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1、小班語言教案：故事《我是大丁丁》 　　【活動目標】 　　1、聽懂故事內(nèi)容，喜歡丁丁的角色。 　　2、初步建立不要麻煩父母的意識。 　　【活動準備】 　　教學掛圖，幼兒用書，大丁丁角色圖。 　　【活動過程】 　　1、介紹角色，引起聽故事愿望： 　　教師以角色口吻介紹角色。 　　―“我叫大丁丁，小朋友們好！”（鼓勵幼兒與大丁丁打招呼。） 　　交代故事名稱。 　　―“你們知道我?guī)讱q嗎？”（三歲） 　　2、教師有表情地講故事： 　　―“你們知道大丁丁在干什么？” 　　3、看看說說，理解故事主要內(nèi)容： 　　出示教學掛圖，教師再次講故事。 　　幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2、　　“半夜里，大丁丁要小便，為什么不叫爸爸媽媽？”（學講大丁丁的想法） 　　“大丁丁把小便撒在哪里了？” 　　“大丁丁怎么會把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？” 　　“爸爸媽媽說什么？”（學講爸爸的話） 　　“爸爸媽媽喜歡大丁丁嗎？你喜歡大丁丁嗎？” 　　4、經(jīng)驗遷移，懂得不要麻煩爸爸媽媽： 　　“晚上，你要小便會不會自己起床？” 　　“還有哪些事情你也不用麻煩爸爸媽媽？” 　　附故事：我是大丁丁 　　大蛋糕上亮著三支紅紅的蠟燭。“一、二、三！”丁丁數(shù)著蠟燭高興地說：“哈哈，我三歲啦，我長大啦，我是大丁丁啦?！? 　　半夜里，丁丁要小便了。他想：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能再吵醒爸爸媽媽了。丁丁就自己爬下床，在黑黑的屋子里找便盆。 　　丁丁看見大床底下有個黑乎乎的東西，上面有個大洞洞?！芭叮”闩柙谶@兒呢！”丁丁迷迷糊糊地走過去，滴嚦嚦嚦嚦，把小便撒在了大洞洞里了。 　　天亮了。爸爸起床穿鞋，突然大叫起來：“哎呀，我的皮鞋里怎么全是水？”媽媽低頭一看，聞到一股臭味：“是小貓的小便吧？” 　　丁丁眼睛睜得大大的，臉兒漲得通紅通紅，說：“不是小貓的小便，是我的小便。晚上，我起床小便，看它像是小便盆哩！” 　　“哈哈哈哈……”爸爸媽媽大笑起來。爸爸說：“丁丁長大了，丁丁真乖，不吵醒爸爸媽媽，自己會起床小便了?！眿寢屝χ嬖V丁丁，小便盆就在丁丁的小床底下。