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1、中班社會活動《來吧，我的朋友》教案 活動名稱：來吧，我的朋友 活動目標(biāo)：1、知道有朋友是一件幸福、快樂的事情，愿意結(jié)交新朋友。 2、能大膽用不同的方法結(jié)交新朋友，敢于表達(dá)自己的想法。 3、體驗交往的樂趣。 活動重點：能大膽地用不同的方法結(jié)交新朋友。 活動難點：當(dāng)遇到困難時，能嘗試運用正確的方法進(jìn)行解決，交到朋友。 活動準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒玩?zhèn)髑蛴螒虻匿浵?；幼兒日常相處的照片若干；手工紙等? 2、 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在活動前期閱讀過繪本《特別的客人》，知道有朋友很幸福； 活動前期與幼兒談話，了解幼兒平時交朋友

2、的方法。 3、 環(huán)境準(zhǔn)備：布置“我們真開心”主題墻飾，將幼兒平時一起生活、游戲，愉 快相處的照片粘貼在上面。 活動過程： （一）以運球游戲的錄像導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣： 提問：（1）我們用了幾種不同的方法來玩運球游戲？每一種是怎么玩的？ （2）你更喜歡哪種玩法？為什么？ 師小結(jié)：和朋友一起互相幫助，共同完成游戲真的是一件開心的事情。就像我們之前看過的繪本《特別的客人》，有朋友，很幸福。 （二）創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒大膽結(jié)交朋友： 1、提問：（1）孩子們，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？ （2）既然和朋友在一起這么開心

3、，那你們想不想去交更多的朋友？ （3）有什么辦法可以交到新朋友？ 教師出示幼兒與新來的小朋友小寶交朋友時的照片幫助幼兒進(jìn)行回憶。 2、（1）“鈴——”電話鈴聲響，老師接電話：“喂您好，太好了，再見！” 師：“小朋友們，剛才是我的好朋友班的老師打來的電話，她說 班的小朋友特別想來咱們班做客，跟你們交朋友，你們愿意嗎？” （2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行同伴討論：小客人們馬上就要來了，請你想一想，一會你 要怎樣去交新朋友？你想和他一起做點什么？ （3） 師：孩子們，這里還有好多手工紙、桃心，小花朵等等，都是你們心愛的

4、 東西，一會你可以選一個送給你的好朋友，也可以帶他去玩你們想玩的游 戲?？禳c準(zhǔn)備好，客人們要來了！ 3、 班小朋友進(jìn)入活動室，在幼兒互相交朋友的過程中，教師觀察指導(dǎo)。同時， 收集幼兒交朋友時的照片記錄下來。 （三）交流分享——我的新朋友 1、教師隨機(jī)出示幼兒交朋友時的照片： 提問：（1）你的新朋友是誰？你是怎樣交到這個朋友的？ （2）為什么照片上的你們都在笑啊？ 師小結(jié)：有朋友真的是一件好開心、好幸福的事！ 2、 提問：孩子們，今天你們都交到了新朋友，那你們知道怎樣才能和你的新朋 友一直做朋友，成為好朋友嗎？ 師小結(jié)：以后你們還會

5、經(jīng)常見面，有很多一起游戲的機(jī)會，你們要互相幫助， 互相關(guān)心，這樣才能成為好朋友?！? （四）音樂游戲——請你和我跳個舞 1、請幼兒邀請剛交到的新朋友一起來跳支舞，拉近與新朋友的距離。 2、請幼兒再次嘗試與客人老師交朋友，“今天，除了有班的小朋友來到中二 班做客，別忘了，我們后面還有很多客人老師呢！這次，就請你們?nèi)パ埧? 人老師來跳支舞，和老師交個朋友吧！” 以此來擴(kuò)展幼兒交朋友的范圍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下體驗成功，感受 交往的樂趣，在音樂游戲中結(jié)束活動。 活動延伸： 請幼兒回家后到社區(qū)中去結(jié)交新朋友，并把其中發(fā)生的有趣的事和班里的小朋友進(jìn)行分享。