《【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第5課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第5課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、◆+◆◆二〇一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料◆+◆◆ 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 二、圖形與幾何 第5課 時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能深刻認(rèn)識(shí)圖形變換的原理。 2.能掌握?qǐng)D形變換的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，會(huì)解決簡(jiǎn)單的問題。 3.會(huì)綜合運(yùn)用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換，進(jìn)一步發(fā)展自己的空間觀念。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 知識(shí)梳理 大家都知道這部分知識(shí)比較多，請(qǐng)各小組試這著用網(wǎng)絡(luò)圖把各個(gè)知識(shí)之間的聯(lián)系與區(qū)別畫出來(lái)。 圖形和變換 2.請(qǐng)你想一想，填一填區(qū)分圖形變換的方法。 名稱 類 型 主要特征 如何畫一畫 圖形變換的方法 軸對(duì)稱圖

2、形 對(duì)稱軸 圖形的平移、旋轉(zhuǎn) 位置（ ），形狀大小都（ ）。 畫的關(guān)鍵（結(jié)合數(shù)對(duì)的知識(shí)） 圖形的放大與縮小 大?。? ），形狀（ ）。 根據(jù)（ ）能判斷是放大還是縮小。 上面的學(xué)習(xí)中你有什么不明白的地方嗎？寫一寫。 ————————————————————————————————— 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 1. 你能說(shuō)說(shuō)圖形的變換有哪些方法嗎？然后再讓根據(jù)教材情景圖，說(shuō)出圖中三個(gè)少先隊(duì)員剪出圖案、設(shè)計(jì)圖案和制作板報(bào)花邊，各采用了什么方法？然后你指出剪紙的對(duì)稱軸，指出正方形的旋轉(zhuǎn)中心，說(shuō)出旋轉(zhuǎn)了多少度。 2. 下面的“做一做

3、”先自己完成，然后集體交流。相互講一講變換的過程。 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.連一連。 升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng) 鐘擺的運(yùn)動(dòng) 在算盤上撥珠 平移 電梯的運(yùn)動(dòng) 風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng) 火車的運(yùn)動(dòng) 光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng) 旋轉(zhuǎn) 把握汽車的方向盤 2．下列圖形

4、中哪些是軸對(duì)稱圖形？（在括號(hào)里畫上“○”4分） （　?。　　。ā　。　　　。ā。　。? ） 3．操作

5、 （1） 向( )平移了( )格。 （2）把上面的小船圖向上平移5格。 （3）畫出 的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。 四、課外拓展 請(qǐng)你們當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)家，利用圖形的變換來(lái)設(shè)計(jì)一些你喜歡的圖案。 對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？評(píng)一評(píng)吧！ 五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品