《【創(chuàng)新方案】高考數(shù)學(xué) 理一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第2章 第3節(jié)　函數(shù)的奇偶性與周期性》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新方案】高考數(shù)學(xué) 理一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第2章 第3節(jié)　函數(shù)的奇偶性與周期性（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三節(jié)　函數(shù)的奇偶性與周期性 【考綱下載】 1．結(jié)合具體函數(shù)，了解函數(shù)奇偶性的含義． 2．會(huì)運(yùn)用函數(shù)的圖象理解和研究函數(shù)的奇偶性． 3．了解函數(shù)周期性、最小正周期的含義，會(huì)判斷、應(yīng)用簡(jiǎn)單函數(shù)的周期性． 1．奇函數(shù)、偶函數(shù)及其圖象特征 奇函數(shù) 偶函數(shù) 定 義 義 一般地，如果對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個(gè)x， 都有f(－x)＝－f(x)，那么函數(shù)f(x)就叫做奇函數(shù) 都有f(－x)＝f(x)，那么函數(shù)f(x)就叫做偶函數(shù) 圖象 特征 關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 關(guān)于y軸對(duì)稱 2．周期性 (1)周期函數(shù) 對(duì)于函數(shù)y＝

2、f(x)，如果存在一個(gè)非零常數(shù)T，使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的任何值時(shí)，都有f(x＋T)＝f(x)，那么就稱函數(shù)y＝f(x)為周期函數(shù)，稱T為這個(gè)函數(shù)的周期． (2)最小正周期 如果在周期函數(shù)f(x)的所有周期中存在一個(gè)最小的正數(shù)，那么這個(gè)最小正數(shù)就叫做f(x)的最小正周期． 1．若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a，b](a≠b)上有奇偶性，則實(shí)數(shù)a，b之間有什么關(guān)系？ 提示：a＋b＝0.奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱． 2．若f(x)是奇函數(shù)且在x＝0處有定義，那么f(0)為何值？如果是偶函數(shù)呢？ 提示：如果f(x)是奇函數(shù)時(shí)，f(0)＝－f(0)，則f(0)＝0；如果f(x)是偶函數(shù)時(shí)，

3、f(0)不一定為0，如f(x)＝x2＋1. 3．是否存在既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)？若有，有多少個(gè)？ 提示：存在，如f(x)＝0，定義域是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意一個(gè)數(shù)集，這樣的函數(shù)有無(wú)窮多個(gè)． 4．若T為y＝f(x)的一個(gè)周期，那么nT(n∈Z)是函數(shù)f(x)的周期嗎？ 提示：不一定．由周期函數(shù)的定義知，函數(shù)的周期是非零常數(shù)，當(dāng)n∈Z且n≠0時(shí)，nT是f(x)的周期． 1．(20xx·廣東高考)定義域?yàn)镽的四個(gè)函數(shù)y＝x3，y＝2x，y＝x2＋1，y＝2sin x中，奇函數(shù)的個(gè)數(shù)是(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 解析：選C

4、　函數(shù)y＝x3，y＝2sin x為奇函數(shù)，y＝2x為非奇非偶函數(shù)，y＝x2＋1為偶函數(shù)，故奇函數(shù)的個(gè)數(shù)是2. 2．(20xx·山東高考)已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù)，且當(dāng)x>0時(shí)， f(x) ＝x2＋，則f(－1)＝(　　) A．－2 B．0 C．1 D．2 解析：選A　因?yàn)楹瘮?shù)f(x)為奇函數(shù)，所以f(－1)＝－f(1)＝－2. 3．(20xx·湖北高考)x為實(shí)數(shù)，[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)，則函數(shù)f(x)＝x－[x]在R上為(　　) A．奇函數(shù) B．偶函數(shù) C．增函數(shù) D．周期函數(shù) 解析：選D　函數(shù)f(x)＝x－[x]

5、在R上的圖象如下圖： 故f(x)在R上為周期函數(shù)． 4．若f(x)＝(x＋a)(x－4)為偶函數(shù)，則實(shí)數(shù)a＝________. 解析：f(x)＝x2＋(a－4)x－4a為二次函數(shù)，其圖象的對(duì)稱軸為x＝－，因?yàn)榕己瘮?shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，所以－＝0，解得a＝4. 答案：4 5．設(shè)f(x)是周期為2的奇函數(shù)，當(dāng)0≤x≤1時(shí)，f(x)＝2x(1－x)，則f＝________. 解析：∵f(x)是周期為2的奇函數(shù)， ∴f＝－f＝－f＝－f＝ －2××＝－. 答案：－ 前沿?zé)狳c(diǎn)(二) 與奇偶性、周期性有關(guān)的交匯問(wèn)題 1．函數(shù)的奇偶性、周期性以及單調(diào)

6、性是函數(shù)的三大性質(zhì)，在高考中常常將它們綜合在一起與函數(shù)圖象、函數(shù)零點(diǎn)等問(wèn)題相交匯命題． 2．函數(shù)的奇偶性主要體現(xiàn)為f(－x)與f(x)的相等或相反關(guān)系，而根據(jù)周期函數(shù)的定義知，函數(shù)的周期性主要體現(xiàn)為f(x＋T)與f(x)的關(guān)系．函數(shù)的奇偶性體現(xiàn)的是一種對(duì)稱關(guān)系，而函數(shù)的單調(diào)性體現(xiàn)的是函數(shù)值隨自變量變化而變化的規(guī)律．因此，在解題時(shí)，往往需借助函數(shù)的奇偶性或周期性來(lái)確定函數(shù)在另一區(qū)間上的單調(diào)性，即實(shí)現(xiàn)區(qū)間的轉(zhuǎn)換，再利用單調(diào)性來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題． [典例]　(20xx·遼寧高考)設(shè)函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(－x)＝f(x)，f(x)＝f(2－x)，且當(dāng)x∈[0,1]時(shí)，f(x)＝x3.

7、又函數(shù)g(x)＝|xcos (πx)|，則函數(shù)h(x)＝g(x)－f(x)在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為(　　)　 A．5 B．6 C．7 D．8 [解題指導(dǎo)]　由f(－x)＝f(x)，f(x)＝f(2－x)可知該函數(shù)是周期為2的偶函數(shù)，可畫出g(x)與f(x)的圖象，利用數(shù)形結(jié)合的思想求解． [解析]　由題意知函數(shù)f(x)是偶函數(shù)，且周期是2.作出g(x)，f(x)的函數(shù)圖象，如圖．由圖可知函數(shù)y＝g(x)，y＝f(x)在上有6個(gè)交點(diǎn)，故函數(shù)h(x)＝g(x)－f(x)在上的零點(diǎn)有6個(gè)． [答案]　B [名師點(diǎn)評(píng)]　解決本題的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)： (1)正

8、確識(shí)別函數(shù)f(x)的性質(zhì)； (2)注意到x＝0是函數(shù)h(x)的一個(gè)零點(diǎn)，此處極易被忽視； (3)正確畫出函數(shù)的圖象，將零點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題． (20xx·合肥模擬)已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，且對(duì)任意的x∈R，都有f(x＋2)＝f(x)．當(dāng)0≤x≤1時(shí)，f(x)＝x2.若直線y＝x＋a與函數(shù)y＝f(x)的圖象在[0,2]內(nèi)恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的值是(　　) A．0 B．0或－ C．－或－ D．0或－ 解析：選D　∵f(x＋2)＝f(x)，∴T＝2.又0≤x≤1時(shí)，f(x)＝x2，可畫出函數(shù)y＝f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖．顯然a＝0時(shí)，y＝x與y＝x2在[0,2]內(nèi)恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)． 另當(dāng)直線y＝x＋a與y＝x2(0≤x≤1)相切時(shí)也恰有兩個(gè)不同公共點(diǎn)，由題意知x2＝x＋a，即x2－x－a＝0，Δ＝1＋4a＝0，則a＝－，此時(shí)x＝. 綜上可知a＝0或－.