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1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 人教版一年級下冊數(shù)學第六單元導學案 學校 年級 一年級 上課時間 科目 數(shù)學 課題 整十數(shù)加減整十數(shù) 課時—總課時 1-----8 學習目標 1、經(jīng)歷在實際情景中提出問題并解決問題的過程，掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)口算的方法，并能正確計算。 2、體驗解決問題的成功喜悅，樹立學好數(shù)學的信心 重難點 整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法。 課型 新授 教學準備 導學流程 導學步驟 具體內(nèi)容 復備欄 1、導（導課題、目標） 1.教師出示例題一的情境圖。 2.從這幅圖上你看到了什么？你能提出數(shù)學問題嗎?

2、 2、學（出示預學案，學生自學或合作學習） 我們先來一起解決這個問題：一共有多少本書？應該怎樣計算？ （1）小組討論10+20的計算方法。 （2）交流匯報：你們組有哪些方法？ 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示） 1．數(shù)的方法：10、20、30。 2．擺小棒：先擺一捆小棒，再擺兩捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20＝30 3．數(shù)的組成：10和20組成30。 4．一個十加兩個十就是三個十 ，也就是30； 5..計算的方法：因為1+2＝3，所以10+20＝30。 4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點） 教師問：現(xiàn)在我們知道一共有30本書，老師拿走了20

3、本后，還剩多少本？請學生列出算式，學生口答，教師板書：30-20＝10。 師：接著我們看30-10=20，你又是怎么算的？ 5、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標） 我是用擺小棒的方法，三捆減去一捆就剩下兩捆，兩捆就是20 因為10+20=30，所以30-10=20 生3：3-1=2，30-10=20 課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結） 我們把整十數(shù)加減整十數(shù)，也就是幾個十加減幾個十，變成幾加幾，幾減幾，但是要記得添上0 板書設計： 整十數(shù)加減整十數(shù) 10+20= 30-20= 方法： 課堂反思 最新精品資料