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幼兒園大班主題活動(dòng)大班的我

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1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 大班主題活動(dòng):大班的我 教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改 Big class theme activity: Big class me 教師:風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂:FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 大班主題活動(dòng):大班的我 教材說(shuō)明:本資料適用于幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)科目 ,主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、 i 說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧,獲得 I 實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套

2、式 I i 編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。 I 主題目標(biāo): 1、 用自己看得懂的方式制定具體明確的計(jì)劃, 通過(guò)實(shí)踐 不斷提高自己制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃的能力。 2、 能圍繞主題活動(dòng)的話題進(jìn)行討論, 并愿意當(dāng)眾表達(dá)。 3、 主動(dòng)能夠參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),喜歡猜想與嘗試動(dòng)手操 作。 4、 學(xué)會(huì)比較三個(gè)物體的高矮及輕重, 體會(huì)量的相對(duì)性。 5、 在 我的出勤我記錄”和觀察小蟲(chóng)的活動(dòng)中, 初步感知 用表格記錄的方法。 6、 參與布置班上的新環(huán)境,愿意主動(dòng)為班集體做事。 7、 積極主動(dòng)的為歌曲配不同的節(jié)奏, 體驗(yàn)各種節(jié)奏的不 同。 &主動(dòng)參加美工活動(dòng), 從中體驗(yàn)欣

3、賞、制作、交流的快 樂(lè)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列變換,在多種運(yùn)動(dòng)方式中體驗(yàn)走、跑、 跳等運(yùn)動(dòng)技能。 9在活動(dòng)中體驗(yàn)、討論規(guī)則的必要性,進(jìn)一步形成初步 的自律。 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 10. 做事認(rèn)真、有始有終,有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 11. 觀察、了解班級(jí)老師每天的工作, 用自己喜歡的方式 表達(dá)對(duì)老師的情感。 12在關(guān)注他人需要的基礎(chǔ)上, 產(chǎn)生助人的行為動(dòng)機(jī), 并 學(xué)習(xí)給予他人恰當(dāng)?shù)膸椭?,從中體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè)。 13.能用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)及對(duì)弟弟妹妹的 關(guān)心。 教學(xué)活動(dòng) 語(yǔ)言活動(dòng):看圖講述《我的成長(zhǎng)故事》

4、 數(shù)學(xué)活動(dòng):我的出勤統(tǒng)計(jì) 繪畫(huà)活動(dòng):我的規(guī)則我做主 社會(huì)活動(dòng):我是小小管理員 舞蹈:大家一起跳起來(lái) 制作活動(dòng):我的進(jìn)區(qū)卡 學(xué)習(xí)詩(shī)歌:親愛(ài)的老師謝謝您 仿編詩(shī)歌:親愛(ài)的老師謝謝您 實(shí)踐活動(dòng):訪問(wèn)老師 創(chuàng)意制作:禮物大集合 學(xué)唱歌曲:山羊踩痛小公雞 繪本閱讀:你很快就會(huì)長(zhǎng)高 科學(xué)活動(dòng):比比誰(shuí)最高 辯論:長(zhǎng)大的好處與壞處 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 實(shí)踐活動(dòng):我來(lái)幫助弟弟妹妹 家長(zhǎng)支持 1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同搜集小時(shí)候用過(guò)的所有用品 (奶粉 袋、奶瓶、小推車、服裝、鞋、帽玩具等)及幼兒的成長(zhǎng)照 片。 2、 請(qǐng)爸爸媽媽為幼兒講述小時(shí)候有趣的故事并錄音, 有 條件的可為幼兒放錄像看。 3、 請(qǐng)爸爸協(xié)助幼兒共同記錄媽媽每天的做家務(wù)、 娛樂(lè)、 學(xué)習(xí)等情況的具體時(shí)間,并標(biāo)明哪些事是為孩子做的。 FoonShion教育研究中心編制 Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter 第4頁(yè)/總4頁(yè)

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