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1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 班級 一年級 主備人 參備人 審核人 課題 平面圖形的拼組 課時—總課時 3——3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識平面圖形的特征，能創(chuàng)造性地拼組圖形 重難點 學(xué)生運用空間想象解決問題的能力 課前預(yù)習(xí) 課型 練習(xí)課 教學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)） 我們認(rèn)識了那么多的平面圖形，那我們就也把它們運用到生活中去，今天我們就來完成練習(xí)一的習(xí)題。 2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 自主學(xué)習(xí)

2、 完成練習(xí)一中的第6題： 用哪個物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈起來。 第7題：右邊的圖形是長方體的哪個面？用線連起來。 第5題：這面墻還少幾塊磚呢？你能用什么方法找出答案？ 第8題：你能找出“4”的對面是（ ）， 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示） 學(xué)生動手操作，討論。先小組內(nèi)展示，后全班展示。 4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點） 1、 在解決第6題時，先讓學(xué)生自己想象，找出圖形中有沒有這個面，還應(yīng)借助教具展示并畫出其平面圖形，尤其是圓錐體也能畫出圓要加以展示。 2、 第5題的講解時應(yīng)多角度地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)答案?？赏ㄟ^畫一畫，隔層相同對著畫，還可通過計算的方法算出缺幾塊磚。 3、 第8題要讓學(xué)生動手拼出正方體，并找出“4”的對面是（ ），培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和想象力。 5、 練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)） 完成練習(xí)一的第4題和第8題 課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)） 通過這些練習(xí)，我們學(xué)習(xí)了更多的平面圖形的知識，也解決了我們生活中的一些問題。 板書設(shè)計： 課后反思： 最新精品資料