《總結(jié)月考,迎接期中考試 主題班會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《總結(jié)月考,迎接期中考試 主題班會（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 開學后我們迎來第一次的月考，也正是次月考打破了我開學后我們迎來第一次的月考，也正是次月考打破了我們以前唯我獨尊的氣勢，讓我們知道了什么叫們以前唯我獨尊的氣勢，讓我們知道了什么叫“人外有人，人外有人，天外有天天外有天”。但這并不是讓我們無盡的感嘆自己的渺小，而。但這并不是讓我們無盡的感嘆自己的渺小，而是重新審視自己，知道自己的定位，找到自己的漏洞以及如是重新審視自己，知道自己的定位，找到自己的漏洞以及如何來彌補這些漏洞。何來彌補這些漏洞。 我不相信有有永遠改不正的錯誤，即使這錯誤根生蒂固，我不相信有有永遠改不正的錯誤，即使這錯誤根生蒂固，但是有句話叫做：但是有句話叫做：“世上無難事，只怕有心人

2、世上無難事，只怕有心人”，如是而已。，如是而已。 我不否認這世上有天才，但我相信至少我們都不是，所我不否認這世上有天才，但我相信至少我們都不是，所以只有我們付出現(xiàn)在，才能收獲未來以只有我們付出現(xiàn)在，才能收獲未來雖然很難，我們班也有考得很好雖然很難，我們班也有考得很好的人的人大家認為這次月考最難的試卷是哪張呢？他是誰呢？他是誰呢？讓我們用掌聲歡迎我們班的 固然，每一個人的成功都不是想想那么簡單，我們年輕，所以我們經(jīng)得起失敗，但我們要能在每一次失敗中總結(jié)教訓，下次做的更好。千萬不要“從哪里跌倒，就在哪里趴著”！ 月考的只是一次小演練，不要使這陰影揮之不去，因為我們是早上八九點鐘的太陽，我們還有機會

3、！就這樣，我們必須要做到的就是，走出月考，走向未來，在此之前當然我們也要走進迫近的期中考試！相信大家都聽過這樣一句話： 天才就是1的靈感加上99%的汗水， 這1%的靈感遠遠比99%的汗水重要 。 -愛因斯坦為什么“這1%的靈感遠遠比99%的汗水重要”呢？ 因為一時的靈感有時會比無目標的揮散汗水來的更有意義，更有成效。那么不禁就有人問啦？怎么才能獲得靈感呢，其實很簡單，就兩個字 為什么這樣說呢，因為我們現(xiàn)在的學習就是為了以后迸發(fā)那百分之一的靈感。我們學的許多課程，不僅僅是為了學習書本上的一點知識，而是為了學習學習的方法。比如：學習數(shù)學不是為了學什么函數(shù)的單調(diào)性，三角形的三邊性質(zhì)，而是為了研究先人

4、在發(fā)現(xiàn)這些定理的時候的思維和思考方法。如果你一直認為學習就是升學或應付考試的話，那你的觀念就該改改啦。 中國男足為什么總是輸？其實翻翻報紙雜志就知中國男足為什么總是輸？其實翻翻報紙雜志就知道有太多官方原因了，綜合為大家摘要如下，希道有太多官方原因了，綜合為大家摘要如下，希望大家望大家“理解理解”中國男足：中國男足： 一、草皮不適應一、草皮不適應 1、草皮太硬了、草皮太硬了 2、草皮太軟了、草皮太軟了 3、不適應闊葉草、不適應闊葉草 及其它一些草及其它一些草 二、天氣原因二、天氣原因 1、下雪、下雪 2、下雨、下雨 3、下冰雹、下冰雹 4、陽光太好了、陽光太好了 5、冷、冷 6、熱、熱 7、不冷

5、不熱（不能給對手造成麻煩）、不冷不熱（不能給對手造成麻煩） 三、賽場因素三、賽場因素 1 1、場內(nèi)因素：、場內(nèi)因素： A A、裁判幫他們、裁判幫他們 B B、裁判不幫我們、裁判不幫我們 C C、對手、對手身體太強壯身體太強壯 D D、對手技術(shù)太細膩、對手技術(shù)太細膩 E E、門柱、門柱幫了他們幫了他們 F F、對方守門員發(fā)揮、對方守門員發(fā)揮BT+BT+超常超常 G G、補時太短補時太短 H H、補時太長、補時太長 2 2、場外因素：、場外因素： A A、客場作戰(zhàn)，氣氛影響、客場作戰(zhàn)，氣氛影響 B B、主場作戰(zhàn)，干、主場作戰(zhàn)，干擾太大擾太大 C C、觀眾不為我們喝彩、觀眾不為我們喝彩 D D、有人

6、往、有人往場內(nèi)扔瓶子場內(nèi)扔瓶子當然這只是無稽之談，這些所謂的理由擺明是在推卸責任，其實我們也有，隨便舉幾個例子：1.這次考試我沒發(fā)揮好 2.這次考試我發(fā)揮好拉，但其他人發(fā)揮的更好 3.這次考試試卷太難了 4.這次考試試卷不難，但是我粗心了諸如此類的很多很多，但我想知道，這次發(fā)揮不好，那次發(fā)揮不好，那什么時候才能發(fā)揮好呢？這次試卷難，那次試卷難，什么時候你才能認為試卷不難呢？所以關鍵不是學會怎么推卸責任，而是要知道學習是自己主動的，如果你自己不去“找麻煩”，那么麻煩終究會找到你的。主動的學習會比被動的學習更能增強我們的意識，難道不是嗎？高中學習方法有竅門 即使是中考英語的了滿分，一次單元即使是中

7、考英語的了滿分，一次單元考試也可能不及格；即使是初中物理考試也可能不及格；即使是初中物理學科的佼佼者，高一物理也可能學不學科的佼佼者，高一物理也可能學不好。由于高中在學習內(nèi)容及對學生要好。由于高中在學習內(nèi)容及對學生要求等方面有諸多不同，不少人把高一求等方面有諸多不同，不少人把高一稱為銜接的門檻。但只要掌握了科學稱為銜接的門檻。但只要掌握了科學的方法，這道坎并不難跨越。的方法，這道坎并不難跨越。 語文：每天保證半小時閱讀 變化：高中語文與初中階段相比有較大的變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調(diào)學生自主閱讀和資助寫作，變跳躍，強調(diào)學生自主閱讀和資助寫作，變“要我讀，要我寫要我讀，要我寫”

8、為為“我要讀，我要我要讀，我要寫寫”。 因此，學習高中語文，一要善于因此，學習高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”，二要善于二要善于“表達表達”。 方法：要留意體察自然、社會和人生，關方法：要留意體察自然、社會和人生，關注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學會發(fā)現(xiàn)，品味語言，感受作品思想、藝術(shù)會發(fā)現(xiàn)，品味語言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力。領悟其豐富的內(nèi)涵思考人生價值的魅力。領悟其豐富的內(nèi)涵思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，學會不斷追問，懂

9、得聯(lián)想和想的新發(fā)現(xiàn)，學會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。對語文基礎知識進行系統(tǒng)的梳理對高象。對語文基礎知識進行系統(tǒng)的梳理對高中生來說十分重要，從字音、字形、詞語、中生來說十分重要，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，搜索標點到句法、修辭等方面進行整理，搜索文學常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己文學常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識結(jié)構(gòu)體系。的語文知識結(jié)構(gòu)體系。 學習文言文最有效的方法是學習文言文最有效的方法是“積累積累”和和“轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化”。積累最好的辦法就是背誦，把。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應

10、用、公眾局勢的變化其實詞意義、虛詞應用、公眾局勢的變化其實就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學實就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學地道的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，在閱讀背誦的基地道的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ陂喿x背誦的基礎上掌握文言文的學習規(guī)律和方法，從而礎上掌握文言文的學習規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。 此外，學習好語文，光讀課本是遠遠此外，學習好語文，光讀課本是遠遠不夠的，還應把課外閱讀納入語文學習的不夠的，還應把課外閱讀納入語文學習的計劃中。高一正是廣泛涉獵課外書籍的好計劃中。高一正是廣泛涉獵課外書籍的好時機，每天至少用半個小時閱讀課外書。時機，每天至少

11、用半個小時閱讀課外書。數(shù)學：耐心數(shù)學：耐心+恒心恒心+毅力毅力 變化變化:高中數(shù)學在知識的深度、能力的要求高中數(shù)學在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對問題分析能力的要求高。所以進抽象，對問題分析能力的要求高。所以進入高中后，成績有所下降是正常的，大可入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。當然，態(tài)度決不必為沒拿到高分而煩惱。當然，態(tài)度決定一切，極有耐心，又有恒心和毅力，相定一切，極有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學學好的。信是能夠把高中數(shù)學學好的。 方法：學會聽課在高中數(shù)學學習中至關重要，方法：學

12、會聽課在高中數(shù)學學習中至關重要，尚可聽老師分析問題時，銀行注重思路方法，尚可聽老師分析問題時，銀行注重思路方法，掌握了原理，以解了就有收獲了。記筆記可以掌握了原理，以解了就有收獲了。記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時跳過去，如果發(fā)現(xiàn)聽課吃不懂的地方，要及時跳過去，如果發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預習工作。學數(shù)學的本質(zhì)力，則要做好課前的預習工作。學數(shù)學的本質(zhì)是學解題，要學會多問幾個為什么。通過反復是學解題，要學會多問幾個為什么。通過反復思考，理解后的知識才能真正成為自己的東西。思考，理解后的知識才能真正成為自己的東西。在理

13、科的學習中，樹立自學的意識非常重要。在理科的學習中，樹立自學的意識非常重要。此外，多做練習對學好數(shù)學有很大的幫助，但此外，多做練習對學好數(shù)學有很大的幫助，但是應該強調(diào)是應該強調(diào)“適當適當”，而不是多多益善，搞題，而不是多多益善，搞題海戰(zhàn)術(shù)。海戰(zhàn)術(shù)。英語：語法和詞匯量是兩大因素英語：語法和詞匯量是兩大因素 變化：進入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，變化：進入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復操練到完全掌握，多以更要注意自學，反復操練到完全掌握，多以更要注意自學，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱

14、讀能力，愈要把所學知識領過運用對語言、能力，愈要把所學知識領過運用對語言、文章的理解之中。這出了一定的練習之外，文章的理解之中。這出了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀還需要大量的自主閱讀。 方法：高一，重在培養(yǎng)興趣，樹立信心，鍛煉聽方法：高一，重在培養(yǎng)興趣，樹立信心，鍛煉聽說能力，掌握重要的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學說能力，掌握重要的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學習習慣。高二，堅持聽說聯(lián)系，著重擴大單詞和習習慣。高二，堅持聽說聯(lián)系，著重擴大單詞和閱讀量，提高語言的綜合運用能力。高三，提高閱讀量，提高語言的綜合運用能力。高三，提高語言知識的準確性和綜合性，通過適當?shù)挠柧毺嵴Z言知識的準確性和綜合性，通

15、過適當?shù)挠柧毺岣呓忸}技巧和應試能力。此外，語法和詞匯是學高解題技巧和應試能力。此外，語法和詞匯是學習英語的兩大元素。習英語的兩大元素?！罢Z法萬能唯一論語法萬能唯一論”和和“語語法無用論法無用論”都不可取，語法應堅持結(jié)合語境中學都不可取，語法應堅持結(jié)合語境中學習體會。對于詞匯的學習應堅持詞不離句、句不習體會。對于詞匯的學習應堅持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記單詞時，離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記單詞時，鼓勵和結(jié)合拼讀原則，達到鼓勵和結(jié)合拼讀原則，達到“讀其音，知其形讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽說能力的夯實鍛煉，聽的境界。另外，要重視聽說能力的夯實鍛煉，聽過背誦

16、經(jīng)典課文，主動參與類似英語角的活動等過背誦經(jīng)典課文，主動參與類似英語角的活動等途徑來實現(xiàn)。途徑來實現(xiàn)?；瘜W：記憶理解兩者兼顧 變化：化學是理科中的文科，化學學習過變化：化學是理科中的文科，化學學習過程即要進行理科的邏輯推理，又有文科的程即要進行理科的邏輯推理，又有文科的知識記憶和積累。同時，化學也是一門試知識記憶和積累。同時，化學也是一門試驗學科，要學好化學，就要做好試驗，而驗學科，要學好化學，就要做好試驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。題的能力。 方法：從高一到高三，化學知識由淺入深呈螺旋方法：從高一到高三，化學知識由淺入深呈螺旋式上升，

17、需細水長流、夯實基礎，臨時抱佛腳絕式上升，需細水長流、夯實基礎，臨時抱佛腳絕對行不通?；瘜W知識雖然瑣碎、繁雜，但有一定對行不通。化學知識雖然瑣碎、繁雜，但有一定規(guī)律可循，只要善于并勤于對知識進行梳理、比規(guī)律可循，只要善于并勤于對知識進行梳理、比較和歸納，就可以使化學知識系統(tǒng)化，條理化。較和歸納，就可以使化學知識系統(tǒng)化，條理化。這是高一就必須開始作的積累工作，記下課堂上這是高一就必須開始作的積累工作，記下課堂上老師講但書上沒有的內(nèi)容。每一次學習的感悟，老師講但書上沒有的內(nèi)容。每一次學習的感悟，自己平時容易錯的問題，到總復習的時候就有了自己平時容易錯的問題，到總復習的時候就有了屬于自己的屬于自己的

18、“教材教材”，這是錢都買不到的寶貝。，這是錢都買不到的寶貝。另外，做化學實驗前要做到心中有數(shù)，實驗時要另外，做化學實驗前要做到心中有數(shù)，實驗時要“手到、眼到、心到手到、眼到、心到”，飾演完成后要認真分析，飾演完成后要認真分析試驗數(shù)據(jù)、實驗誤差，進行試驗評價。試驗數(shù)據(jù)、實驗誤差，進行試驗評價。物理：培養(yǎng)良好的學習習慣物理：培養(yǎng)良好的學習習慣 變化：物理是高考理科考察的科目之一，變化：物理是高考理科考察的科目之一，理綜總分理綜總分300分，物理就占了分，物理就占了120分。根據(jù)分。根據(jù)往年高考成績，物理的得分不太理想。今往年高考成績，物理的得分不太理想。今年初三畢業(yè)是參加過課改的，而高中物理年初三

19、畢業(yè)是參加過課改的，而高中物理未參加課改，這樣就使原本所具有的初高未參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學物理要投入更多的精力。學物理要投入更多的精力。 方法：良好的學習習慣是獲得好的學習效果的關方法：良好的學習習慣是獲得好的學習效果的關鍵，可這一點卻常常被忽略。高考的物理問題中，鍵，可這一點卻常常被忽略。高考的物理問題中，大部分要求畫圖，有些內(nèi)容對圖的精確度要求高，大部分要求畫圖，有些內(nèi)容對圖的精確度要求高，規(guī)范作圖書寫是必須做到的。高中物理的知識結(jié)規(guī)范作圖書寫是必須做到的。高中物理的知識結(jié)構(gòu)是按力學、電學、熱學、光學

20、及原子物理的順構(gòu)是按力學、電學、熱學、光學及原子物理的順序展開。暑假中，建議對初中物理中有關的章節(jié)序展開。暑假中，建議對初中物理中有關的章節(jié)進行重點復習，如九年級物理第十一章運動和力、進行重點復習，如九年級物理第十一章運動和力、第十二章里和機械、第十四章機械能。而且高中第十二章里和機械、第十四章機械能。而且高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在復習中尤其要關注相關的計算題。此多，因此在復習中尤其要關注相關的計算題。此外，物理是高中學科中比較難學的一門，培養(yǎng)興外，物理是高中學科中比較難學的一門，培養(yǎng)興趣非常重要，同學們可以有計劃的觀看有關的科趣非常重要，同學們可以有計劃的觀看有關的科普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣。普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣?？戳诉@么多的學習方法，你是否對這些學科有了新的認識呢？還是那句話，有認識還不夠，關鍵還是靠那兩個字： 最后一點我要提的就是心態(tài)問題，雖然說我們現(xiàn)在的學科越來越難了，但只要我們有自信，我相信什么困難都能都能迎刃而解，如今，其中考試就在我們面前，我們有沒有信心實現(xiàn)自己華麗的逆轉(zhuǎn)？！