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高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版理科: 第2章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第9節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用學(xué)案 理 北師大版

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高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版理科: 第2章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第9節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用學(xué)案 理 北師大版_第1頁
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《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版理科: 第2章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第9節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用學(xué)案 理 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版理科: 第2章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第9節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用學(xué)案 理 北師大版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九節(jié) 函數(shù)模型及其應(yīng)用 [考綱傳真] (教師用書獨具)1.了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的增長特征,結(jié)合具體實例體會直線上升、指數(shù)增長、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.2.了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用. (對應(yīng)學(xué)生用書第29頁) [基礎(chǔ)知識填充] 1.常見的幾種函數(shù)模型 (1)一次函數(shù)模型:y=kx+b(k≠0). (2)反比例函數(shù)模型:y=+b(k,b為常數(shù)且k≠0). (3)二次函數(shù)模型:y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0). (4)指數(shù)函數(shù)模型:y=abx+c(a,b,c為常數(shù),b>0

2、,b≠1,a≠0). (5)對數(shù)函數(shù)模型:y=mlogax+n(m,n,a為常數(shù),a>0,a≠1,m≠0). (6)冪函數(shù)模型:y=axn+b(a≠0). 2.三種函數(shù)模型之間增長速度的比較 函數(shù) 性質(zhì)   y=ax(a>1) y=logax(a>1) y=xn(n>0) 在(0,+∞)上的增減性 單調(diào)遞增 單調(diào)遞增 單調(diào)遞增 增長速度 越來越快 越來越慢 因n而異 圖像的變化 隨x的增大逐漸表現(xiàn)為與y軸平行 隨x的增大逐漸表現(xiàn)為與x軸平行 隨n值變化而各有不同 值的比較 存在一個x0,當(dāng)x>x0時,有l(wèi)ogax<xn<ax 3.解函數(shù)應(yīng)用問題的步

3、驟(四步八字) (1)審題:弄清題意,分清條件和結(jié)論,理順數(shù)量關(guān)系,初步選擇數(shù)學(xué)模型; (2)建模:將自然語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言,將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言,利用數(shù)學(xué)知識,建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型; (3)解模:求解數(shù)學(xué)模型,得出數(shù)學(xué)結(jié)論; (4)還原:將數(shù)學(xué)問題還原為實際問題. 以上過程用框圖291表示如下: 圖291 [知識拓展] “對勾”函數(shù) 形如f(x)=x+(a>0)的函數(shù)模型稱為“對勾”函數(shù)模型: (1)該函數(shù)在(-∞,-]和[,+∞)上單調(diào)遞增,在[-,0)和(0,]上單調(diào)遞減. (2)當(dāng)x>0時,x=時取最小值2, 當(dāng)x<0時,x=-時取最大值-2. [基本能力

4、自測] 1.(思考辨析)判斷下列結(jié)論的正誤.(正確的打“√”,錯誤的打“”) (1)函數(shù)y=2x的函數(shù)值比y=x2的函數(shù)值大.(  ) (2)冪函數(shù)增長比直線增長更快.(  ) (3)不存在x0,使a<x<logax0.(  ) (4)f(x)=x2,g(x)=2x,h(x)=log2x,當(dāng)x∈(4,+∞)時,恒有h(x)<f(x)<g(x).(  ) [答案] (1) (2) (3) (4)√ 2.(教材改編)已知某種動物繁殖量y(只)與時間x(年)的關(guān)系為y=alog3(x+1),設(shè)這種動物第2年有100只,到第8年它們發(fā)展到(  ) A.100只       B.200只

5、 C.300只 D.400只 B [由題意知100=alog3(2+1),∴a=100,∴y=100log3(x+1),當(dāng)x=8時,y=100log3 9=200.] 3.某商品價格前兩年每年遞增20%,后兩年每年遞減20%,則四年后的價格與原來價格比較,變化的情況是(  ) A.減少7.84%    B.增加7.84% C.減少9.5% D.不增不減 A [設(shè)某商品原來價格為a,依題意得: a(1+0.2)2(1-0.2)2=a1.220.82=0.921 6a, (0.921 6-1)a=-0.078 4a, 所以四年后的價格與原來價格比較,減少7.84%.] 4.若一

6、根蠟燭長20 cm,點燃后每小時燃燒5 cm,則燃燒剩下的高度h(cm)與燃燒時間t(h)的函數(shù)關(guān)系用圖像表示為(  ) B [由題意h=20-5t(0≤t≤4),其圖像為B.] 5.某市生產(chǎn)總值連續(xù)兩年持續(xù)增加.第一年的增長率為p,第二年的增長率為q,則該市這兩年生產(chǎn)總值的年平均增長率為________. -1 [設(shè)年平均增長率為x,則(1+x)2=(1+p)(1+q), 所以x=-1.] (對應(yīng)學(xué)生用書第30頁) 用函數(shù)圖像刻畫變化過程  (1)某工廠6年來生產(chǎn)某種產(chǎn)品的情況是:前3年年產(chǎn)量的增長速度越來越快,后3年年產(chǎn)量保持不變,則該廠6年來這種產(chǎn)品的總產(chǎn)量

7、C與時間t(年)的函數(shù)關(guān)系圖像正確的是(  ) (2)如圖292所示的四個容器高度都相同,將水從容器頂部一個孔中以相同的速度注入其中,注滿為止.用容器下面所對的圖像表示該容器中水面的高度h和時間t之間的關(guān)系,其中正確的有(  ) 圖292 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 (1)A (2)C [(1)前3年年產(chǎn)量的增長速度越來越快,說明呈高速增長,只有A、C圖像符合要求,而后3年年產(chǎn)量保持不變,產(chǎn)品的總產(chǎn)量應(yīng)呈直線上升,故選A. (2)將水從容器頂部一個孔中以相同的速度注入其中,容器中水面的高度h和時間t之間的關(guān)系可以從高度隨時間的增長速度上反映出來,(1

8、)中的增長應(yīng)該是勻速的,故下面的圖像不正確;(2)中的增長速度是越來越慢的,正確;(3)中的增長速度是先快后慢再快,正確;(4)中的增長速度是先慢后快再慢,也正確,故(2)(3)(4)正確.選C.] [規(guī)律方法] 判斷函數(shù)圖像與實際問題中兩變量變化過程相吻合的兩種方法 (1)構(gòu)建函數(shù)模型法:當(dāng)根據(jù)題意易構(gòu)建函數(shù)模型時,先建立函數(shù)模型,再結(jié)合模型選圖像. (2)驗證法:當(dāng)根據(jù)題意不易建立函數(shù)模型時,則根據(jù)實際問題中兩變量的變化特點,結(jié)合圖像的變化趨勢,驗證是否吻合,從中排除不符合實際的情況,選擇出符合實際情況的答案. [跟蹤訓(xùn)練] 設(shè)甲、乙兩地的距離為a(a>0),小王騎自行車以勻速從甲

9、地到乙地用了20分鐘,在乙地休息10分鐘后,他又以勻速從乙地返回到甲地用了30分鐘,則小王從出發(fā)到返回原地所經(jīng)過的路程y和其所用的時間x的函數(shù)圖像為(  ) 【導(dǎo)學(xué)號:79140066】 D [y為“小王從出發(fā)到返回原地所經(jīng)過的路程”而不是位移,故排除A,C.又因為小王在乙地休息10分鐘,故排除B,故選D.] 應(yīng)用所給函數(shù)模型解決實際問題  (1)某航空公司規(guī)定,乘飛機(jī)所攜帶行李的重量(kg)與其運(yùn)費(元)由如圖293所示的一次函數(shù)圖像確定,那么乘客可免費攜帶行李的重量最大為________ kg. 圖293 (2)一個容器裝有細(xì)沙a cm3,細(xì)沙從容器底下一

10、個細(xì)微的小孔慢慢地勻速漏出,t min后剩余的細(xì)沙量為y=ae-b t(cm3),經(jīng)過8 min后發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)還有一半的沙子,則再經(jīng)過________ min,容器中的沙子只有開始時的八分之一. (1)19 (2)16 [(1)由圖像可求得一次函數(shù)的解析式為y=30x-570,令30x-570=0,解得x=19. (2)當(dāng)t=0時,y=a,當(dāng)t=8時,y=ae-8b=a, 所以e-8b=,容器中的沙子只有開始時的八分之一時,即y=ae-b t=a, e-b t==(e-8 b)3=e-24b,則t=24,所以再經(jīng)過16 min.] [規(guī)律方法] 求解所給函數(shù)模型解決實際問題的關(guān)注點

11、(1)認(rèn)清所給函數(shù)模型,弄清哪些量為待定系數(shù). (2)根據(jù)已知利用待定系數(shù)法,確定模型中的待定系數(shù). (3)利用該模型求解實際問題. 易錯警示:解決實際問題時要注意自變量的取值范圍. [跟蹤訓(xùn)練] (2017西城區(qū)二模)某市家庭煤氣的使用量x(m3)和煤氣費f(x)(元)滿足關(guān)系f(x)=已知某家庭2017年前三個月的煤氣費如下表: 【導(dǎo)學(xué)號:79140067】 月份 用氣量 煤氣費 一月份 4 m3 4元 二月份 25 m3 14元 三月份 35 m3 19元 若四月份該家庭使用了20 m3的煤氣,則其煤氣費為(  ) A.11.5元 B.11元 C

12、.10.5元 D.10元 A [根據(jù)題意可知f(4)=C=4,f(25)=C+B(25-A)=14,f(35)=C+B(35-A)=19,解得A=5,B=,C=4,所以f(x)=所以f(20)=4+(20-5)=11.5,故選A.] 構(gòu)建函數(shù)模型解決實際問題  (2017山西孝義模考)為了迎接世博會,某旅游區(qū)提倡低碳生活,在景區(qū)提供自行車出租.該景區(qū)有50輛自行車供游客租賃使用,管理這些自行車的費用是每日115元.根據(jù)經(jīng)驗,若每輛自行車的日租金不超過6元,則自行車可以全部租出;若超過6元,則每超出1元,租不出的自行車就增加3輛.為了便于結(jié)算,每輛自行車的日租金x(元)只取整數(shù)

13、,并且要求出租自行車一日的總收入必須高于這一日的管理費用,用y(元)表示出租自行車的日凈收入(即一日中出租自行車的總收入減去管理費用后的所得). (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式及其定義域; (2)試問當(dāng)每輛自行車的日租金定為多少元時,才能使一日的凈收入最多? [解] (1)當(dāng)x≤6時,y=50x-115. 令50x-115>0,解得x>2.3. ∵x∈N+,∴3≤x≤6,x∈N+. 當(dāng)x>6時,y=[50-3(x-6)]x-115. 令[50-3(x-6)]x-115>0,有3x2-68x+115<0. 又x∈N+,∴6<x≤20(x∈N+), 故y= (2)對于y=50

14、x-115(3≤x≤6,x∈N+),顯然當(dāng)x=6時,ymax=185. 對于y=-3x2+68x-115=-3+(6<x≤20,x∈N+), 當(dāng)x=11時,ymax=270.又∵270>185, ∴當(dāng)每輛自行車的日租金定為11元時,才能使一日的凈收入最多. [規(guī)律方法] 構(gòu)建函數(shù)模型解決實際問題的常見類型與求解方法 (1)構(gòu)建二次函數(shù)模型,常用配方法、數(shù)形結(jié)合、分類討論思想求解. (2)構(gòu)建分段函數(shù)模型,應(yīng)用分段函數(shù)分段求解的方法. (3)構(gòu)建f(x)=x+(a>0)模型,常用基本不等式、導(dǎo)數(shù)等知識求解. 易錯警示:求解過程中不要忽視實際問題是對自變量的限制. [跟蹤訓(xùn)練] (2016四川高考)某公司為激勵創(chuàng)新,計劃逐年加大研發(fā)資金投入,若該公司2015年全年投入研發(fā)資金130萬元,在此基礎(chǔ)上,每年投入的研發(fā)資金比上一年增長12%,則該公司全年投入的研發(fā)資金開始超過200萬元的年份是(參考數(shù)據(jù):lg 1.12≈0.05,lg 1.3≈0.11,lg 2≈0.30)(  ) A.2018年 B.2019年 C.2020年 D.2021年 B [設(shè)2015年后的第n年該公司投入的研發(fā)資金開始超過200萬元.由130(1+12%)n>200,得1.12n>,兩邊取常用對數(shù),得n>≈=,∴n≥4,∴從2019年開始,該公司投入的研發(fā)資金開始超過200萬元.]

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