喜歡這套資料就充值下載吧。。。資源目錄里展示的都可在線預覽哦。。。下載后都有，，請放心下載，，文件全都包含在內(nèi)，圖紙為CAD格式可編輯，【有疑問咨詢QQ:414951605 或 1304139763】 徐州工程學院 畢業(yè)設計（論文）開題報告 課 題 名 稱： 蝸桿減速器機蓋的加工工藝規(guī)程及鉆夾具設計 學 生 姓 名： XXXXXX 學號： XXXXX 指 導 教 師： 史月英 職稱： 副教授 所 在 學 院： 機 電 工 程 學 院 專 業(yè) 名 稱： 機 械 設 計 制 造 及 其 自 動 化 徐州工程學院 2008年 3月 4日 說 明 1．根據(jù)《徐州工程學院畢業(yè)設計(論文)管理規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》，由指導教師簽署意見、教研室審查，學院教學院長批準后實施。 2．開題報告是畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。 3．畢業(yè)設計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。 5. 課題類型填：工程設計類；理論研究類；應用（實驗）研究類；軟件設計類；其它。 6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學；其它 課題 名稱 蝸桿減速器機蓋的加工工藝規(guī)程及鉆夾具設計 課題來源 社會生產(chǎn)實踐 課題類型 工程設計類 選題的背景及意義 箱體零件是機器或部件的基礎零件,它把有關零件聯(lián)結成一個整體,使這些零件保持正確的相對位置,彼此能協(xié)調(diào)地工作。因此,箱體零件的制造精度將直接影響機器或部件的裝配質量,進而影響機器的使用性能和壽命,因而箱體一般具有較高的技術要求。 由于機器的結構特點和箱體在機器中的不同功用,箱體零件具有多種不同的結構型式,其共同特點是:結構形狀復雜,箱壁薄而不均勻,內(nèi)部呈腔型；有若干精度要求較高的平面和孔系,還有較多的緊固螺紋孔等。 研究內(nèi)容擬解決的主要問題 蝸桿減速器箱體零件是減速器箱體的一種。它把減速器箱體中的軸和齒輪等有關零件和機構聯(lián)接為一整體，使這些零件和機構保持正確的相對位置，以便其上各個機構和零件能正確、協(xié)調(diào)一致地工作，減速器箱體的加工質量直接影響減速器的裝配質量，進而影響機器的使用性能和壽命。 本課題要完成的內(nèi)容有： （1）蝸桿減速器箱體的加工工藝設計 根據(jù)給定的生產(chǎn)綱領60000臺/年和零件的結構特點及加工精度要求，制定工藝方案，進行工藝計算，繪制并填寫加工工藝綜合卡。 （2）鉆孔專用夾具設計 根據(jù)該孔系的尺寸精度和位置精度的要求，確定定位基準和定位方式，設計夾緊機構、導向機構、繪制夾具總裝圖，并拆畫夾具的主要零件圖。 研究方法技術路線 首先，先進行社會實踐調(diào)查，通過網(wǎng)上查閱資料和學校圖書館查閱文獻了解減速器箱體用途及明確研究設計的背景及意義。本課題的設計能給生產(chǎn)實踐帶來怎樣的效益。 其次，通過查閱相關文獻了解并掌握進行本課題設計時必要的參考數(shù)據(jù)。然后對箱體結構進行工藝分析，制定出相應的工藝路線，設計針對該箱體鉆孔加工工序的專用組合機床及專用夾具設計規(guī)定的要求。 最后，對本課題的設計進行總結并編制出相應的設計說明書以及設計論文。 研究的總體安排和進度計劃 第1周 對蝸桿減速器箱體進行相關調(diào)研，寫出調(diào)研報告。 第2周 確定自己的設計方案 第3周 根據(jù)設計方案和設計要求進行有關計算。 第4周 根據(jù)設計方案和設計要求進行有關計算。 第5周 編制機蓋機械加工工藝規(guī)程。 第6周 編制機蓋機械加工工藝規(guī)程。 第7周 繪制鉆床夾具的裝配圖。 第8周 繪制鉆床夾具的裝配圖。 第9周 繪制支承板和支承體的零件圖。 第10周 繪制底座和鉆模板零件圖。 第11周 繪制底座和鉆模板零件圖。 第12周 對所畫的各張圖按照指導老師的要求進行修改并完善。 第13周 對所畫的各張圖按照指導老師的要求進行修改并完善。 第14周 編寫設計說明書。 第15周 編寫設計說明書。 第16周 準備答辯。 主要參考 文獻 1機械零件 2機械制造工藝學 3機械加工工藝手冊 4機械加工工藝基礎 5金屬切削原理 6機械制造工藝設計簡明手冊 7機械制造工藝學課程設計指導書 8機床夾具設計 指導教師 意 見 指導教師簽名： 年 月 日 教研室意見 學院意見 教研室主任簽名： 年 月 日 教學院長簽名： 年 月 日