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1、第1課 萬綠叢中一點紅 教學目標： 1、認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。 2、進行對比色的涂色練習。 教學重點： 認識色彩的對比。 教學難點： 如何運用對比色。 課前準備： 學生：你認為什么是對比色，在生活中哪里能見到對比色？ 教學用具： 教師：課件。 學生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布。 教學思路： 本課首先通過欣賞，使學生感受到對比色的強烈，在觀察色輪表發(fā)現(xiàn)哪些顏色是對比色，它們有什么共同的特征，明白補色的關(guān)系，最后通過實踐鞏固所學知識。 教學過程： 1、欣賞： （1）出示課題——“萬綠叢中一點紅”。 （2）比較: 相

2、同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同. 2、發(fā)現(xiàn)： （1）當一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們在視覺上便會比較兩種顏色.當兩種顏色相差得遠時,就會特顯出另一種顏色.這就是對比了. （2）觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色，即互為補色關(guān)系。 （3）在色相環(huán)上，直線相對的兩種顏色配合，會產(chǎn)生強烈的對比。如紅與綠、橙與藍、黃與紫都稱為對比色。 （4）引導學生欣賞課例，通過欣賞使學生認識到強烈對比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動地襯托出主體。 3、實踐： （1）用對比色組織一幅畫面。 （2）學生作業(yè)，教師巡回指導。 4、學生的作品展評：根據(jù)本節(jié)課的要點開展點評。 教學反思： 學生通過觀察色輪表明白了對比色，從作業(yè)反饋看大部分學生已經(jīng)掌握了對比色的知識，但還有個別同學在具體的實踐中沒有很好地運用色彩對比，把幾種對比色混合在一起反而沒能很好地表現(xiàn)出對比的強烈。