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1、三角形的外角
[教學(xué)目標(biāo)]
〔知識(shí)與技能〕
理解三角形的外角;2、掌握三角形外角的性質(zhì),能利用三角形外角的性質(zhì)解決問(wèn)題。
〔過(guò)程與方法〕
在觀察、操作、推理、歸納等探索過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力,逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)推理的習(xí)慣
〔情感、態(tài)度與價(jià)值觀〕
體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心
[重點(diǎn)難點(diǎn)] 三角形的外角和三角形外角的性質(zhì)是重點(diǎn);理解三角形的外角是難點(diǎn)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入新課
〔投影1〕如圖,△ABC的三個(gè)內(nèi)角是什么?它們有什么關(guān)系?
是∠A、∠B、∠C,它們的和是1800。
若延長(zhǎng)BC至D,則∠ACD是什么角?這個(gè)角與△ABC的三個(gè)內(nèi)
2、角有什么關(guān)系?
二、三角形外角的概念
∠ACD叫做△ABC的外角。也就是,三角形一邊與另一邊的延長(zhǎng)線組成的角,叫做三角形的外角。
想一想,三角形的外角共有幾個(gè)?
共有六個(gè)。
注意:每個(gè)頂點(diǎn)處有兩個(gè)外角,它們是對(duì)頂角。研究與三角形外角有關(guān)的問(wèn)題時(shí),通常每個(gè)頂點(diǎn)處取一個(gè)外角.
三、三角形外角的性質(zhì)
容易知道,三角形的外角∠ACD與相鄰的內(nèi)角∠ACB是鄰補(bǔ)角,那與另外兩個(gè)角有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?
〔投影2〕如圖,這是我們證明三角形內(nèi)角和定理時(shí)畫的輔助線,你能就此圖說(shuō)明∠ACD與∠A、 ∠B的關(guān)系嗎?
∵CE∥AB, ∴∠A=∠1,∠B=∠2
又∠ACD=∠1+∠2
3、
∴∠ACD=∠A+∠B
你能用文字語(yǔ)言敘述這個(gè)結(jié)論嗎?
三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和。
由加數(shù)與和的關(guān)系你還能知道什么?
三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任何一個(gè)內(nèi)角。
即 ,。
四、例題
〔投影3〕例 如圖,∠1、∠2、∠3是三角形ABC的三個(gè)外角,它們的和是多少?
分析:∠1與∠BAC、∠2與∠ABC、∠3與∠ACB有什么關(guān)系?∠BAC、ABC、∠ACB有什么關(guān)系?
解:∵∠1+∠BAC=1800,∠2+∠ABC=1800,∠3+∠ACB=1800,
∴∠1+∠BAC+∠2+∠ABC+∠3+∠ACB=5400
又∠BAC+∠ABC+∠ACB=1800
∴∠1+∠2+∠3==3600。
你能用語(yǔ)言敘述本例的結(jié)論嗎?
三角形外角的和等于3600。
五、課堂練習(xí)
課本15頁(yè)練習(xí);
六、課堂小結(jié)
1、什么是三角形外角?
2、三角形的外角有哪些性質(zhì)?
七、作業(yè):
課本12頁(yè)5、6;
八、教后記