《2021開(kāi)學(xué)第一課 我的開(kāi)學(xué)第一課范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021開(kāi)學(xué)第一課 我的開(kāi)學(xué)第一課范文（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021開(kāi)學(xué)第一課 我的開(kāi)學(xué)第一課范文 我的開(kāi)學(xué)第一課 范文 又是一個(gè)九月一日，正如我要求孩子們的——做一個(gè)有想法的人，教學(xué)相長(zhǎng)，我也努力學(xué)著做一個(gè)有想法的人。 暑假里就定好了本學(xué)期的班訓(xùn)：讓他人因我而幸福！待搞好教室衛(wèi)生早早地就把這八個(gè)字貼在了教室上方——孩子們坐在座位上隨時(shí)都能看到的地方。從五年級(jí)的：誠(chéng)信、自律、為人、為事，到六年級(jí)的：讓他人因我而幸福，我想傳遞給孩子們的是一種人生態(tài)度——由己及人，從關(guān)注自身的行為到關(guān)注他人的感受。昨天是孩子們報(bào)到的日子，明亮溫暖的藍(lán)底黃字很容易地就吸引了大家的注意，于是要求大家在回去的時(shí)候好好思考一下這句話。 今天，利用一節(jié)課的時(shí)間我

2、們就這句話的理解做了交流，我的開(kāi)學(xué)第一課，要在孩子們的心里種下一個(gè)目標(biāo)，明晰一個(gè)行動(dòng)方向——讓身邊的人因我的努力而幸福。大家從兩個(gè)方面理解思考這句話：他人指的是誰(shuí)？我的什么行為讓他體驗(yàn)到了幸福感受？孩子們的思維很活躍。 鄔：我認(rèn)為這個(gè)他人指的是我的同學(xué)，讀后感《我的開(kāi)學(xué)第一課》。當(dāng)我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣不隨地亂扔紙屑，看到臟東西主動(dòng)撿起，同學(xué)們能夠在明亮整潔的教室里讀書學(xué)習(xí)，是幸福的。 周：當(dāng)同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，我主動(dòng)借他，同學(xué)會(huì)感到幸福。 方：當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的 題目時(shí)，我耐心幫他分析^p 講解，這時(shí)他會(huì)感到幸福。 馮：當(dāng)同學(xué)做了對(duì)不起我的事情時(shí)，我能不計(jì)較、不追究，仍然

3、與他和好相處，這時(shí)的他是幸福的。 王：當(dāng)看到一個(gè)同學(xué)孤單獨(dú)處時(shí)，我主動(dòng)去和他談話，和他一起看書一起活動(dòng)，他會(huì)感受到幸福。 高：我想這個(gè)他人指的是我們的老師。當(dāng)我們?cè)谡n堂上靜靜聆聽(tīng)老師的講課，不任意插嘴，尊重老師，老師會(huì)感到幸福。 朱：當(dāng)我們積極回答老師提出的問(wèn)題，大膽提出自己的想法，老師會(huì)感到幸福。 林：當(dāng)老師批改到我們字跡端正，書寫整潔的作業(yè)時(shí)，老師會(huì)感到幸福。 趙：我還覺(jué)得這個(gè)他人是我們的父母。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，爸爸媽媽是幸福的。 郭：當(dāng)我們克服了自己的缺點(diǎn)時(shí)，父母會(huì)覺(jué)得幸福。 張：當(dāng)我們挑戰(zhàn)了自己，從原來(lái)的水平上有所提高時(shí)，父母會(huì)感到幸福。 吳：當(dāng)我們?cè)诩依锬苈?tīng)從父母的管教，自覺(jué)做家務(wù)，自覺(jué)看書，父母會(huì)覺(jué)得幸福。 隨著思路被打開(kāi)，有的孩子想到了這個(gè)他人可能是陌生人，他會(huì)因我們一個(gè)小小的善舉而感到幸福；有的想到這個(gè)他人可能是大自然中的一切生物，他們因我們的愛(ài)惜而感到幸福；…… 在總結(jié)的時(shí)候我說(shuō)：老師因你們的發(fā)言而感到幸福！大家都知道一句古話“不以善小而不為，不以惡小而為之”，你的一舉一動(dòng)都影響著周圍的人，而你的任何一個(gè)善意的舉動(dòng)都會(huì)給他人帶來(lái)幸福的感受。生活在一個(gè)集體中的你，既是“我”也是“他人”，讓我們?yōu)榱俗约旱男腋?，努力做一個(gè)“誠(chéng)信、自律、友善、好學(xué)”的人！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)