《北師大版四年級(jí)上冊(cè)第2單元第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級(jí)上冊(cè)第2單元第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二 教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年北師大版精品數(shù)學(xué)資料 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第2課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) （二） [教學(xué)內(nèi)容] 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) （二）（第23~24頁） [教學(xué)目標(biāo)] 1、通過畫圖的活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的特征。 2、能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。 [教學(xué)重點(diǎn)] 能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。 [教學(xué)難點(diǎn)] 經(jīng)歷畫圖的過程，掌握畫圖的方法。 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 師：還記得照鏡子的游戲嗎？我們來玩玩照鏡子的游戲吧！ 生：照自己、圖形、數(shù)字?

2、? 回憶通過照鏡子的游戲我們學(xué)會(huì)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？ 引導(dǎo)學(xué)生回答出鏡子里和鏡子外面所形成的軸對(duì)稱圖形的特征：兩邊對(duì)稱、大小相等、距離相等、方向相反?? 師：這節(jié)課我們就根據(jù)軸對(duì)稱圖形的這些特征繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的知識(shí)。（板書課題：軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）） 二、探究新知 出示教材主題圖1（半個(gè)小房子） 1、圖中畫了什么？完整嗎？ 2、借助我們學(xué)習(xí)的關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí)，你能畫出軸對(duì)稱圖形的另一半嗎？ 3、如果要你畫，你在中一半里都要畫什么？ 4、出示教材主題圖中淘氣根據(jù)軸對(duì)稱小房子的一半畫出的整個(gè)房子，他畫的對(duì)嗎？ 5、學(xué)生自主觀察獨(dú)立思考，組內(nèi)交流。 6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他畫的小房子不對(duì)

3、稱，不對(duì)稱的原因是房子右下方的長方形與左下方的長方形距離對(duì)稱軸的格數(shù)不一樣多。 7、你能試著畫出正確的小房子嗎？要注意什么？ 8、學(xué)生畫好后總結(jié)：房頂左邊的三角表距離對(duì)稱軸三格，右邊也要距離對(duì)稱軸三格，左邊墻體距離對(duì)稱軸兩格，右邊墻體也距離對(duì)稱軸兩格，大門左右距離對(duì)稱軸都是1格。 9、出示教材主題圖2.你能試著沿對(duì)稱軸，在方格 紙上畫出這個(gè)圖形的另一半嗎？ 10、生獨(dú)立完成后，在小組內(nèi)討論，初步總結(jié)出畫軸對(duì)稱圖形另一半的步驟和方法。 11、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)總結(jié)。畫出軸對(duì)稱圖形另一半的方法。 （1）找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，如圖形的頂點(diǎn)、線段的相交點(diǎn)、端點(diǎn)等。 （2）數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。 （3）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。 （4）按所給圖形的順序連接各點(diǎn)，畫出所給圖形的另一半。 12、結(jié)合方法再次修正自己的作品。 三、鞏固練習(xí) 1、完成教材第23頁下圖。 2、完成教材第24頁練一練第1、2題。 3、自己在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。 [課堂總結(jié)] 你有哪些收獲？畫軸對(duì)稱圖形應(yīng)該注意哪些問題？ [教學(xué)反思]