《劍橋三年級上英語Starter unit 第1課時教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《劍橋三年級上英語Starter unit 第1課時教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Starter unit 第課時教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容來源】Join In三起點（2022年版）三上 Starter unit 【主 題】Let’s begin our class 【課 時】第課時 一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) . 會用Good morning. Hello. How are you today? I’m fine./I’m OK. Goodbye互相致以簡單的問候。滲透文明禮貌交際的情感態(tài)度。 2. 能用What’s your name? I’m…相互交流簡單的個人姓名信息。 3. 學(xué)生能模仿指令、唱歌、認(rèn)識新朋友Toby，激發(fā)英語學(xué)

2、習(xí)的興趣和持久的學(xué)習(xí)欲望。 二、教學(xué)重難點(Teaching points and difficulties) 師生之間相互問候，學(xué)生能聽懂老師詢問的內(nèi)容并做簡單的應(yīng)答，學(xué)生理解和執(zhí)行教師指令為全英教學(xué)做鋪墊。 三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation) 課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載） 四、教學(xué)過程 Step : Warmup 教師播放歌曲Hello，將學(xué)生導(dǎo)入英語學(xué)習(xí)的氣氛中。 Step 2: Presentation 教師用英語向全班同學(xué)開始自我介紹，Good morning, I’m…，語速要慢，重復(fù)句子I’m…。教師使用Toby手偶，給大

3、家打招呼，Hello/Good morning, I’m Toby. What’s your name?與學(xué)生開展對話，同時老師拿出一個布袋（里面裝著英文名字，可用2個，男女分開），讓學(xué)生挑一個自己的英文名字。并用I’m…向其他同學(xué)介紹自己。 本局部重點操練句型Hello/Good morning。 What’s your name? I’m… 注：這是第一節(jié)英語課，過程中可采用擊鼓傳花等游戲，讓學(xué)生挑英文名字，活潑課堂氣氛，讓學(xué)生喜歡上英語課。 教師使用Toby手偶與自己對話，呈現(xiàn)對話情景：How are you today? I’m fine./I’m OK.讓學(xué)生初步感知對話。注意加

4、上肢體語言。 注：假設(shè)是學(xué)生不理解，老師可以解釋How are you today?的意思，讓同桌之間進行問候操練。注意讓學(xué)生加上肢體語言。 請學(xué)生翻開課本第2頁， 觀察4幅圖片，讓學(xué)生理解圖片的意思。 教師播放錄音，讓學(xué)生邊聽，邊指出課本上的內(nèi)容。 重復(fù)播放單句錄音，讓學(xué)生模仿語音語調(diào)。 Step 3: Practice 讓學(xué)生同桌組成小組，自己讀對話，并準(zhǔn)備表演對話內(nèi)容。 抽取3組進行對話表演。并給出獎勵，過程中注意糾正學(xué)生的發(fā)音。 Step 4: Consolidation 教師拿出Toby手偶，走到學(xué)生旁邊，與某個學(xué)生對話，穩(wěn)固操練What’s your name

5、? I’m… How are you today? I’m fine./I’m OK.等句型。 Step 5: Summary 教師拿出Toby手偶，與學(xué)生對話，穩(wěn)固What’s your name? I’m… How are you today? I’m fine./I’m OK.句型。 Step6: Homework . 回家用英文I’m…給爸爸媽媽介紹自己。 2. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽課本第2頁Part Let’s begin our class錄音3遍。 【板書設(shè)計】 Starter unit —Goodmorning. —Good morning. —Hello!/Hi! —Hello!/Hi! —What’s your name? —I’m… —How are you today? —I’m fine./I’m OK. —Goodbye! —Goodbye! 可修改 歡迎下載 精品 Word