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1、精品文檔 幼兒美術(shù)教案直升飛機 活動名稱 : 美術(shù) 活動內(nèi)容 : 畫飛機 活動目標 :1 、引導幼兒表現(xiàn)飛機的各個部分的結(jié)構(gòu)關(guān) 系和基本特征。 2 、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造 , 養(yǎng)成幼兒勇于創(chuàng)新的習慣 , 體驗 成功的快樂。 活動準備 :1 、圖畫本 , 水彩筆 , 飛機圖片若干 , 電視 , 飛機模型 活動過程 : 一、開始部分 唱《小飛機》這首歌 , 引出飛機主題 , 激發(fā)幼兒興趣 二、基本部分 1 、出示一些常見的飛機模型 , 引導幼兒自由說出飛機 的構(gòu)造 , 基本特征。 教師 : “小朋友們見過飛機嗎 ?你們見過的飛機是什么 樣子的呢 ? ” 引導幼兒根據(jù)模型

2、說出飛機的基本特征 2 、出示飛機圖片 , 引導幼兒觀察 , 和飛機模型有什么不 一樣的地方 3 、教師 : “飛機的樣子可多啦 ! 有直升飛機 , 客機 , 戰(zhàn)斗 機 , 無人偵察機 , 小朋友們最喜歡哪架飛機呢 ?” 引導幼兒自由發(fā)言 教師 : “那么你們知道飛機是由哪些部分組成的嗎 ? ” 引導幼兒根據(jù)圖片和模型說出飛機的基本特征。 教師 : “飛機是由機身 , 機翼 , 尾翼組成的 , 那么今天我 們就來學畫飛機。” 教師出示示范畫，畫好的飛機，粘貼好的飛機，并且 親自示范如何畫 飛機。 教師 : “現(xiàn)在請小朋友輕輕的搬起小板凳 , 上座位畫出 你的漂亮飛機

3、” 引導幼兒自由畫飛機，教師在一旁輔助作 畫。 三、結(jié)束部分 教師 : “小朋友們都畫完了嗎 ?哪位小朋友的飛機畫好 了讓我們大家一起來欣賞一下?！? 教師做出評價，并表揚畫的好的小朋友，也要鼓勵其 他的小朋友。 教師帶幼兒去張貼自己畫好的飛機。 大五班 唐維秋 2011 年 11 月 3 日 小學美術(shù)教案五年級上冊： 飛機工廠 一、教材小學美術(shù)教案分析 小學美術(shù)教案飛機工廠是我們熟悉的高速交通工具， 也是保衛(wèi)家園的國防武器。小學美術(shù)教案飛機工廠的學習設(shè) 置正是圍繞探尋飛機工廠的奧秘，進行飛機模型的設(shè)計、制 作以及模擬等美術(shù)學習與實踐活動。小學美術(shù)教案飛機工廠 學

4、習活動方式屬于“設(shè)計?應(yīng)用”學習領(lǐng)域。飛機工廠通過 運用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、 包裝盒、 飲料瓶罐等媒材， 進行直升飛機模型、折紙飛機的設(shè)計制作。 小學美術(shù)教案本單元飛機工廠的設(shè)計，整體上從培養(yǎng) 學生的設(shè)計意識、應(yīng)用能力出發(fā)，把飛機模型的設(shè)計制作作 為活動目標，有選擇性針對“直升飛機”和“不同類型的飛 機造型”，設(shè)置了制作直升飛機模型、折制紙飛機模型兩個 活動飛機工廠內(nèi)容。 活動一為制作直升飛機模型，該課時的教學，主要使 學生了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識，掌握直升飛機的設(shè) 計與制作方法，培養(yǎng)學生美術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造性，促進學生強烈 的國防意識和社會責任感。教材編排了“飛豹

5、”飛機鷹擊長 空和“強五”飛機制造場景的圖片，以激發(fā)學生的愛國精神 和學習動力。編排的直升飛機結(jié)構(gòu)圖主要讓學生了解和學習 直升飛機外形構(gòu)造知識，觀察直升飛機的三視圖、畫一畫草 圖的小訓練，旨在加強對直升飛機的外形認識，也為設(shè)計制 作直升飛機立體模型做形象思維上的準備。小學美術(shù)教案直 升飛機的設(shè)計制作方法以及材料運用，編排了三種不同效果 的學生作業(yè)來提示，并以切削、插接制作技巧示意圖和文字 提示作為配合，暗示出本課時學習中的重點問題。 小學美術(shù)教案活動二為折制紙飛機模型，被譽為“童 年十大經(jīng)典玩耍游戲”。折紙飛機的教學是讓學生根據(jù)不同 類型的軍用和民用飛機的造型特點，用一張

6、長方形的紙折、 變紙飛機，在造型獨特的基礎(chǔ)上能讓紙飛機飛起來。以教材 左圖黃色紙飛機為范例，編排了基本的折紙方法范式，為變 化提供基礎(chǔ)。 教材“學習屋”的“比一比， 誰的飛機飛得好， 為什么 ? ”的設(shè)置為本課時教學提供了一個活動思路，可圍 繞“變得多，飛得好”的比賽方式來展開折紙飛機方法的探 討，也反映由“設(shè)計?應(yīng)用”學習領(lǐng)域課程內(nèi)容學習的本質(zhì) 意圖。 二、教學目標 ?學習直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法， 了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型 特點。 ?訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng) 用的能力。 ?培養(yǎng)學生的國防意識和熱愛科學的情感

7、，增強學生 合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養(yǎng)成有序地進行 設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。 三、教學思路 小學美術(shù)教案本單元的教學題材內(nèi)容是學習直升飛機 模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解交通工具模型、 兵器模型一些簡單的創(chuàng)意，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力及設(shè) 計制作與應(yīng)用的能力。 宜采用蔬菜瓜果、 包裝盒、 飲料瓶罐、 紙張等媒材，通過描繪、雕刻、插接、組合、折疊等手法， 進行以上相應(yīng)的設(shè)計、造型活動。 本單元小學美術(shù)教案的教學準備應(yīng)考慮教學所用媒材 的尋找和收集工作在課前如何進行，針對兩個不同的課時教 學內(nèi)容必須分別考慮精選直升飛機和各種類型不同造型的 飛

8、機圖片、準備直升飛機模型、繪制相應(yīng)折紙飛機的示意圖 及準備相應(yīng)教學課件等。課堂組織形式針對活動一可采用小 組合作、角色分工的方式，活動二可建立在一個創(chuàng)意活動情 境下來進行自主學 習，如折紙飛機創(chuàng)意比賽活動、比比誰的飛機飛得好等 等。 本單元小學美術(shù)教案的教學策略應(yīng)以設(shè)計與造型為統(tǒng) 領(lǐng)，但兩個活動設(shè)置各有側(cè)重?；顒右恢谱髦鄙w機模型的 教學將角色分工制作與小組合作設(shè)計和組合造型緊密結(jié)合 起來，整體設(shè)計為分工制作各部件做準備，直升飛機部件制 作為組合造型服務(wù)，只有組合造型才能反映小組合作設(shè)計的 效果和功用；活動二折紙飛機的教學以飛機的立體折紙造型 為重點，在創(chuàng)意變化中獲得折

9、紙方法，通過造型活動和比賽 游戲反映學習活動的設(shè)計意義。 教學設(shè)計可作相應(yīng)的安 排： 活動一：直觀感受，漫談飛機工廠夢想——直升飛機 欣賞，展現(xiàn)設(shè)想——小組合作，設(shè)計訓練——巧用媒材，獲 得方法——角色分工，部件制作——組合部件，模型呈現(xiàn) ——分組評述，觀摩暢談感想。 活動二：情境激趣，策劃比賽活動——飛機造型欣賞， 飛機結(jié)構(gòu)認知——折紙示意，范式練習——嘗試變化，創(chuàng)意 設(shè)計——自我評述，比賽展現(xiàn)。 教學評價應(yīng)將激勵與甄別兩種手法適當結(jié)合引入活動 過程中，特別加強反饋環(huán)節(jié)中評價的介入。 “學習屋”四 個方面的評價要點應(yīng)結(jié)合在教學活動過程中，可作單獨的活 動評價活動進行

10、，也可有機融入到活動環(huán)節(jié)中作為教學活動 中的思路或?qū)W習預設(shè)內(nèi)容。 小學美術(shù)教案 四、教學選擇 活動一的教學活動較為豐富，針對不同能力水平的班 級學生進行教學時，可能會帶來實施過程中的效果差異或任 務(wù)達成難度，為使學生的設(shè)計能力得到充分培養(yǎng)，則應(yīng)考慮 將活動一分解為兩個課時進行。第一課時以直升飛機的三視 圖小組合作設(shè)計繪制為活動任務(wù)，第二課時則在第一課時基 礎(chǔ)上來分工制作， 以小組組合直升飛機模型就相對難度降低了。相對學生學習 基礎(chǔ)稍差的教學班級而言，這樣，既能有效達到較好的教學 效果，又能體現(xiàn)本課在“小組合作，角色分工的學習方式” 方面的教材設(shè)計意圖。活動二的教學思路在

11、“嘗試變化，創(chuàng) 意設(shè)計”環(huán)節(jié)上，可能會因?qū)W生的實際情況出現(xiàn)創(chuàng)意上的困 惑，小學美術(shù)教案因此可以基本范式學習為基礎(chǔ)，根據(jù)最終 活動要求，如：比比誰的飛得好，來確定對學習變化創(chuàng)意的 要求，一是依照教材提供的圖例進行造型創(chuàng)意，二是跳出教 材圖例的范圍，依據(jù)“飛得好”的要求為限度，完全自由地 進行造型變化和創(chuàng)意，難度相對降低一些也是可行的。 五、教學建議 1 ．教材編排設(shè)計的小訓練應(yīng)特別關(guān)注，并組織實施， 活動一的是小組合作，畫一畫直升飛機的草圖，活動二的是 找一找不同類型的飛機在造型上的不同。它直接指向教學活 動中的重點和難點問題，處理和把握好這個鋪墊環(huán)節(jié)，對教 學任務(wù)的達成

12、起關(guān)鍵作用。 2 ．直升飛機模型制作活動中的工具材料選擇，除教材 上提供的參考外，教師應(yīng)更廣泛地進行一些收集和準備，將 使制作效果更佳。教學活動的小組合作、角色分工學習方式 處理上，教師應(yīng)加強指導，使學生更有效地做到如何合作， 怎樣分工，小學美術(shù)教案以使教學活動活潑而有序地進行。 3 ．折制紙飛機活動中的“折紙示意，范式練習”應(yīng)采 取學生自主學習、看圖模仿的形式，不宜用傳授方式讓學生 被動模仿，自學過程中注重問題意識培養(yǎng)，通過師生互動、 生生互動展開學習討論，解決折紙學習中的難點，總結(jié)折紙 造型規(guī)律，為下一步嘗試變形創(chuàng)意提供方法和思路。 課目 第 12課飛機工廠 年級年

13、級上冊 執(zhí)教 周皓 教學程序 教學活動 媒體運用 直觀感受 1 ．欣賞直升飛機影像片斷。 2 ．引導提問：有誰了解有關(guān)直升飛機的知識 ? 學生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學發(fā)言。 認識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機的簡 單飛行原理和直升飛機的分類。 3 ．欣賞直升飛機圖片。引導學生進行欣賞。 4 ．引入新課，板書課題：直升飛機工廠。 課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示；動畫課 件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機的圖片。 展現(xiàn)設(shè)想 1 ．欣賞直升飛機范作。 引導思考： 制作這些直升飛機用的什么材料 ?有什么 巧妙的地方 ? 2 ．提問： 用得巧

14、，做得妙，巧在什么地方 ?妙在什么地方 ? 學生討論，自由發(fā)言。 展示本課的重點與制作直升飛機的穿插、粘合等方法 和過程。 3 ．小結(jié)： 根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當?shù)墓ぞ哌M行穿 插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機造型。 4 ．漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。 學生組內(nèi)交流直升飛機的制作設(shè)想，綜合小組成員意 見，推舉代表進行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng) 新的設(shè)計意圖。 課件出示：優(yōu)秀直升琶機造型錄像。 課件出示：動畫。 制作表現(xiàn) 小組組合 1 ．角色分工。 要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整 個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負責安排

15、組內(nèi)成員 承擔直升飛機各個部件的制作任務(wù)。 2 ．制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個直升飛 機模型。 制作要求： 時間： 15 分鐘。 紀律：討論聲低，以組為單位，團結(jié)協(xié)作。 正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。 3 ．學生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機圖片，拓展 學生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。 課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間 指示鐘。 成果展示 1 ．播放《運動員進行曲》 ，出示“新世紀雛鷹直升飛 機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制 作小組的成果。 要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推 介宣傳。 2 ．教

16、師或?qū)W生進行角色扮演，進行采訪與參觀。 課件營造情境。 學生習作 教學拓展 教師出示準備好的水果電動直升飛機模型，激發(fā)學生 進一步的創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。出示：電動直升飛機 模型。 6. 飛機 三下美術(shù) ?學習飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解飛機的外形 構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型特點。 ?訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng) 用的能力。 ?培養(yǎng)學生的國防意識和熱愛科學的情感，增強學生 合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養(yǎng)成有序地進行 設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。 直觀感受 1 、欣賞飛機影像片斷。 2 、引導提問：有誰了解有關(guān)飛機的知識

17、? 飛機的知識 ? 學生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學發(fā)言。 3 、欣賞飛機圖片。引導學生進行欣賞。 飛機圖片 4 、引入新課，板書課題：飛機廠。 引導思考： 制作這些飛機用的什么材料 ?有什么巧妙 的地方 ? 展現(xiàn)設(shè)想 1 、提問： 用得巧，做得妙，巧在什么地方 ?妙在什么地方 ? 2 、學生討論，自由發(fā)言。 展示本課的重點與制作直升飛機的穿插、粘合等方法 和過程。 板書： 構(gòu)思：巧用材料 妙在出新 3 ．小結(jié)： 根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當?shù)墓ぞ哌M行穿 插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的飛機造型。 板書： 制作方法：穿插、粘合 4 ．漫談制作

18、設(shè)想并小組發(fā)表。 學生組內(nèi)交流飛機的制作設(shè)想，綜合小組成員意見， 推舉代表進行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的 設(shè)計意圖。 制作表現(xiàn) 1 、小組組合，角色分工。 要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整 個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負責安排組內(nèi)成員 承擔飛機各個部件的制作任務(wù)。 2 、制作活動： 根據(jù)材料特點，模擬制作一個飛機模型。 3 、制作要求： 時間： 15 分鐘。 紀律：討論聲低，以組為單位，團結(jié)協(xié)作。 正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。 4 、學生作業(yè)時，循環(huán)播放各種飛機圖片，拓展學生的 創(chuàng)造思維。 飛機手工制作圖片 成果展示 1 、 播放 《運動員進行曲》 ， 出示“新世紀雛鷹飛機展” 背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組 的成果。 要求：說說各飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣 傳。 2 、教師或?qū)W生進行角色扮演，進行采訪與參觀。 教學拓展 教師激發(fā)學生進一步的創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng) 13 / 13