《2016春五年級美術(shù)下冊第2單元關(guān)注社會與生活第6課《做個胸卡送老人》教案嶺南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016春五年級美術(shù)下冊第2單元關(guān)注社會與生活第6課《做個胸卡送老人》教案嶺南版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 6 課 做個胸卡送老人 課題 第 6 課做個胸卡送老人 教學(xué) 目的 了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟；結(jié)合胸卡的外形、色彩、 圖案、文字等要素進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)制作。通過欣賞、學(xué)習(xí)，掌握胸卡設(shè)計(jì)的 基本要素。 教學(xué)重點(diǎn) 能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 教學(xué)難點(diǎn) 制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。 教具 圖片、課件等 教學(xué)方法 講授 引導(dǎo) 教 學(xué) 過 程 1.交流、溝通。 課前組織學(xué)生與爺爺奶奶進(jìn)行交流、溝通，了解老人個方面的情況，為設(shè)計(jì)制作 美觀而又實(shí)用的胸卡做好鋪墊。 和老人的交流、溝通，不僅鍛煉學(xué)生的社會交往能力， 也培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心生活、關(guān)心他人的良好

2、品德。 2. 講述、感悟。 學(xué)生分組談?wù)勛约汉蜖敔斈棠讨g的事情，進(jìn)而了解老人的生活所需、所好，老 人在生活中會經(jīng)常遇到什么情況等等， 從而感悟個人胸卡的重要性。 冋時還可以培養(yǎng) 學(xué)生的口頭表達(dá)能力和關(guān)注社會的意識。 3. 欣賞、學(xué)習(xí)。 通過欣賞各式各樣的小胸卡，從中領(lǐng)悟胸卡的造型元素。教學(xué)時注意胸卡制作的外形、 色彩、圖案、文字技能要領(lǐng)，要讓學(xué)生明白胸卡的設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法等。 4嘗試、探索。 學(xué)生進(jìn)行自主探索和大膽嘗試，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡情表現(xiàn)。制作時注意胸卡 設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的特點(diǎn)，還要使?fàn)敔斈棠滔矚g。 5評價、拓展。 在教學(xué)過程中組織學(xué)生扮演不同的角色， 談?wù)勛约簩π乜ㄖ谱鞯牟煌u價。 爺爺

3、奶奶 拿到后會使怎樣的心情？通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？冋時， 在評價過程中，要充分肯 定學(xué)生的制作成果，并給予鼓勵，要進(jìn)一步鼓勵學(xué)生關(guān)注我們的社會，關(guān)注我們的生 活，從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 2 板 書 設(shè) 計(jì) 做個胸卡送老人 作業(yè)要求：1.能從胸卡的外形、 色彩、于 案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 2. 較咼的要求：能夠從人物的年齡、 性別 及個性要素設(shè)計(jì)出精美的胸卡通。 3. 個性探究：能嘗試探索應(yīng)用多種工具材 料進(jìn)行表現(xiàn)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的個性和創(chuàng)新性。 教 學(xué) 后 記 在講解的時候，學(xué)生似乎都已經(jīng)很明白、清楚，但是在動手制作的時候，學(xué)生不 愿意給老人設(shè)計(jì)卡片，而是喜歡給自己或冋學(xué)設(shè)計(jì)一張卡片，在文字的書寫時，對于 卡片正反面的布置沒有區(qū)分的那么清楚。 y.