《《實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算》教學(xué)反思2頁(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算》教學(xué)反思2頁(yè)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算》教學(xué)反思 《實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算》教學(xué)反思 　　本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，是在新課改理念指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)的。課后對(duì)本節(jié)課有如下反思： 　　成功之舉 　　1、從實(shí)施情況來(lái)看，整堂課學(xué)生情緒高漲，充分參與教學(xué)全過(guò)程。由于課前有針對(duì)性地選取了例題和練習(xí)題，大部分同學(xué)都能自主完成，體會(huì)到成功的喜悅。同時(shí)，大多數(shù)同學(xué)能積極舉手發(fā)言，主動(dòng)到前面演示自己的解題過(guò)程。這些都充分體現(xiàn)了快樂(lè)課堂的宗旨，我覺(jué)得這節(jié)課，同學(xué)們是快樂(lè)的。 　　2、教學(xué)注重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性， 　　也培養(yǎng)了學(xué)生

2、的合作意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 　　不足之處 　　1、時(shí)間安排上有些前松后緊，知識(shí)回顧部分由于學(xué)生回答舉例所用時(shí)間較長(zhǎng)，占用了練習(xí)部分的時(shí)間。 　　2、 學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式的互化運(yùn)算是一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)于稍微復(fù)雜一點(diǎn)的根式化簡(jiǎn)會(huì)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪，然后利用指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)化簡(jiǎn)，在后面的教學(xué)中還要注意滲透相關(guān)的題目。 　　3、學(xué)生的課堂小結(jié)還不夠成熟，總結(jié)的不到位，不準(zhǔn)確。以后要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 　　新課改還在進(jìn)行，每種課型的模式也都在摸索之中。我要對(duì)每節(jié)課及時(shí)反思，及時(shí)改正不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化，從而取得更好的教學(xué)效果。