《川教版信息技術(shù)七上第10課《WINDOWS桌面及窗口》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版信息技術(shù)七上第10課《WINDOWS桌面及窗口》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新川教版信息技術(shù)七上第 10課《WINDOWS 桌面及窗口》教案 課 題 第十課 Windows桌面及窗口 主備人 教者 課 型 新課 課時 1 第周 星期 節(jié)數(shù) 1 設(shè)計理念 學生對計算機Windows桌面有所初步認識。但學生們并不能完全 止確掌握使用技巧。本下課就是要讓學生在冊—不認識 Windows桌面 及窗口的同時止確的用運它。 學習目標 知識與能力：1.知識與技能目標 （1） 了解桌面的組成； （2）學習窗口的 菜單操作； （3）學習對話框的操作； 過程與方法：過程與方法目標以任務(wù)為驅(qū)動為主線 ，通過學生活動培養(yǎng)學生自 主

2、探究、在實踐中歸納總結(jié)的能力。 情感態(tài)度價值觀： 情感、態(tài)度價值觀目標通過具體實踐 ，讓學生自我展示，自我激勵，體驗成功， 在不斷嘗試中發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 重難點 重點：教學重點熟練掌握窗口和對話框的操作 難點：教學難點窗口和對話框的區(qū)別 教法 講述，演7K,啟發(fā)，實踐 學法 觀察、分析、探究、討論、實踐 教學準備 微機室、計算機 教學過程（主要環(huán)節(jié)） 集體備課 個性展示 （一） 引入通過上一課的學習，同學們已經(jīng)對計算機的操作系統(tǒng) 有所了解，也知道了 Dos操作系統(tǒng)和Windows操作系統(tǒng)后很大區(qū) 別,進入Dos系統(tǒng)，我們看到的是子符界面，而進入

3、Windows系統(tǒng)，我 們看到的是桌面和圖標。對計算機進行操作我們經(jīng)常都會用到 Windows操作系統(tǒng)，所以接下來我們有必要對 Windows操作系統(tǒng) 作進一步了解。 （二）新課 1 .桌面 活動一：觀察桌面的組成，用鼠標單擊、雙擊、右擊桌面不同的位 置的任何一個對象或者桌面上空白位置。（請學生回答觀察的情 況和操作的結(jié)果）Windows啟動成功后的整個畫面就是桌面。桌 面上有很多圖標，這些圖標也叫 快捷方式”每一個快捷方式表示著 一個程序。位于桌面最下方的是 任務(wù)欄”任務(wù)欄里有 開始”按 鈕、快速啟動區(qū)、打開窗口按鈕以及指示區(qū) ，指示區(qū)里有輸入法指 示按鈕 、時間/日

4、期指示按鈕等，請參看圖10-1。 現(xiàn)在讓我們來總結(jié)對桌面對象的操作。（見教材表 10-1） 活動二：從桌面打開 我的電腦”窗口和 回收站”窗口，觀察任務(wù)欄 里的變化。用鼠標單擊任務(wù)欄里的 我的電腦”窗口和 回收站”窗 口圖標，會出現(xiàn)什么結(jié)果？按上面表格最后一行的要求把你操作的 結(jié)果填寫在空白欄里。從上面的操作中可以發(fā)現(xiàn) ，當打開任何一個 窗口之后，任務(wù)欄里都會出現(xiàn)對應(yīng)的打開窗口按鈕。如果有多個窗 口被打開，任務(wù)欄里只會有一個打開窗口按鈕處于比較亮的顯示狀 態(tài)，而其它按鈕都處于灰色顯示狀態(tài)。當用鼠標單擊某個灰色的打 開窗口按鈕，這個按鈕變亮，而且對應(yīng)的程序窗口顯示在屏幕最上 方，也就是說

5、通過打開窗口按鈕可以實現(xiàn)窗口之間的切換。 2 窗 口 的 菜 單 操 作 活動三：打開 我的電腦”窗口，仔細觀察窗口的各個部分。在窗口 中,計算機用戶可以向計算機發(fā)出各種命令 ，這些命令被分成不同的 類型，每個類型中又包含了很多個命令 ，例如對于文件的操作，可以 有打開文件、關(guān)閉文件、保存文件、打印文件等等。在 Windows 窗口的菜單欄里列出的各個項表示的就是命令類型 ，菜單欄里的每 一個項被稱為菜單項，當用鼠標單擊某個菜單項時，會出現(xiàn)一個包含 很多命令的下拉菜單，這些命令都是與這個類型有關(guān)的一些命令。 3 .對話框的操作對話框是一種特殊的窗口 ，它可以把計算機的某 些信息告

6、訴用戶，而用戶通過操作對話框又能夠把自己的選擇告訴 計算機，因此利用對話框可以完成比較復(fù)雜的操作。 Windows系統(tǒng) 中對話框的操作具有很多相同之處 ，下面以畫圖程序窗口中的幾個 對話框為例講解對話框的操作。 （1）打開文件對話框在一個窗口中打開一個文件就是讓這個文 件顯示在窗口中，例如在畫圖窗口中打開一個圖片文件就是使這幅 圖片顯示在窗口中。要打開一個文件必須告訴計算機文件存放的 位置、文件的名字以及文件的類型 ，這些信息都可以通過打開文件 對話框傳遞給計算機?；顒铀模?請同學們在畫圖窗口的 打開”對 話框中完成以下兩個操作： （1）單擊 搜尋”框中的下拉列表按鈕 ▼, 再單擊

7、列表中的 我的文檔”（圖10-5）。 （2）單擊列表框中的一個 文件同時觀察文件名框中的變化。通過上面的操作你能說出對話 框中搜尋框、文件名框、文件類型框要告訴給計算機的信息嗎？ 三、 課 堂 小 結(jié) 本課我們認識了 Windows桌面的組成以及窗口和對話框的操作 , 請同學們就你們對打開和保存文件的操作的體會完成 56頁的表 格,并思考：1 .保存義件的時候義件位置一^要進行選擇嗎？ 2 .保存義件的時候義件類型一定要改變嗎？ 板書設(shè)計 （1） 引入 通過上一課的學習，同學們已經(jīng)對計算機的操作系統(tǒng)有所了解 ，也知道了 Dos操作系統(tǒng)和 Windows操作系統(tǒng)有很大區(qū)別，進入Dos系統(tǒng)，我們看到的是子符界面，而進入 Windows系統(tǒng)，我 們看到的是桌面和圖標。對計算機進行操作我們經(jīng)常都會用到 Windows操作系統(tǒng)，所以接下來 我們有必要對Windows操作系統(tǒng)作正^步了解。 （2） 新 課 1 .桌面 2 .窗口的菜單操作 3 .對話框的操作對話框是一種特殊的窗口 三、課堂小結(jié) 思考：1 .保存義件的時候義件位置一^要進行選擇嗎？ 2 .保存義件的時候義件類型一定要改變嗎？ 教學反思 偶發(fā)處理 3 / 3