《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第五單元小數(shù)乘法和除法第16課時(shí) 整理與練習(xí)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第五單元小數(shù)乘法和除法第16課時(shí) 整理與練習(xí)1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第五單元 小數(shù)乘法和除法 整理與練習(xí)（1） 教學(xué)內(nèi)容： 課本第79--80頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行“回顧與整理”，溝通數(shù)學(xué)知識(shí)和方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)基本思想和方法的價(jià)值。 2.使學(xué)生熟練掌握小數(shù)乘、除法的基本計(jì)算，熟練掌握求積、商的近似值的方法，提高計(jì)算能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟練掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法及求積、商的近似值的方法，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。 教學(xué)

2、難點(diǎn)： 溝通方法間的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)基本思想和方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題認(rèn)標(biāo)，舉例梳理。（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.明確課題。 本單元的知識(shí)我們已經(jīng)學(xué)完，今天我們一起來(lái)進(jìn)行整理與練習(xí)。 2.以小組為單位，討論交流知識(shí)整理單。 小結(jié)：計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)以及求一個(gè)數(shù)除以小數(shù)時(shí)，都可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的整數(shù)乘、除法來(lái)計(jì)算，只不過(guò)需要另外考慮積或商的小數(shù)點(diǎn)位置。 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)23分鐘） 練習(xí)單 在探究本上完成如下練習(xí)： （一）基本練習(xí) 1、口算“練習(xí)與應(yīng)用”第1 題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 （二）專

3、項(xiàng)練習(xí) 2、筆算“練習(xí)與應(yīng)用”第2 題。 分組完成，并指名學(xué)生板演。 集體訂正。 仔細(xì)觀察每一組算式的計(jì)算過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 提問(wèn)：比較每組三道題的計(jì)算過(guò)程，說(shuō)說(shuō)在計(jì)算方法上的聯(lián)系與區(qū)別。 左邊一組題的相同點(diǎn)是：都是先當(dāng)作86×7來(lái)計(jì)算；不同點(diǎn)是：因?yàn)槌藬?shù)的小數(shù)位數(shù)不同，所以積的小數(shù)位數(shù)也不同。右邊一組題的相同點(diǎn)可以表達(dá)為：都要先算117÷36；不同點(diǎn)是：后兩題都要先進(jìn)行轉(zhuǎn)化，而且轉(zhuǎn)化時(shí)除數(shù)、被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)右移的位數(shù)不同。 3、完成“練習(xí)與應(yīng)用”第3 題。 讀題，明確題目要求后獨(dú)立完成，回答老師的問(wèn)題并說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。 4、完成“練習(xí)與應(yīng)用”第4題

4、。 學(xué)生獨(dú)立完成，選四人板演。 交流訂正，說(shuō)說(shuō)怎樣用“四舍五入”的方法求積、商的近似值。 強(qiáng)調(diào)：第一，通常都要用“四舍五入”法取近似值；第二，求商的近似值，一般先要算出比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位的商。 （三）整合練習(xí) 5、完成“練習(xí)與應(yīng)用”第5題。 認(rèn)真讀題，說(shuō)說(shuō)題目里告訴了我們什么？ 獨(dú)立計(jì)算，指名板演，集體訂正。 6、獨(dú)立完成“練習(xí)與應(yīng)用”第6題。 獨(dú)立完成，集體交流。 7、完成“練習(xí)與應(yīng)用”第7題。 讀題，根據(jù)題目要求解答。 根據(jù)題意列出算式，學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流。 三、課堂總結(jié)。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？ 教學(xué)反思：