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人才隊伍建設調研方案疾控人才隊伍建設調研文章

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1、人才隊伍建設調研方案_疾控人才隊伍建設調研文章 明確思路加大力度切實推進衛(wèi)生人才隊伍建設 在“十二五”規(guī)劃的開局之年,我中心要把疾控人才隊伍建設作為促進疾控事業(yè)發(fā)展的一項根本性措施,圍繞人才培養(yǎng)、吸引和使用三個環(huán)節(jié),進一步加強組織領導,創(chuàng)新機制載體,狠抓工作落實,要形成定位明確、層次清晰的人才建設體系,以更好的推進疾控人才隊伍建設。 一、制定規(guī)劃,加強部署,努力推進疾控人才工作   為加強對我區(qū)疾控人才工作的指導,推動疾控人才規(guī)劃的實施,我中心根據(jù)衛(wèi)生部《關于貫徹落實〈中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定〉的意見》精神,中心緊密結合實際工作,制定規(guī)劃,加強部署,狠抓落實,

2、疾控人才工作得到推進。提出疾控人才規(guī)劃:選拔培養(yǎng)有一定影響的高層次人才;中青年學術技術帶頭人才,專業(yè)技術帶頭人才,來帶動整個疾控人才隊伍建設。并結合實際,根據(jù)工作需要,明確疾控人才工作的指導思想、工作思路、主要任務、具體措施和優(yōu)惠政策,從制度上加強和促進疾控人才工作。 二、創(chuàng)新載體,強化措施,努力加強人才隊伍建設   今年,中心要圍繞疾控人才規(guī)劃,積極創(chuàng)新工作載體,強化工作措施,加強人才隊伍建設。 第一、抓領軍人才,著力培養(yǎng)高層次疾控人才隊伍。高層次人才是專業(yè)技術人才隊伍建設的核心。要爭取區(qū)衛(wèi)生局的大力支持和指導,選拔高層次學術技術帶頭人,作為疾控領軍人才進行培養(yǎng)。對選拔出來的高層次學術

3、技術帶頭人,加大管理培養(yǎng)力度;建立管理和跟蹤考核機制,制定《高層次學術技術帶頭人管理辦法》;建立領導聯(lián)系專家制度,從領導層面做好服務工作;建立重點投入與表彰獎勵機制,設立高層次衛(wèi)生人才基金,用于重點培養(yǎng)和表彰獎勵作出突出貢獻的高層次人才。同時,通過舉辦高層次衛(wèi)生人才學術報告會等形式,促進學術技術提高。 第二、抓中青年骨干,著力選拔學科帶頭人培養(yǎng)對象。中心要開展中青年學術技術骨干的選拔培養(yǎng)工作,在科研立項、科研經(jīng)費、學科建設、進修學習、出國培訓等方面,進行動態(tài)培養(yǎng)和滾動支持。舉辦培養(yǎng)啟動儀式和學科帶頭人培訓班。今年,我中心要組織人員開展一次“________區(qū)疾病預防控制中心學術技術帶頭人培養(yǎng)

4、模式與績效評價”課題研究,對進一步改進培養(yǎng)管理模式和績效考核方式進行探索。 第三、抓薄弱環(huán)節(jié),著力推進社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才隊伍建設。要設立社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才隊伍建設。 一是探索建立社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才工作長效機制。研究制定《關于進一步加強社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才工作的若干措施》,從培養(yǎng)、輸送、幫扶、穩(wěn)定、使用和改革等六個方面,提出工作措施,從政策制度層面推動社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才工作,加快社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才隊伍建設。 二是組建社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才服務團掛職幫扶。制定《________區(qū)社區(qū)醫(yī)療機構疾控人才服務團實施辦法》,要求轄區(qū)醫(yī)療機構分別選派優(yōu)秀人才,組建疾控人才服務團到_______

5、_區(qū)疾控中心及社區(qū)門診掛職服務。同時,中心從本單位選派業(yè)務科室主任及骨干,下派到轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位掛職服務。疾控人才服務團不僅給轄區(qū)醫(yī)療機構帶去了好的管理方法和疾病防控技術,而且在幫助培養(yǎng)疾控人才、促進學科發(fā)展,要在改善基層群眾生活環(huán)境、公共衛(wèi)生安全等方面,發(fā)揮極作用。 三、創(chuàng)新機制,拴心留人,努力營造良好人才環(huán)境   (一) 實施“三培”工程,加大對優(yōu)秀衛(wèi)生人才的選拔任用力度。 結合先進性教育,組織開展“三培”活動,要求把優(yōu)秀的“雙高”人才(高學歷、高職稱)的人員培養(yǎng)成黨員,把“雙高”人員中的黨員培養(yǎng)成應急衛(wèi)生、科研骨干或學術帶頭人,把應急衛(wèi)生和科研的骨干或學術帶頭人中的黨員培養(yǎng)

6、成黨的后備干部。通過“三培”活動,把人才工作與干部工作有機結合,樹立重德才、重公認、重實績的用人導向,注重從優(yōu)秀的疾控人才隊伍中選拔任用領導干部。 (二)加大宣傳表彰力度,促進形成尊重人才的良好氛圍。 為進一步樹立行業(yè)典型,推動疾控事業(yè)發(fā)展,疾控中心要評選 “一心為群眾著想的好干部”典型及 “優(yōu)秀職工”、來引導中心廣大干部職工精心鉆研技術、熱心服務群眾。在做好內部表彰的同時,積極爭取新聞媒體的支持,大力宣傳疾控先進典型,努力營造良好的社會氛圍。工作中我們體會到:一是必須主動協(xié)調有關部門爭取支持,形成工作合力。疾控人才隊伍建設包括人員引進、學歷培養(yǎng)、技術培訓、職稱晉升、工資待遇等方面,涉及組

7、織、人事、編制、教育、財政等部門,是一項綜合性的工作,必須主動協(xié)調,爭取有關部門的支持,從制度建設層面和具體操作層面,努力形成疾控人才工作的合力。 二是必須創(chuàng)新人才工作的體制機制,激發(fā)工作活力。尤其是在衛(wèi)生條件差易發(fā)生傳染病爆發(fā)的地區(qū)地區(qū),要做好人才工作,必須從創(chuàng)新體制機制、營造良好政策環(huán)境入手,構建干事創(chuàng)業(yè)的平臺,營造拴心留人的氛圍,創(chuàng)建人才選拔培養(yǎng)載體,努力吸引、留住和用好人才。 三是必須按照人才成長的自身規(guī)律,堅持長抓不懈。人才成長有其自身規(guī)律,有一定的培養(yǎng)周期,不可能一蹴而就,必須把疾控隊伍建設作為一項長期而緊迫的任務,長抓不懈、不斷創(chuàng)新,逐步取得量的積累,達到質的飛躍。 四、著

8、力人才隊伍建設,加強人才培養(yǎng),穩(wěn)定中心技術隊伍。 根據(jù)區(qū)政府意見,為不斷提高全區(qū)健康專業(yè)隊伍整體素質和服務水平,進一步加強疾控專業(yè)隊伍建設,中心高度重視疾控人才隊伍建設工作。加強疾控專業(yè)隊伍的有力措施。 (一)抓緊疾控專業(yè)人才補充。 一是從??埔陨袭厴I(yè)生中錄取預防專業(yè)人員。 二是引進中級以上職稱的疾控專業(yè)人才,包括以定期、定崗等形式。同時樹立“不求所留、只求所用”的用人引才新理念,繼續(xù)實施人才引進柔性政策,以填補人才不足。 三是面向社會,通過公開、擇優(yōu)、考試等方式招收衛(wèi)生專業(yè)人才。 (二)加強疾控專業(yè)人員在職提高。 一是充分重視知識更新和理論提高,繼續(xù)鼓勵、組織疾控專業(yè)人員參加各

9、類各級學歷教育,如研究生進修班、本科、??茖W歷教育等,不斷充實理論知識,改善學歷結構。 二是進一步抓好醫(yī)學繼續(xù)教育,認真完成醫(yī)學繼續(xù)教育任務,加強“三基”訓練,特別是對初級人員、護理人員經(jīng)常組織基本知識、基本理論、基本技能的培訓、復訓、測試,參加訓練的覆蓋面達到100%。 三是重視應用研究,增設適宜技術項目,加強疾病防治研究,從實踐中提高業(yè)務水平。其中以社區(qū)衛(wèi)生服務項目為重點培訓內容。 (三)增加投入。 一是建立重大醫(yī)學課題、先進科技項目、突出衛(wèi)生專業(yè)人才的獎勵機制,促進重點學科加快發(fā)展,重大課題圓滿突破,骨干人才脫穎而出。 二是多渠道籌集疾控專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)費,爭取區(qū)財政每年安排專項

10、經(jīng)費用于疾控人才引進和培養(yǎng),并繼續(xù)爭取增加對疾控系統(tǒng)突出人才獎勵基金的投入。 (四)做好留才工作。 一是加強思想政治工作,教育廣大衛(wèi)生專業(yè)人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,具有奉獻和團隊精神,努力創(chuàng)造團結向上、生動活躍的工作、生活和學習環(huán)境。 二是關心職工生活,力所能及為職工解憂排難。要兼顧大多數(shù)職工的切身利益,防止挫傷或損害廣大職工、特別是疾控專業(yè)骨干的積極性。 三是繼續(xù)做好獎評骨干職工工作,認真評聘、獎勵拔尖人才、優(yōu)秀骨干人才,穩(wěn)定和擴大骨干疾控隊伍,充分激發(fā)骨干人才的工作熱情,發(fā)揮好業(yè)務精英和激勵帶領作用。 (五)加強對疾控專業(yè)隊伍建設工作的領導。 高度重視疾控專業(yè)隊伍建設工作,把疾控專業(yè)人才培養(yǎng)、疾控專業(yè)隊伍建設作為疾控工作的突出任務,落實領導責任制。進一步落實和強化疾控專業(yè)隊伍建設目標管理責任制,每年制訂和下達疾控專業(yè)人才培養(yǎng)、疾控專業(yè)隊伍建設目標任務,定期對實施情況進行考核、評價、分析^p 、總結,提高疾控專業(yè)隊伍建設工作水平。充分運用競爭、激勵機制,建立完善以崗位、責任、能力、貢獻為要素的勞動分配機制。繼續(xù)整合疾控人才資,調整力量布局,將疾控專業(yè)骨干充實到重點建設專業(yè)。 第 7 頁 共 7 頁

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