《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《簡單推理》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《簡單推理》說課稿（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《簡單推理》說課稿 　 教學(xué)內(nèi)容分析： 《簡單推理》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）二年級上冊第八單元的內(nèi)容，也是新編實驗教材新增的內(nèi)容之一。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力是一種極好的途徑。這一數(shù)學(xué)內(nèi)容包括“含有兩個條件的推理”和“含有三個條件的推理”，由淺入深，層層深入。把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運(yùn)用操作猜測等直觀的手段解決這些問題。 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是經(jīng)歷簡單推理的過程.教學(xué)難點(diǎn)是推理依據(jù)的敘述 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：通過“猜一猜”系列活動，了解簡單的推理知識，初步獲得一些簡單推理

2、的經(jīng)驗，能進(jìn)行含有兩個條件和三個條件的簡單推理。 2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地全面地思考問題的意識。 3、情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。 學(xué)情分析： 二年級的學(xué)生已具有初步的分析能力和探究意識，但因年齡小，愛玩好動具體形象思維占主體。依據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合本課時教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)特性，我設(shè)計了一系列“猜一猜”游戲，以活動為載體，通過師生間互動、生生間互動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主探究，合作探究兩種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓他們以課堂主體的身份參與全程。運(yùn)用多媒體直觀演示學(xué)生喜歡的卡通形象，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，多方位地調(diào)動學(xué)生學(xué)

3、習(xí)興趣，從而取得好的教學(xué)效果。 教學(xué)設(shè)計理念: 在小組游戲中活動——在合作活動中交流——在交流中發(fā)展 教學(xué)方法: 1、創(chuàng)設(shè)情境，有效激發(fā)興趣； 2、靈活使用教材資源，突出推理過程的思考。 教學(xué)設(shè)計說明： 這節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的初步推理能力，使學(xué)生感受簡單推理的過程，同時獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)特性和兒童愛玩好動的特性，我在設(shè)計這節(jié)課時，靈活運(yùn)用教材，首先以游戲的方式導(dǎo)入，設(shè)計兒童喜愛的米老鼠和唐老鴨來到教室與我們捉迷藏，馬上就激起了兒童的樂趣, 又把例題中的書改為了水果，方便于學(xué)生的掩藏，也更貼近了學(xué)生的生活。 游戲設(shè)計由簡單到難，參與人數(shù)逐漸增多，游戲玩法開始多樣化，參與者的角色也在發(fā)生轉(zhuǎn)換（先是自己知道別人猜，后來變?yōu)閯e人知道自己猜），學(xué)生的興趣在不斷變換的游戲中提高。 本節(jié)課主要以學(xué)生的活動為主，活動內(nèi)容多樣，活動形式多樣。從師生之間游戲活動到生生之間合作游戲活動、合作討論交流, 活動貫穿全課。促使學(xué)生們積極主動參與，讓學(xué)生在活動中充分感受推理的過程，同時體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，從中領(lǐng)會到知識的內(nèi)涵,使學(xué)生達(dá)到了在樂中玩，在樂中學(xué)，在學(xué)中樂的境界。 但是實際的教學(xué)效果沒有達(dá)到我的設(shè)計要求，重點(diǎn)突出的還好，就是難點(diǎn)學(xué)生沒有充分的掌握。這與我準(zhǔn)備的不是很充分也有很大關(guān)系。 板書設(shè)計說明: 力求簡潔明了,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)