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1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 人教版一年級下冊數(shù)學第五單元認識人民幣導學案 學校 班級 一（ ）班 主備人 參 備 人 審核人 課 題 認識人民幣---解決問題 課時—總課時 5-4 學習目標 1、 能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算； 2、 元、角、分地加、減法計算的算理； 3、 學生能夠感受到數(shù)學來源于生活、服務于生活。 重 難 點 正確、合理、靈活地進行元、角、分的加、減法計算。 課前預習 6元+7元=（ ）元 13元=（ ）元+（ ）元 課 型 新授 教學準備 模擬人民幣、

2、多媒體 導學流程 導學步驟 具體內容 復備欄 1、導 1、模擬購買玩具的活動。 活動中老師當售貨員，學生當顧客。 2、學 自主學習 觀察例題7的情境圖。想一想用13元正好可以買哪兩種雜志？ “正好”是什么意思？ 3、展 挑多名學生上臺展示自己的答案。讓大家一起來判斷這些答案的不同和相同之處。 4、講 “正好”的意思是剛剛好，不多不少。 也就是說在選兩種雜志的時候看他們的價格相加起來是不是等于13. 我的小學生5元和卡通世界8元合起來正好13元。5元+8元=13元 畫報6元和連環(huán)畫7元加起來也正好是13元。 6元+7元=13元 所以在選擇的時候只能這樣搭配。 5、練 1、 書上練習十三的第4題。 2、 練習十三的第8題。 課堂小結 這節(jié)課你學到了什么？ 板書設計： 認識人民幣---解決問題 課后反思： 最新精品資料