《人教版 小學(xué)6年級 數(shù)學(xué)上冊 第1課時倒數(shù)的認(rèn)識》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)6年級 數(shù)學(xué)上冊 第1課時倒數(shù)的認(rèn)識（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料 第1課時 倒數(shù)的認(rèn)識 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。 2、培養(yǎng)觀察、歸納、推理和概括能力。 學(xué)習(xí)重點： 求一個數(shù)倒數(shù)的方法。 學(xué)習(xí)難點： 1和0倒數(shù)的問題。 學(xué)具準(zhǔn)備： 分?jǐn)?shù)卡片 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 自學(xué)課本第28頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)部分，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。帶★的題可選做。 自主學(xué)習(xí)：自學(xué)教材28頁后，填一填。 1、先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律？ × ＝ ×

2、＝ 5 × ＝ 12 × ＝ 我發(fā)現(xiàn)：1、每個算式兩個數(shù)相乘積是（ ）。 2、倒數(shù)的定義：（ ）是（ ）的（ ）個數(shù)互為倒數(shù)。 思考：怎樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)？寫出 、的倒數(shù)。 注意：倒數(shù)之間能用“=”來連接嗎？應(yīng)該怎樣表示它的結(jié)果） 合作探究：（總結(jié)求不同類型的數(shù)的倒數(shù)的方法，弄清一個數(shù)的倒數(shù)的特點，一個數(shù)的倒數(shù)與它本身和1的大小關(guān)系） 例1、找朋友，手拉手：把下面兩個互為倒數(shù)的數(shù)用線連起來。 6 1 0 討論：

3、本題中的１和０找到“朋友”了嗎？為什么？ 小結(jié)：1的倒數(shù)是（ ）；0（ ）倒數(shù)。 練習(xí)、找出下面各數(shù)的倒數(shù)。 5 7 0.8 小結(jié)：求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)的方法： 求一個整數(shù)（0除外）的倒數(shù)的方法： 求小數(shù)倒數(shù)的方法： 求帶分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法： 游戲：課堂搶答，組內(nèi)互動如：的倒數(shù)是（ ），A（不為0）的倒數(shù)是（ ）。 小結(jié)：比１小的數(shù)（真分?jǐn)?shù)）的倒數(shù)都（　　 ）本身，并且都（　?。?。 　　 比１大的數(shù)（假分?jǐn)?shù)）的倒數(shù)都

4、（　 ）本身，并且都（　?。?。 等于1的假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ ）本身，并且都（ ）1。 　　 帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（　　　　?。┍旧?。 學(xué)以致用： 1、填空 １） ×（　　?。剑薄? ×（　　?。剑? ２）和它的倒數(shù)相乘，積是（　　　　　）。 ３）×a 的倒數(shù)是，a是（　　　　?。?。 ４）Ａ除以Ｂ，商正好是Ｂ的倒數(shù)，Ａ是（　　　?。?。 ５）與它的倒數(shù)的和是（　　　　?。?，差是（　　　　　）。 ６）一個數(shù)乘 所得的積是１，這個數(shù)的倒是（　　　　?。?。 ２、我能辯對錯。（對的打“ √ ” ，錯的打“

5、× ” ） 1）、所有自然數(shù)都有倒數(shù)?！　　　　　　　　　?　　　　?。ā　。? 2）、因為＋＝ 1 ，所以 與 互為倒數(shù)。 　 （　 ） 3）、有倒數(shù)的數(shù)一定是非零自然數(shù)。　　　　　　　 （　?。? 4）、如果一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于原分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)一定是真分?jǐn)?shù)。（　?。? 5）、一個數(shù)的倒數(shù)小于１，這個數(shù)就大于１?！　　　　　　? （　?。? 6）、Ａ是一個整數(shù)，它的倒數(shù)一定是 　 　　　　　　 （　?。? 7）、是倒數(shù)，也是倒數(shù)。 （ ） ★已知a×=b×=c×=1,那么a，b，c三個數(shù)中，（ ）最大，（　?。┳钚?。 整理學(xué)案