《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文第四專(zhuān)題慢慢走,欣賞啊14林黛玉進(jìn)賈府訓(xùn)練-落實(shí)提升蘇教版必》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文第四專(zhuān)題慢慢走,欣賞啊14林黛玉進(jìn)賈府訓(xùn)練-落實(shí)提升蘇教版必（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【解析】 妝飾：打扮；打扮出來(lái)的樣子。裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西， 使美觀；裝飾品。簇?fù)恚涸S多人緊緊圍著。蜂擁：像蜂群似的擁擠著(走)。不肖：品行不好, 不成才(多用于子弟)。不孝：不孝順；舊時(shí)父母喪事中兒子的自稱(chēng)。【答案】C4.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702107】黑亮如漆B.我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的“混世魔王”。林黛玉進(jìn)賈府1.改正下列加點(diǎn)字中有誤的注音。 兩靨(ye)紈绔(kua)杜撰(zhuan)伺候(s1)廂廡(wu)敕造(ch1)遂心省力(su1)豆綠宮絳(tao)斂聲屏氣(ping)【答案】“绔”應(yīng)讀ku,a伺”應(yīng)讀C1,“屏”應(yīng)讀bi

2、ng。沾惹阜盛丫鬟面如傅粉O委屈簇?fù)砉詮堒幙邀惙睈灟偘d風(fēng)騷放誕無(wú)禮2.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。“繁”應(yīng)為“煩”?！敬鸢浮俊案怠睉?yīng)為“敷”；“竣”應(yīng)為“峻”；3.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702106】第一個(gè)肌膚微豐第二個(gè)削肩細(xì)腰第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖,三人皆是一樣的2不一時(shí)，只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟,3天下無(wú)能第一，古今A.裝飾簇?fù)聿恍Vr /C.妝飾簇?fù)聿恍ぶ齻€(gè)姊妹來(lái)了。無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀!B.妝飾蜂擁不孝D.裝飾蜂擁不孝A.頭上周?chē)晦D(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束,共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮,2C.況且這通身的氣派，竟

3、不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗2天天口頭心頭一時(shí)不忘。D.鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波?！窘馕觥克^比喻，是指用某些有相似點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的另一事物，以便說(shuō)得更為生動(dòng)鮮明，即本體與喻體應(yīng)不是同類(lèi)，但有相似性。而C項(xiàng)只屬人物外貌上的比較?！敬鸢浮緾閱讀課文第5段，完成58題。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702108】5小說(shuō)寫(xiě)王熙鳳的出場(chǎng)運(yùn)用了什么手法？通過(guò)人物的笑語(yǔ)聲， 傳出了人物的內(nèi)在神韻， 暗示了王熙鳳的張狂以及她在賈府中的特殊身 份、地位。6在“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”之后描寫(xiě)黛玉的心理，起什么作用？【答案】起烘托作用。以黛玉驚奇的心理，烘托王熙鳳的放誕無(wú)禮，用黛玉作對(duì)比，突出王熙鳳張狂的形象。7.文中為什么那樣細(xì)致地描寫(xiě)王熙鳳的服飾衣著？ 叫丫瓜T【答案】為的是突出她在賈府中的特殊地位，突出她的雍容華貴，炙手可熱，也顯示出她的個(gè)性，貪婪又俗氣。&為什么王熙鳳夸黛玉之前，“上下細(xì)細(xì)打諒了一回”，而且攜著黛玉的手？【答案】 鳳姐極善做戲，在賈母面前，她盡力表現(xiàn)對(duì)黛玉的親熱， 對(duì)黛玉美貌的驚奇, 她要使自己的話(huà)顯得分量十足，以深深贏得賈母的好感?！敬鸢浮?運(yùn)用“未寫(xiě)其形，先使聞聲”的手法。就先