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1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元4《純凈物組成的表示方法》(第2課時)教案
純凈物組成的表示方法(2)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 .能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組 成,理解化學(xué)式涵義。
2 .掌握求化合物中各原子的個數(shù)比的方法。
3 .說出幾種常見元素的化合價。
4 .能求化合物中元素的化合價。
5 .掌握求化合物中各元素的質(zhì)量比的方法。
6 .掌握求化合物中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法。
7 .掌握元素在化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X化合物在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =元素在
混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
8 .看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。
【教學(xué)重點】化學(xué)式涵義;化學(xué)式的書寫;應(yīng)用元素或根的
2、化合價來求化合物 的化學(xué)式;計算相對分子質(zhì)量和組成物質(zhì)各元素質(zhì)量比,計算物質(zhì) 中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
教教學(xué)難點】化學(xué)式涵義的理解;相關(guān)計算。
【教學(xué)手段】多媒體為輔
【教學(xué)課時】2課時(注:可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況增加課時進(jìn)行練習(xí),鞏固知
識。)
【教學(xué)用具】課本
【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課一前提測評一激疑,新知識探究一學(xué)生討 論、交流一教師提示一學(xué)生課堂小結(jié)一嘗試練習(xí),思維訓(xùn)練。
達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2、3,分三步完成:A.導(dǎo)入,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1; B達(dá)成目標(biāo)2、
3并鞏固;C強(qiáng)化練習(xí),進(jìn)行鞏固
教學(xué)過程
教學(xué)流程
教師活動.
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
上節(jié)課我們學(xué)了化合價
3、的 知識,為了更好理解化合 價與化學(xué)式的關(guān)系,這節(jié) 課我們繼續(xù)探討化合價的 其余幾個具體應(yīng)用。
展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
[板書]3.化合價的應(yīng)用 (3)利用化合價判斷化
學(xué)式正誤
練習(xí):判斷卜列物質(zhì)的化 學(xué)式的正誤
氧化鐵:FeQ氯化鋼:
回憶上節(jié)課知識,
明確本節(jié)課的學(xué)習(xí) 內(nèi)容。
分組練習(xí),相互 談?wù)勀阕鐾觐}后的 一點體會
識記、鞏固
知道學(xué)習(xí)要求,有 的放矢,聯(lián)系 上節(jié)課關(guān)聯(lián)的知 識。
學(xué)習(xí)用化合價判
5 / 4
A.教師引導(dǎo) 復(fù)習(xí),進(jìn)入新 課一學(xué)生明 確學(xué)習(xí)目標(biāo) 一學(xué)生嘗試 練習(xí)一總結(jié) 化合價應(yīng)用 的方法一達(dá) 成學(xué)習(xí)目標(biāo) 3、4
BaCl
氫氧化鈣:Ca (O
4、H ;碳 酸鈉:NaCO
學(xué)生先判斷,教師再提示 小結(jié):
判斷依據(jù)一一化合物中正 負(fù)化合價代數(shù)和為零 課堂練習(xí):下列物質(zhì)的化 學(xué)式是否正確: AgO,NaOH,CaF,BSO。
(4)根據(jù)化合價寫化合 物的化學(xué)式。
[講述]客觀物質(zhì)的化學(xué) 式是經(jīng)過化學(xué)家研究測定 出來的,不能隨意臆造。 但我們可以根據(jù)組成元素 的化合價來推求物質(zhì)的化 學(xué)式。
指導(dǎo)學(xué)生看課本P45,完成 “請你嘗試”。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)利用化合價 書寫化合物化學(xué)式的方 法。
課堂練習(xí):課本P45,完成
“請你嘗試” 2。
引導(dǎo)學(xué)生看課本P45 ”簡 單化合物中文命名的一般 原則”。
教師提示點撥,學(xué)會化合 物命名
5、方法。
課堂練習(xí):1 P46,
完成“請你嘗試” 2 成下列習(xí)題
①判斷化學(xué)式正誤: MgNOCuO
②求加點元素化合價:
NH CaCO K2SO NaHCO ③寫化學(xué)式:氯化鋁、氧 化鈣、三氧化硫、硝酸鉀
總結(jié):化合價”代 數(shù)和”是指用各元 素化合價乘以原子 個數(shù)的乘積的代數(shù) 和。只有“代數(shù) 和”等于零的化學(xué) 式才正確。
學(xué)生看課本P45^完 成“請你嘗試” 1,
再討論完成3 總結(jié)利用化合價,書 寫化合物化學(xué)式的 方法和步驟: 一排順序二標(biāo)價, 十字交叉要約簡, 得出個數(shù)再檢查。 做練習(xí):課本P45
“請你嘗試” 2
看課本P45 ”簡單化 合物中文命名的一 般原則”
6、
完成課堂練習(xí)
學(xué)生代表上黑板練 習(xí)
反饋練習(xí),糾正錯誤
學(xué)生間可以討論,教 師多觀察幫助學(xué) 生。
斷化學(xué)式是否正 確的方法。
學(xué)生自己先嘗試 學(xué)習(xí)利用化合價 書寫化學(xué)式的方 法,學(xué)生通過交流 討論尋找解題方 法,教師再引導(dǎo)歸 納解題規(guī)律,變學(xué) 生被動學(xué)習(xí)為主 動學(xué)習(xí)。
鞏固練習(xí),提高能 力
知識檢測,掌握重 點知識,反饋信息
B、
7、教師提示 一學(xué)生分組 學(xué)習(xí)探究一 教師指導(dǎo),得 出結(jié)論一達(dá) 成目標(biāo)5.6.7
[講解]化合物都是由兩 種或兩種以上元素組成 的,我們?nèi)绾伪硎净衔?中元素之間的質(zhì)量關(guān)系 呢?
三、有關(guān)化學(xué)式的計算:
指導(dǎo)學(xué)生看課本P4&
[提示]求化合物中元素 的質(zhì)量比,一要表達(dá)規(guī)范, 二要看清化合物中某種元 素原子的個數(shù)
課堂練習(xí):1 課本P46 頁,完成“聯(lián)系實際”
[補(bǔ)充1]求化合物中某 元素的質(zhì)量。
例題:79 kg碳俊NHHCO 中含氮元素的質(zhì)量是多
少?
[補(bǔ)充2]某硝錢樣品中 硝錢的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,則 該樣品中含氮元素的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)是多少?
看課本P46,自學(xué):
(
8、1)求化合物中元 素的質(zhì)量比
(2)化合物中某元 素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
課堂練習(xí):課本 P46,完成“聯(lián)系實 際”
做練習(xí),進(jìn)行思維訓(xùn) 練
課堂練習(xí):課本 P46,完成“聯(lián)系實 際” 2中題目,加一 問“60kg尿素含氮 元素多少?”
聽思路,學(xué)方法
培養(yǎng)學(xué)生看課本 的習(xí)慣、自學(xué)習(xí) 慣和提出問題的 能力,以及當(dāng)堂消 化知識的習(xí)慣。
變學(xué)生被動學(xué)習(xí) 為主動學(xué)習(xí)。
通過講練結(jié)合,反 復(fù)多練的辦法讓 學(xué)生熟練學(xué)樨計 算相對分子質(zhì)量 和組成物質(zhì)各元 素的質(zhì)量比,計算 物質(zhì)中某元素的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)等基本 計算。
提高綜合應(yīng)用知 識進(jìn)行計算的能 力。
C.學(xué)生小結(jié) 課堂收獲一 歸納總結(jié)知 識點
9、引導(dǎo)學(xué)生課堂小結(jié)
,布置課外作業(yè):課本 P47,完成“實踐應(yīng)用”
1、2、3、4
學(xué)生各抒己見,自己 課堂小結(jié)
總結(jié)自己的得失, 心中肩數(shù),便于及, 時矯正、及時落 實所學(xué)知識
達(dá)成目標(biāo)8
[布置]課外活動
學(xué)生到實驗室觀看 并做記錄。
學(xué)以致用。
將所學(xué)知識應(yīng)用 于生產(chǎn)生活實際 中,以此更加激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。
1 .學(xué)生到實驗室查看化學(xué) 藥品標(biāo)簽,J解約品的成 分,以及所含雜質(zhì)的種類 和質(zhì)量分?jǐn)?shù);或收集商品 的商標(biāo),進(jìn)行標(biāo)簽識別。
2 .安排學(xué)生到農(nóng)資商店去 調(diào)查幾種氮肥的價格。
學(xué)生分組調(diào)查,并通 過計算,得出:用相 同的錢購買哪種化 肥最劃算。
教學(xué)后記
【板書設(shè)計】
單元4純凈物組成的表示方法
3.化合價的應(yīng)用
(3)利用化合價判斷化學(xué)式正誤
判斷依據(jù)一一化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零
(4)根據(jù)化合價寫化合物的化學(xué)式
方法和步驟:一排順序二標(biāo)價, 十字交叉要約簡, 得出個數(shù)再檢查。
三、有關(guān)化學(xué)式的計算:
1 .求化合物中元素的質(zhì)量比
2 .化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
3 .求化合物中某元素的質(zhì)量
4 .求元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=元素在化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X化合物在混合物中的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)