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1、2020學(xué)年人教版英語精品資料 第1課時 Unit 3 This is my sister. （總第12課時） Section A 1a—2d 設(shè)計人：周建 學(xué)習(xí)目標：1. 掌握本節(jié)課的13個單詞. 2 .初步介紹一下復(fù)數(shù)的概念. 3. 學(xué)會運用介紹人的句型: This / that is...以及these/those are 和詢問人的句型 Is this / that... 學(xué)習(xí)重點：掌握指示代詞 this / these , that/ t

2、hose 的用法 學(xué)習(xí)過程： 一、 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本節(jié)課的詞匯. 1.個人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音. 2.老師領(lǐng)讀,學(xué)生自己糾正自己的發(fā)音. 3.自己讀并記住漢語意思,組內(nèi)檢查. 4.小組競賽,看誰記的多而快. 5.認真觀察1a的圖片,將單詞與圖中的人物搭配,小組討論并核對答案. 6.聽錄音,完成1b,小組核對答案. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 1 聽錄音,完成2a.2b,小組核對答案. 2 介紹家人,引入復(fù)數(shù)的概念. This is my f________, and this is m

3、y m________. They are my p_________. 把下列單詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式. mother ---__________ father---_________ brother---_________ sister---________ friend---___________ grandfather---____________grandmother---____________ 總結(jié)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則:______________________________________ 不規(guī)則變化this---___________ that

4、---__________ is---__________ 學(xué)習(xí)任務(wù)三:熟練運用介紹人的句型: This/that is以及 These/those are和詢問人的句型 Is this/ that┅ 1、看圖片1a,引入: This is Dave. This is his sister. 2、用This is┅These are┅句型依次介紹Dave 的其他家人。 3、小組競賽看誰介紹的最多. 二、合作共建 小組討論:遠處的人應(yīng)如何介紹? 三、系統(tǒng)總結(jié) 總結(jié)如何介紹自己的家人. 四、診斷評價 （一 ）英漢互譯 his fri

5、ends___________ these boys___________ her grandmother____________ 你的父母親___________ 他的妹妹們____________ 那些女孩們____________ （二）選擇 1. These are my_______________. A father B mother C parents D parent 2. This ______Zhao Lin, Miss Brown. A is B are C am C your 3. This is _______ap

6、ple. Those are___________. A a, banana B an, banana C an, banana D a ,bananas （三）用單詞的適當形式填空. 1. Look, this is _________(I) mother. 2. These are his ________(parent). 3. His father _____(be) a teacher. 4. My friends _____(be) students. （四） 據(jù)句意和漢語填空. 1. My father

7、 and my mother are my _________. 2. This is my sister. ______name is Mary. 3. What are these? They are ________.(蘋果) 4. Those are my_________(弟弟們). 5. Your mothers mother is your __________. （五）漢譯英 1、這些是你的朋友嗎? Are __________ __________ ____________? 2、那些是他們的尺子

8、嗎? 不,不是. _________ _________ their__________? No,______ _________. 五 課后反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我最大的收獲是_________________________________. 感到自己有待加強的_____________________________________________. 第 2課時 Unit 3 This is my sister （總第13課時） Section A 3a —4 【學(xué)習(xí)目標】：1、熟悉掌握本節(jié)課的3個單詞。

9、 2、學(xué)會運用句型 Is he /she your...？ Yes,he / she is. 【學(xué)習(xí)重點】：能運用本課所學(xué)句型進行自由交際. 　　【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課單詞。 1、 個人自讀，記憶本課單詞. 2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生糾正自己的發(fā)音. 3、 小組相互檢查單詞讀和寫的情況. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 能運用句型:Is he/she your ... ? Yes ,he /she is .自由交際. 1、理解下列對話,兩人合作練習(xí)

10、 A: Thats Anna and thats Paul . B: Is she your sister ? A: Yes, she is . B:And is he your brother ? A: Hes my friend. 2、小組合作,討論對話意思 3、教師解讀. 4、 對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3a) 二、合作共建（教師寄語：

11、Many hands make light work. ） 小組討論Is Li Fang your friend? 和 Is Jim your friend?的回答。為什么？___________________________________ _______ 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.） 總結(jié)一下我們學(xué)了哪些單詞的縮略行式？你能寫出來嗎？_______________________________________________

12、 __ 四、診斷評價 （一）按要求寫出相應(yīng)的詞 ⑴ this (反義詞)____ ⑵ these (反義詞)_____ ⑶ it (復(fù)數(shù)形式)____ ⑷ he (對應(yīng)詞)______ ⑸ sister (對應(yīng)詞）___ ⑹ is not (縮寫)______ （二）選擇 1. Is she your ___? Yes,she is. A. brother B. sister C. brothers D. sisters 2. That ___his brothe

13、r. A. am B. is C. are D. it 3. Is Li Fang your friend ? Yes,___is . A. his B. her C. she D. he 4—Is that your mother ? —_________________ A. Yes, its.　　B. No, it is.　　C. Yes, it is　　D. No ,it not. 5. This is ____sister . A.I B. me C. my D.he

14、（三）連詞成句 1. my , this, mother, is (.)____________________ 2. your, that ,sister , is (?)_____________________ 3. is ,your ,ZhangMing ,brother (?)_____________________ 4.is ,she ,his ,aunt (?)_____________________________ （四）根據(jù)漢語完成句子。 1、李東是你的朋友嗎？不是。 __________________________ 2、這是她的父母嗎？是的。_____

15、______________________ 3、那是我的姐姐。 ___________________________ （五）句型轉(zhuǎn)換 1. This is my friehd .(轉(zhuǎn)為一般疑問句) ______________________________ 2. That is his brother .(改為復(fù)數(shù)句） _____________________________ 3.That is her aunt .(改為一般疑問句，并做否定回答) —_____ ____ her ______? —_____,_____ ____

16、__. 　　五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是 _____________________________________________________ 感到自己有待加強的是___________________________________ 第3課時 Unit 3This is my sister. （總第14課時） Section B 1—2c 【學(xué)習(xí)目標】：1、掌握 關(guān)于家庭成員的詞匯 son,cousin,daughter,uncle,

17、picture 2、能聽懂聽力 【學(xué)習(xí)重點】：1、能熟練識別家譜 2、進步熟練運用介紹家人的句型 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的5個單詞 1、個人自讀，記憶本課單詞． 2、小組互相檢查單詞讀寫情況． 3、根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示． 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 熟練掌握識別part1中的家譜 1、閱讀 family tree ，用方框中的單詞補全家譜 . 學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽錄音,練習(xí)對話. 1、聽錄音完成2a，再聽一遍，選擇2b中正確的圖畫.

18、 2、利用2分鐘時間記住中關(guān)于家庭 成員的名詞，然后相互檢查，小組競賽展示單詞 。3、模仿聽力內(nèi)容，利用 照片或自制圖片介紹自己的家人。 二、合作共建（教師寄語：） 　　學(xué)會了識別家譜 ，嘗試自己制作自己的家譜。 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.) 小組討論總結(jié)介紹自己家庭成員的句型。（如This等） 四、【診斷評價】（教師寄語：Never do things by halves） （一）根據(jù)句意及首字母提示補全單詞 1. She is his s ,Mary. 2. His fathers brot

19、her is his u . 3. His mothers sister is his a . 4.—Is Jim your c ?—Yes, he is. 5 . A those your friends? （二）選擇 1. she your sister? A. Are B. Is C. Am D. Do 2. are his two sisters. A . She B. He C. This D. These 3. —Is he your father? — . A. No, he is B

20、 Yes, hes C. No, he not D. Yes, he is 4.—Whats this English?—Its apple. A. in, an B. at, an C. in, a D. on, the 5.—Are you Jack?—No, Im not. . A. Sorry B. Excuse me C. Im D. Thanks 6. Thats her aunt,_______name is Mary. A .his B. her C. him D.she （三）翻譯句子： 1、這是我的父母

21、，那是我的爺爺。__________________________ 2、他是你的表兄嗎？是，他是。_____________________________ 3、照片里的那個人是你姐姐嗎？不，不是 。_________________________ 4、這些是我的朋友。______________________________________ 5、她的母親是一名教師。__________________________________ 6、我是一名中國男孩，我叫李明。_____________________________ 7、這些蘋果是你的嗎？是，是的。_________

22、_______________________ （四）找出錯誤并改正。 1、These are his English book.____________ 2、I know he name is Paul._________ 3、Those is eight pencils._________ 4、Shes my cousin.Her father is my father._________ 5、These are my good friend,Jim._________ （五）句型轉(zhuǎn)換 1、This is my new backpack.(該為復(fù)數(shù)句子) ______ _

23、_____my _______ ________. 2、Theyre my aunts.（改為單數(shù)句子） _______ ________ my _______. 3、Those are myCD.（對畫線部分提問） ______ _______ ______? 五、課后反思（教師寄語：Never do things by halves) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是

24、 感到自己有待加強的是 第4課時 Unit 3 Section B 3a—4 （總第15課時） 【學(xué)習(xí)目標】：1、掌握本節(jié)課的5個單詞 2、能寫出描述照片的文章 【學(xué)習(xí)重點】： 運用所學(xué)句型寫文章 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowl

25、edge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握本課5個單詞 1、自讀并記憶單詞2分鐘 2、兩人一組，相互提問 3、展示交流，小組競賽 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)習(xí)描述家庭照片的文章 1、個人自讀3a中的短信，找出信中的2個短語 2、翻譯出句中的漢語意思 3、小組合作，描述書信格式 4、自己寫一篇文章，介紹你的一張照片 5、展示交流 二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ） 小組討論，如何寫出3b中的描述照片的文章

26、 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.） 總結(jié)書信的格式 四、診斷評價 1、寫出下列詞語 照片 ________ 這里 __________ 親愛的____________ 為了----而感謝 ________________ 我的家庭照片_______________ 一張你的家庭照片__________________你的朋友 _______________ 我的父母_______________ 她的嬸嬸 ________________ 2、選擇

27、(1)Is Li Ming _______ friend?---- Yes,______ is. A. your, you B. my, his C. your, he D. she, he (2) Miss Li, this _______ my father. A. am B. is C. are D. s (3) _________ are my sister. A. This B. she C. That D. these (4) Thanks _________ your photo of your

28、 family. A. to B. for C. with D. on (5)________ my parents. A. This is B. These are C. This is D. she is 3、句型轉(zhuǎn)換 (1) This is my brother. （改為一般疑問句 ） _______________________________________ (2)This is my sister.(改為復(fù)形式數(shù)) _____________________________________

29、___ (3) Are they your parents?(做肯定、否定回答) __________________________________________ (4、them love very I much (連詞 成句) ____________________________________________ 4、用所給詞的適當形式填空 (1) Is that ____________ (she) brother? (2) My ____________(friend) are at home? (3)_________ (

30、this ) is my sister . (4)__________ (that ) are my friends. 5、寫出下列各詞的對應(yīng)詞 father__________ grandmother __________ brother __________ boy___________ son __________ white ______________ come ___________ ask ____________ no _____________ 6、給Jim寫一封介紹你家人的照片 __________________

31、_________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ 五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲______________________________

32、___ 感到自己有待加強的是________________________________________ 第5課時 Unit 3 This is my sister. （總第16課時） Self - check 【學(xué)習(xí)目標】：1.復(fù)習(xí)掌握本單元表家庭成員的單詞以及幾個短語。 2.熟練運用本單元句型: This is ---./That is ---./These are ---./Those are---. 進行對話交際。 【學(xué)習(xí)重點】： 正確運用am, is, ar

33、e及名詞的復(fù)數(shù) 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握本單元單詞和短語 1.自讀并記憶單詞5分鐘 2.兩人一組，相互提問 3.展示交流，小組競賽(以聽寫形式進行展示) 父親_________ 母親__________ 兄,弟__________ 姐,妹___________ 祖父__________ 祖母_________ 兒子__________ 女兒___________ 叔叔___________ 嬸母__________ 堂兄妹________ 朋友__________父母親_

34、________祖父母__________照片___________ 這些__________ 那些__________ 這里__________ 為---而感謝___________ 4.完成課本一、二部分 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進行交際 1.自我總結(jié)本單元的重點句型 2. 兩人一組練習(xí)對話 3.完成課本三部分,然后讀并熟記,小組表演對話,展示對話交際。 二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ） 組內(nèi)討論單數(shù)變復(fù)數(shù)的詞有哪些?__________________________

35、____________ 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.） 總結(jié)本單元的主要知識點 四、診斷評價 (一)英漢互譯 1. my pen_____________ 2. his friends_____________ 3. these boys____________ 4. her grandmother __________________ 5. 她的父母______________________ 6. 我的一張全家福_________________________ 7. 那

36、些字典__________________ 8. 她的兩個女兒___________________________ 9. 對----而感謝_______________ 10.這些手表___________________________ (二)詞型轉(zhuǎn)換(寫出以下詞的復(fù)數(shù)形式) 1.this__________ 2.that____________ 3.she____________ 4.parent_____________5.dictionary______________ 6.watch______________ (三)根據(jù)句意和首字

37、母提示完成單詞 1.Your father and your mother are your p____________. 2.Your fathers father is your g_________________. 3.You are a boy,you are your fathers s_______________. 4.Alice is her mothers d___________________. 5.Thanks f_________ your help.(幫助) 6.My fathers brother is my u_______

38、________. 7.This is a p____________ of my family. (四)用所給詞的正確形式填空 1.This is _____________(I) sister. 2.These __________ (be) Gina and Lisa. 3.These are his _____________ (friend). 4.Are these her ______________ (cousin)? 5.John ___________ (be) her son. (五)根據(jù)漢語完成句子 1.—他是你的兒子嗎?

39、 —是的,他是. —Is he ___________ _________? —______, ____________. 2.—那是你媽媽嗎? —不,她不是.她是我的姑姑. —_______________________________? —_______,__________. _________________________________. 3.這些是我的朋友. ______________________________________. 4.那些是你的祖父母嗎? _________________________________

40、_? 5.感謝你的幫助. Thank ___________ _________ your help. (六)完型填空(選擇適當?shù)脑~完成以下短文) This is a 1 of Jims family.This man 2 Mr Green. 3 is Jims father. 4 woman is Mrs Green. 5 is Jims mother.Who 6 this boy and 7 girl? The 8 is Jim,Mr Greens son.The 9 is Kate,Mr Gre

41、ens daughter.Kate is 10 sister.Jim and Kate are brother and sister. ( )1. A.book B.photo C.map D.room ( )2. A.is B.am C.are D.be ( )3. A.She B.Her C.He D.His ( )4. A. A B.An C.These D.This ( )5. A.She B.He r

42、C.He D.His ( )6. A.is B.am C.love D.are ( )7. A. a B.these C.this D. an ( )8. A.girl B.boy C.boys D.girls ( )9. A.girl B.boy C.boys D.girls ( )10. A.Jim B.Jims C.Jims D.a Jim 五、【課后反思】（教師寄語：Never do things

43、by halves） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________ 感到自己有待加強的是________________________________________ Unit 3復(fù)習(xí)檢測題 一、翻譯下列短語(10分） 我的兩個兄弟_________________ 為…而感謝_______________ 你的家庭照片_____________他的父母______________ 在桌子下面______________ 在沙發(fā)上______________ 在抽屜里______________take…t

44、o…___________ bring …to…____________video tape__________ 二、選擇（10分） 1.Thanks ______ the photo of your family. A. of B. for C. from D. to 2.These are my _________. A. father B. mother C. parents D. parent 3.—Is he your father? —Yes,________. A. No, he is B. Yes, hes

45、 C. No,he not D. Yes,he is 4._______ are his two sisters. A. She B. He C.This D.These 5.This is _____ alarm clock. A. a B. / C. the D. an 6.—Where is Tom? —Sorry, I________. A. know B. am know C. dont know D. am not know 7. Where are my_________? A.

46、 computer game B. computers games C. computer games 8. Is your photo in your desk?___________. A.Yes, I am B. No, it is C.Yes, it is D. No, I am not 9. My books ________ on the dresser. A. is B. am C. are 10. I can see a baseball ______ the floor. A. in B. under

47、 C. behind D. on 三、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞（5分） 1. I n_____ some English Books. 2. W_______ are my pen and pencil? 3. The m_______ book is on the desk. 4. Jenny is her mothers d__________. 5. Is Jim your c_________? Yes,he is. 四、根據(jù)漢語完成句子 （5分） 1.感謝你的幫助。 ________ you ______ your help. 2.我媽媽的父親是我外公

48、. My mothers father is _____ __________. 3.棒球在沙發(fā)上嗎? _______ the _______ on the sofa? 4.你能帶一些東西來學(xué)校嗎? Can you ______ some things _____ school? 5.請把這些東西帶給你的姐姐. Please _______ these things _____ your sister. 五、句型轉(zhuǎn)換.(5分) 1.Your pencil case is on the desk.(對畫線部分提問) ______ _____your pencil c

49、ase ? 2.Her erasers are in the bag.(變一般疑問句,做否定回答) _______her erasers in the bag? No,______ _______. 3.Theyre my aunts.(改為單數(shù)) ______ _____ my_______. 4.She is my sister.(變一般疑問句) ______ she ______ sister? 六、完型填空(10分) This is a 1 of Jims family.This man 2 Mr Green. 3 is Jims

50、 father. 4 woman is Mrs Green. 5 is Jims mother.Who 6 this boy and 7 girl?The 8 is Jim,Mr Greens son.The 9 is Kate,Mr Greens daughter.Kate is 10 sister.Jim and Kate are brother and sister. ( )1. A.book B.photo C.map D.room ( )2. A.is B.am C.are

51、 D.be ( )3. A.She B.Her C.He D.His ( )4. A. A B.An C.These D.This ( )5. A.She B.He r C.He D.His ( )6. A.is B.am C.love D.are ( )7. A. a B.these C.this D. an ( )8. A.girl B.boy C.boys D.gi

52、rls ( )9. A.girl B.boy C.boys D.girls ( )10. A.Jim B.Jims C.Jims D.a Jim 七、作文(5分) 假如你叫Mary,請你給你的朋友Jenny寫一封信,向她介紹一下你的家人. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________