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1、 得分 評(píng)閱教師 一、積累與運(yùn)用： 中職語(yǔ)文摸底試題 1-7每小題2分，第8題4分，共18分。下列各題A)、B)、C)、D)四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A．小憩q 洗濯d 厄運(yùn) 靜謐n B．犬吠fi 熾痛zh 告罄qng 砭骨biān C．枯涸h 恬靜tin 澄澈chng 陰霾mi D．磐石pn

2、 嫻熟xin 蔭庇p 剽悍piāo 2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （1）讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化與性情的 。 （2）中國(guó)政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。 （3）姜堰溱湖風(fēng)景區(qū)，經(jīng)過(guò)千年的 ，形成了自己獨(dú)特的自然風(fēng)貌和文化神韻。 A．陶醉 維持 積淀 B．修煉 維護(hù) 積累 C．陶冶 維護(hù) 積淀 D．培養(yǎng) 維持

3、 積累 3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)《古代漢語(yǔ)》（王力主編，中華書(shū)局出版）。 B.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言敘事。 C.1947年底，茅盾發(fā)表了一篇題為“鍛煉”的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 D.以《健康秩序、健康生活》為主題的“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。 B．正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就? C．它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境

4、，一片驚慌，胡亂蹦跳。 D．學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教 5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。 B、《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。 C、這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。 D、在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 6、填人下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ① ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱

5、若現(xiàn)，若幻若真， ② ! A．①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨 B．①?zèng)銮咔叩模h在臉上 ②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà) C．①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨 D．①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà) 7、下列表述完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A、詩(shī)歌這種文學(xué)樣式，側(cè)重于抒情言志。艾青《我愛(ài)這土地》中“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”一句就表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，隱含了獻(xiàn)身之意。 B、小說(shuō)最主要的要素是人物。蘇聯(lián)批判現(xiàn)實(shí)主義

6、作家契訶夫的代表作《變色龍》塑造了奧楚蔑洛夫這個(gè)媚上欺下，見(jiàn)風(fēng)使舵的人物形象，變色龍也成了世界典型。 C、散文是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。冰心的《人生》以“一江春水”和“一棵小樹(shù)”為喻，表達(dá)了生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神。 D、戲劇按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為許多類。如莎士比亞的《威尼斯商人》按表現(xiàn)形式屬于話劇，按內(nèi)容性質(zhì)屬于喜劇，按篇幅屬于多幕劇。 8、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 一位語(yǔ)文老師的作文指導(dǎo)用語(yǔ)很有意思，他說(shuō)：“寫(xiě)作文不能瞎想，但需要xi 想，這不需要你‘為伊消得人qio 悴’,文章的詳略需要仔細(xì)zhēn 酌，我相信，天道ch

7、u 勤，你一定能寫(xiě)出好文章來(lái)?！? 得分 評(píng)閱教師 二、填空題： （1）——（5）每小題1.5分，共12分。請(qǐng)將正確答案填在相應(yīng)的橫線上。 （1）剪不斷，理還亂，是離愁?！　? 　　　　　。 （2）君子博學(xué)而日參省乎己，　　 　　　　　 。 （3）鍥而舍之，朽木不折，　　 　　　　　， 。 （4）《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者闊大情懷的句子是 ， 　　　　。 （5）晏殊《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣的句子是

8、 ， 　　　 　。 得分 評(píng)閱教師 三、閱讀與鑒賞： （一）——(三)題，第一題14分，第二題16分，第三題10分，共40分。 （一）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成1-4題。（14分） 是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。孫權(quán)承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。 大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江

9、夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問(wèn)。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無(wú)聞。于是見(jiàn)窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據(jù)實(shí)答問(wèn)。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。 是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見(jiàn)，問(wèn)起大室者誰(shuí)，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也。”問(wèn)果他家。 是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)⑤，未嘗言人之短。事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過(guò)。 （選自《三國(guó)志?是儀胡綜傳第十七》，有刪改。） 【注釋】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專門(mén)下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武：年號(hào)。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進(jìn)達(dá)

10、：舉薦人才。 1.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．既定荊州，都武昌 既：既然 B．后從太子還建業(yè) 從：跟從，跟隨 C．權(quán)遂舍之 遂：于是 D．左右對(duì)曰：“似是儀家也。” 左右：身邊的人，近臣 2.下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） 例句：休到，大破之 A．此誠(chéng)危急存亡之秋也 B．吾妻之美我者，私我也 C．吾欲之南海 D．彼竭我盈，故克之 3.下面對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．是儀被派遣到皖縣見(jiàn)將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。 B．當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國(guó)政時(shí)

11、，是儀不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)守自己做人的原則。 C．是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。 D．是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國(guó)數(shù)十年，不曾有過(guò)失。 4.請(qǐng)把文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分，每小題4分） （1）儀自以非才，固辭不受。 　　　 　 　　　 　 　　　 　 （2）權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。 　　　 　 　　　 　 　　　 　 （二）閱讀下面文章，完成下面的題。（16分）

12、 鄉(xiāng) 情 陳德才 ①凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開(kāi)的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢(qián)兒的大榆樹(shù)，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個(gè)與小伙伴兒捉迷藏的打谷場(chǎng)，那條夏日里去游泳、摸魚(yú)的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個(gè)個(gè)最美麗的夢(mèng)境。 ②古詩(shī)云：（甲）許多動(dòng)物都有一種對(duì)自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動(dòng)物，賦予這種本能以更多的社會(huì)性，將其提升為對(duì)故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛(ài)。一個(gè)人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個(gè)字，讀第一本書(shū)；　　

13、 ，從家鄉(xiāng)的田林山水開(kāi)始，逐漸認(rèn)識(shí)和走進(jìn)這個(gè)神秘而廣袤的世界。于是，對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，就在這一過(guò)程中很自然地滋生于每個(gè)人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。 ③鄉(xiāng)情總是離不開(kāi)童年的回憶。童年時(shí)的所見(jiàn)所聞和遇到刺激，在一個(gè)人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。天地間走來(lái)一個(gè)小小的我，沒(méi)有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無(wú)羈，世界萬(wàn)物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無(wú)盡延伸的詩(shī)。人過(guò)中年，再也找不回兒時(shí)對(duì)陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠(chéng)純潔的目光。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對(duì)自己純真無(wú)

14、邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無(wú)比珍貴的時(shí)光。 ④（乙）對(duì)于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，是（丙），是對(duì)生命春天的珍惜，是一個(gè)人最真誠(chéng)熾熱的感情。其實(shí)，什么叫祖國(guó)，就是生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人，都是“中國(guó)老鄉(xiāng)”，他們對(duì)祖國(guó)的刻骨銘心、永無(wú)停歇的摯愛(ài)，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。 ⑤盡管遠(yuǎn)在異國(guó)天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動(dòng)，向往著（?。┑碾y得體驗(yàn)。但是，如果經(jīng)過(guò)苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會(huì)有一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感：

15、再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹(shù)林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種典型心境。這不僅僅是因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長(zhǎng)成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢(mèng)境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。 ⑥鄉(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經(jīng)常地品一品，就會(huì)在眼前時(shí)時(shí)閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會(huì)保持更多的質(zhì)樸與真誠(chéng)，就會(huì)保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。 1、文中甲、乙、丙、丁四處括號(hào)里應(yīng)引用的句子各是（2分） 甲 　　　乙 丙 　丁

16、 ①“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰?！? ②“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝?！? ③“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人?！? ④“綠葉對(duì)根的情意?！? 2、在第②段的橫線處再續(xù)上兩句話，使之與前面的句式相似、內(nèi)容相吻合。（3分） 答： 3、從對(duì)自己出生地的依戀方面來(lái)說(shuō)，人和動(dòng)物有什么區(qū)別？（不能抄原文）（3分） 答：

17、 4、人為什么會(huì)懷念故鄉(xiāng)？根據(jù)文意，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分） 答： 5、(1)第④段劃線的句子中的“斯”是什么意思？這句話如果換個(gè)說(shuō)法，你怎么說(shuō)？（3分） 答： (2)第⑤段中說(shuō)：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，……，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓?！睘槭裁?？（2分）

18、 答： （三）閱讀邱裕華的《平和的力量》一文，完成 1-3題。（10分） ①心靈的平和是智慧的珍寶，往往蘊(yùn)含著博大的力量。 ②平和的人，往往更能感受到生活的樂(lè)趣，更能擁有內(nèi)心的滿足。心態(tài)平和，就不會(huì)因?yàn)樯?、工作中的小事而煩躁易怒、狹隘刻薄、更不會(huì)為了身外之物去挺而走險(xiǎn)。對(duì)別人的成績(jī)和進(jìn)步，不會(huì)耿耿于懷、心生嫉妒;對(duì)別人的攻擊和侵犯，不會(huì)暴跳如雷，大打出手。處于逆境，不會(huì)一蹶不振；一時(shí)成功，不會(huì)洋洋自得。在出爐的劍面前，他們是冷卻的水；在撲面的風(fēng)霜

19、之中，他們是石塊下的種子。即使面臨險(xiǎn)山惡水，他們也能處亂不驚、從容不迫，以足夠的自信和智慧化險(xiǎn)為夷。他們什么時(shí)候都能樂(lè)觀至上、寵辱不驚，如快樂(lè)的天使；他們什么時(shí)候都能腳踏實(shí)地、持之以恒，做穿石的水。平和的人，使心態(tài)浮躁的人相形見(jiàn)絀，使追逐名利的生活黯然失色。 ③即使是與人相處，平和的人也能得到人們的崇敬。就如我國(guó)大百科全書(shū)的總編、《鋼鐵是怎樣煉成的》譯者梅益老先生，有次會(huì)見(jiàn)來(lái)訪的俄羅斯專家，專家自傲地說(shuō)他兩次縱覽中國(guó)，梅老先生卻淡淡地說(shuō)，我十次到過(guò)貴國(guó)。一旁初出校門(mén)的翻譯自得地操著流暢的俄語(yǔ)，梅老先生卻從“您好”到“再見(jiàn)”一直說(shuō)著中文。這就是平和，謙遜過(guò)人，胸懷寬廣，卻又讓人肅然起敬。正如“

20、天不言自高，地不言自厚，海不言自深”。 ④海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)保持一顆平和的心，平和，他博大的力量無(wú)形又有形。 （選自《思維與智慧》，有刪改） 1.本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： （2分） 2.文章第③段講述梅益老先生的故事有什么作用？（4分） 答：

21、 3.閱讀全文，請(qǐng)你概括出論述平和的力量的偉大之處表現(xiàn)在哪些地方？（4分） 答：

22、 得分 評(píng)閱教師 四、　作文　　　 請(qǐng)以“就是欣賞你”為題，寫(xiě)一篇文章。（30分） 要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。 （2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 （3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）

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