《廣州版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Module 1 Unit 1He looks like a cookword教案1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣州版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Module 1 Unit 1He looks like a cookword教案1（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 Unit 1 He looks like a cook 第 1 課時(shí) 課題 Unit 1 He looks like a cook 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. Learn the new words. 2. 句型:Which …？The one with… 3.會(huì)運(yùn)用He/She looks like… 能力目標(biāo) 能運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)談?wù)搫e人，并熟練使用He/She looks like…. 情感目標(biāo) 1.在情景中，學(xué)會(huì)贊美別人。 教材分析

2、教學(xué)重點(diǎn) 課文單詞及其對(duì)話(huà)內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 用介詞 in 、 with描述人的穿著。 教學(xué)準(zhǔn)備 圖片、多媒體教學(xué)設(shè)備等 教 學(xué) 過(guò) 程 I. Warming up 1. Greeting 2. Free talk II. Presentation and Practice 1、 引入：指導(dǎo)學(xué)生看Pages2－3，然后讓學(xué)生說(shuō)出Ben and Xiaoling所在的地方以及猜猜他們談?wù)撌裁?，從而引出課題：Unit 1 He looks like a cook 2、 根據(jù)課題學(xué)習(xí)單詞look，look like。 3、 創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)單

3、詞：which,with,glasses,know,him 4、 利用圖片學(xué)習(xí)policewoman,uniform,her 5、 師生操練： Who’s (that woman)? ___Which (woman) ? ___The one (with glasses) ___That man ( in a white hat) ___ He looks like a cook 6、學(xué)生分角色朗讀對(duì)話(huà)。 III. Development 1.找一位戴著眼鏡的男孩與一位沒(méi)有戴眼鏡的男孩，用 which bo

4、y? The boy with…進(jìn)行描述。 2. 小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容 IV. Homework 1. Copy the new words. 2. Try to read the dialogue. 第 2 課時(shí) 課題 Unit 1 He looks like a cook (Fun with language) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)的單詞和課文 2、學(xué)習(xí)Fun wit

5、h language 的內(nèi)容。 能力目標(biāo) 通過(guò)Fun with language 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握描述別人。 情感目標(biāo) 在情景中培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣并敢于口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) Fun with language相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí) 教學(xué)難點(diǎn) The one with…的表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽(yáng) 教學(xué)圖片等。 教 學(xué) 過(guò) 程 I. Warming up 1. Greeting 2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容： （1）抽讀單詞。（2）指名讀對(duì)話(huà)。 II. Presentation and Practice 1

6、. Listen and match. (1).Have pupils look at Task1 on page4. (2).Revise the names of the jobs use the pictures in the task. (3). Revise “in a …” and “with…” for describing personal experience. (4).Play the recording .Let the pupils do the matching. (5).Check their

7、 answers. 2.Look and say. (1).To practice asking about the identity someone using “He /She looks like …”. 3.Read and match. (1)根據(jù)描述進(jìn)行連線(xiàn)。 (2)檢查評(píng)講。 III. Development Draw a pupil and describe the pupil. IV. Homework. 1. Read the dialogue and recite it. 2. Finish the exe

8、rcise of Activity Book. 第 3 課時(shí) 課題 Unit 1 He looks like a cook (Sing along and Sound family) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)的單詞和課文 2、學(xué)習(xí)Sing along and Sound family的內(nèi)容。 能力目標(biāo) 通過(guò)Sing along and Sound family 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)唱I am a musician; 讓學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音。 情感目標(biāo) 在情景中培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣并敢于口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)

9、生體會(huì)成功的喜悅。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) Sing along and Sound family相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí) 教學(xué)難點(diǎn) 掌握字母組合的發(fā)音 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽(yáng) 教學(xué)圖片等。 教 學(xué) 過(guò) 程 I. Warming up 1. Greeting 2. Go over to the words and the dialongue. II. Presentation and Practice 一、 Sing along，learn the song 《I am a musician》 1. 播放金太陽(yáng)3次。 2. 讓學(xué)生跟著金太陽(yáng)唱《I am

10、 a musician》。 3. 齊唱《I am a musician》。 二、 Teach “Sound family” 1. 出示小黑板，展現(xiàn)單詞。 2. 教學(xué)生齊讀單詞。 3. 讓學(xué)生觀察這些單詞的讀音規(guī)律。 4. 教學(xué)生字母組合c, ck, ai , ay, as(s) , au, aw, air的發(fā)音。 5. 出示另一黑板，展出新單詞。 6. 讓學(xué)生根據(jù)字母組合的規(guī)律來(lái)讀這些新單詞。 7. 熟讀字母組合c, ck, ai , ay, as(s) , au, aw, air的發(fā)音。 8. 出示小黑板練習(xí)，讓學(xué)生默讀對(duì)話(huà)：Read and act.

11、9. 講解對(duì)話(huà)內(nèi)容，檢查練習(xí)情況。 III. Development 出示小黑板，讓學(xué)生讀一篇新對(duì)話(huà)，并做一些對(duì)話(huà)理解練習(xí)。 IV. Homework. 1. Ask pupils to sing the song 《I am a musician》to their parents. 10. 2. Read the Sound family three times. 第 4 課時(shí) 課題 Unit 1 He looks like a cook (Exercise) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的知識(shí)。 能力目標(biāo)

12、 通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生靈活掌握運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。 情感目標(biāo) 通過(guò)一些簡(jiǎn)單的書(shū)面練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) Unit1的單詞與句型 教學(xué)難點(diǎn) 用所學(xué)的知識(shí)描述別人。 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽(yáng) 教學(xué)圖片等。 教 學(xué) 過(guò) 程 I. Warming up 1.Free talk. 2.復(fù)習(xí)Unit 1的單詞及句型。 II. Practice （一） 、聽(tīng)單詞，在橫線(xiàn)上補(bǔ)全所缺的字母。 1. l ＿ke 2.wh ＿ch 3.h ＿r 4.h＿ m 5.w ＿th 6.k ＿ ＿w （二）、選擇正確的答案。 （ ）1.

13、He has a cat behind____. A him. B he C her （ ）2. Tom ____like a cook. A look B. looks C is （ ）3. The girl ____a red coat is lily. A in B of. C at （ ）4.This dress is ____ A Janet. B Janet C Janet’s （三）、根據(jù)中文意思寫(xiě)出所給的單詞。 1.She ___ ____(看起來(lái)像…) a nurse. 2.The man ____(有) glasses is a doctor. （四）、集體評(píng)講。 III. Homework.熟背單詞。