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【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):第6單元 第3課時(shí)立體圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)

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1、◆+◆◆二〇一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料◆+◆◆ 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 二、圖形與幾何 第3課時(shí) 立體圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.明確長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓錐等立體圖形的特征,能從整體上把握這些圖形的特征及其相互關(guān)系。 2.能整理學(xué)過(guò)的有關(guān)立體圖形方面的知識(shí),并掌握相應(yīng)的技能。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 你都學(xué)過(guò)哪些立體圖形?( ) 一、知識(shí)梳理 如果把學(xué)過(guò)的立體圖形分兩類,你打算怎樣分?( ) 1.復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體 小組展開(kāi)討論,交流意見(jiàn),整理歸納。合作完成表格一

2、。 形體 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 關(guān)系 長(zhǎng)方體 面 棱 點(diǎn) 面的形狀 面積 棱 長(zhǎng) 正方體 正方體和長(zhǎng)方體有什么關(guān)系?為什么說(shuō)正方體是特殊的長(zhǎng)方體? 2.復(fù)習(xí)圓柱和圓錐 底面 側(cè)面 高 圓柱 圓錐 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 1. 判斷并說(shuō)一說(shuō)理由。 (1) 圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖不是正方形就是長(zhǎng)方形。( ) (2) 長(zhǎng)方體的三條棱就是它的長(zhǎng)、寬、高。( ) (3) 圓錐的高有一條,圓柱的高有兩條。( ) 2.一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是40厘米,其中長(zhǎng)5厘米,寬3厘米,高是

3、多少厘米? 3.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是5分米,如果把這樣的兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是多少米? 三、課堂達(dá)標(biāo) 1. 一個(gè)圓錐形沙堆,底面周長(zhǎng)是18.84米,高是6米,求這個(gè)沙堆的重量?(每噸沙的體積是立方米) 2.一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是12平方米,半徑是2米,求它的體積。(要求根據(jù)課本中圓柱體積的推導(dǎo)過(guò)程,不先求出圓柱的高,而用較簡(jiǎn)便的方法解答。) 3.一個(gè)圓錐體,底面周長(zhǎng)和它的高相等,它的底面半徑是3厘米,你知道和它同底等高的圓柱體的側(cè)面積是多少平方厘米嗎? 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品

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