《【高考四元聚焦】2014屆高三語文一輪復(fù)習(xí)第2節(jié)擴展語句,壓縮語段對點訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【高考四元聚焦】2014屆高三語文一輪復(fù)習(xí)第2節(jié)擴展語句,壓縮語段對點訓(xùn)練（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié)擴展語句，壓縮語段 對點訓(xùn)練 1 .下面是某中學(xué)對一個班 46名學(xué)生心態(tài)所做的調(diào)查，請用一句話對下列調(diào)查作出結(jié) 論。（標點除外，不超過16個字） （1）你最值得高興的事情是什么？ 18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己 的努力做成一件事”。 （2）你最大的苦惱是什么？ 17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。 （3）你受委屈時向誰訴說？ 29人選答“月I友”，17人選答“獨自忍受”。 （4）你對家長的最大希望是什么？ 17人選答“該自己做主的事情讓自己做主”， 16人選 答“感情上的理解”。 結(jié)論： 夫【參考答案】中學(xué)生渴望友誼、理解

2、、獨立。 2 .按要求寫一段100字以內(nèi)的文字。要求：必須包含“冬日” “游戲” “讀書”三個 詞語，集中表達一種情感。 【參考答案】“冬天不是讀書天，夏日炎炎正好眠……”兒歌也有落伍的時候。冬日， 再沒有比讀書更好的選擇了一一安靜、清醒。 人家在游戲中虛度光陰時，你在悄悄積累。讀 書的人氣自華，讀書的人目光遠大前程無限。 3 .（四川省南充高中2012屆高三月考）閱讀下面這段文字，用四字短語分條概括成都 茶文化的特點。（不超過25字） 成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前 59年，資中人王褒的《僮約》里就記載了在西 蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壺行配……烹茶盡具，已而蓋藏。

3、”成都的茶館，民 國時期就有400多家，時至今日，已發(fā)展到 3000多家，從豪華時尚的高檔茶樓到街邊老樹 下的露天小茶館一應(yīng)俱全，消費少至兩三元多到數(shù)百元，一年四季生意興隆。茶僧摻茶有許 多絕活，他們可以把裝滿開水、有一米長壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車斗轉(zhuǎn)， 表演的花樣有“蛟龍 探?！?“飛天仙女” “童子拜觀音”……普通花茶和綠茶一般都是用蓋碗茶具來喝。 茶蓋謂 天，茶船謂地，茶杯喻人，茶水沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和，您說多有講究。 【參考答案】（1）歷史悠久；（2）茶館眾多；（3）檔次多樣；（4）茶技高超；（5）茶具講究。 1 .（山東省泰安市寧陽二中 2013屆高三12月質(zhì)檢）閱

4、讀下面的文字，用三個詞語簡要 概括意境的特點。 意境是人們在審美活動中， 用心靈去觀照外界對象， 并在把握和領(lǐng)會對象的基礎(chǔ)上， 充 分展開想象，創(chuàng)造出來的新的意蘊和境界。首先， 從審美活動的角度看，意境是超越了具體 的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得的 一種哲理性的領(lǐng)悟和感受； 因而，這種超越性會使審美者從當下的現(xiàn)實中超越出來進入一種 自由境界。其次，人們進行審美活動時，會把此時、此地的情與景和彼時、彼地的情與景， 通過時空轉(zhuǎn)換融合在同一個意境中， 并使人們擺脫時間和空間的限制和束縛， 得到審美的心 靈自由。另外，在審美活動中，作為主體的人

5、與作為客體的審美對象在人的思想意識領(lǐng)域中 會創(chuàng)造一個完全獨立于眼前的現(xiàn)實世界的審美世界、 藝術(shù)世界，這種主客統(tǒng)一可以說是所有 審美形態(tài)共同具有的內(nèi)涵，而意境的主客統(tǒng)一是最為完整且有特殊含義的， 其極致是“物我 兩忘”。 【參考答案】①超越性（超越具象）；②融合性（擺脫時空）；③統(tǒng)一性（主客統(tǒng)一）。 2 .（2012年廣東高三畢業(yè)班綜合測試卷四 ）根據(jù)情景把下面的詞語連成一段話， 語序 可調(diào)整。要求語言通順，運用修辭手法。 （1）用“風(fēng)、雨、樹”表達自己獲得榮譽、受到表揚時的心情。 （不少于35字） ⑵用“風(fēng)、雨、樹”表達自己遭受挫折、受到批評時的心境。 （不少于35字） 【參考答案】（1）風(fēng)兒輕拂過我的臉龐，小樹也隨風(fēng)搖曳，好像在向我招手?？罩屑氂?蒙蒙，如夢似幻，送給我詩意般的好心情。 （2）風(fēng)怒吼著，仿佛在大聲嘲笑我， 大樹也對我不停地搖頭嘆息， 雨水從天上直瀉而下, 把我淋了個透心涼，這一切澆滅了我的激情。 2