。
教學難點:了解中學生在社會主義建設中可以做些什么。
學法指導:閱讀法、討論法、合作探究
教學過程:
新課導入:歌曲 《在希望的田野上》
提問:同學們想一想 ,這首歌曲描寫的是哪里呀?(學生各抒己見)
一、城鄉(xiāng)印象
看圖片:
憶一憶:你生長在農(nóng)村 ,你印象中的農(nóng)村是什么樣子?
看圖片:
憶一憶:你到過城市 ,你能描繪一下
2、城市是什么樣子嗎?
合作探究:同學們心目的城市和鄉(xiāng)村相比 ,有什么不同???(學生各抒己見)
二、城鄉(xiāng)差異
小組討論:1.城鄉(xiāng)孩子相比較 ,有些什么不同?總結:城里人與農(nóng)村人的自然景觀和社會環(huán)境不同
等方面都存在著比較大的差異。
2.城鄉(xiāng)觀念差異:
農(nóng)村人:
城里人:
法制觀念,維權意識
思想觀念,進取精神
生育觀念,消費觀念
3.城鄉(xiāng)人際交往差異:
追憶故鄉(xiāng)
我的故鄉(xiāng)在農(nóng)村,那里家家戶戶幾乎天天開著門,端起飯碗可以到鄰居家串門,吃 別人家的菜,喝他人家的茶。有時候鍋里的菜都快燒熟了 ,才發(fā)現(xiàn)缺鹽少醋,不慌不忙
地到隔壁人家去取,那從容如同拿自家的一樣。誰家有個事情 ,無須主人說,鄉(xiāng)親們都 會自發(fā)地來幫忙。即使張家有長 ,李家護短,一時口舌,卻總能冰釋前嫌,和好如初。
合作探究:R 78頁1
如果你生活在農(nóng)村,你覺得城里人的這種生活方式怪嗎?如果你生活在城市 ,你
能向農(nóng)村的朋友說說城里人這樣生活的苦衷嗎?
你覺得農(nóng)村生活有哪些你無法理解或需要解釋的地方?
除了以上差異,城鄉(xiāng)之間還有哪些差異? R 78頁]
差異
城巾
鄉(xiāng)村
1
節(jié)慶
2
通信方式
3
衣有'
4
住房
5
飲食
友情提醒:
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