《廣州版英語四年級下冊Module 3 Unit 5What day is it todayword教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣州版英語四年級下冊Module 3 Unit 5What day is it todayword教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 Unit 5 What day is it today? 教學設計 第一課時 一、Title（教學課題、內(nèi)容） What day is it today? It’s …(一周七天)；談論課表（復習科目名稱）；Fun with language 2 二、Objectives（教學目標） 1、語言知識 1）單詞：一周七天，week, today, why. 2）短語: 3）句型: What day is it today? It's ... What lessons do y

2、ou have today? We have… My favourite day is … Why do you like …? I like/love doing... 2、語言技能 能就“自己最喜歡的上學日”的話題進行交談 3、情感態(tài)度 通過本節(jié)課的學習，提高學生的學習興趣和參與課堂活動的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、學習策略 1）通過聽說讀的操練，使學生對課文內(nèi)容熟悉，并扎實地掌握 2）通過游戲、競賽、等活動激發(fā)學生的興趣，提高學習英語的積極性。 5、文化意識： 三、Focus and Difficult points（教學重、難點） 1. 一周

3、七天英語單詞的拼寫 2. 科目名稱的拼寫 3. 能談論自己周一至周五的課表，理解漢語中“上課”這一動作的正確表述方法，We have…。 四、Teaching Tools（教學媒體） 教學圖片、錄音機、錄音帶、電腦課件 五、Teaching Procedures（教學過程） （一）Warming up and Revision ⒈ Sing and act: “Days of the week”，學生逐漸跟唱，初步感知周日至周六的讀法及寫法。 （二）Presentation and practice: 2. Look and say: 學生根據(jù)PPT上的提示，填完歌詞，邊填

4、邊學習單詞的讀音與拼寫，并總結學習week。 3. Read and Share小組成員互相讀單詞，并討論記憶并分享這七個單詞的好方法。 4. Play a Game: Which is missing? 快速反應，看哪個單詞消失了？ 5. Let’s Chant 利用小詩鞏固七個單詞。 6. Let’s Say: 教師給學生看日歷問：What day is it? It’s…引出學生回答It’s…. 可以生師問，生生問，讓學生看圖片上的日歷(星期的縮寫) 練習句型What day is it? It’s…. 教師接著問What day is it today? 學生回答

5、It’s (Monday.)，然后教師接著問：What lessons do we have on (Monday)? 給學生看周一課表，引導學生用On (Monday), we have a/an ______ lesson. On (Monday), we have two ______ lessons. 學習介紹周一的課。 7. Look and Answer: 看圖片復習所學過的學科科目 8. Fill in the blank: 結合活動手冊P23頁的課表，將自己的課表填寫進去。用下列句型造句。 On (Monday), we have a/an ____ lesson. On

6、 (Monday), we have two _____ lessons. 9. 學習課本P28頁的第2題 (三) Consolidation 利用課本P28頁的第2題同桌進行對話并展示。 (四) Summing-up: T: What day is it today? Ss: It's ... T:What lessons do you have today? Ss: We have… （五）Homework (1) 讀背一周七天的單詞 (2) 復習學科單詞 (3) 試著介紹自己每天的課表 Blackboard: Unit 5 What day is it today? a week: Sunday What day is it (today)? Monday It’s …. Tuesday What lessons do you have on …? Wednesday We have …and … Thursday Friday Saturday today