《高中語(yǔ)文 第一單元4 即景抒情詩(shī)四首課件1 粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第一單元4 即景抒情詩(shī)四首課件1 粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀（73頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 詩(shī)歌中景的設(shè)置，總是以情為詩(shī)歌中景的設(shè)置，總是以情為轉(zhuǎn)移的，所謂轉(zhuǎn)移的，所謂“情哀則景哀，情情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)樂(lè)則景樂(lè)” ” （樂(lè)景也可以抒發(fā)哀情樂(lè)景也可以抒發(fā)哀情）。）。詩(shī)人總是選取對(duì)自己來(lái)說(shuō)有獨(dú)特詩(shī)人總是選取對(duì)自己來(lái)說(shuō)有獨(dú)特感受的景物入詩(shī)。感受的景物入詩(shī)。置身詩(shī)境、緣景明情的方法想象與聯(lián)想 枯藤老樹(shù)昏鴉，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯?？萏倮蠘?shù)昏鴉 渲染悲涼氣氛，觸動(dòng)游子思鄉(xiāng)之情 游子看到這種景色會(huì)有何感受？小橋流水人家小橋流水人家 這幅畫恬靜優(yōu)美，游子看到又有何感受？人有我無(wú)，樂(lè)景寫哀情，思鄉(xiāng)之

2、情更進(jìn)一層。古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯斷腸人在天涯 悲愁凄苦，無(wú)以復(fù)加。 時(shí)已深秋，一位遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的“斷腸人”還在天涯飄泊。他騎著瘦馬，冒著西風(fēng)，在荒涼的古道上奔波，不知哪里是他的歸宿。哦!那糾纏著枯藤的老樹(shù)上已經(jīng)有烏鴉棲息，又到黃昏時(shí)候了!一條溪水從小橋下流過(guò)，橋那面出現(xiàn)了人家。然而那不是他的家啊!看到小橋流水人家，便想起自己的家，也很想回家，卻怎么能回得了呢?過(guò)了小橋，騎著瘦馬，冒著西風(fēng)，忍著饑餓，在那荒涼的古道上顛簸。太陽(yáng)已經(jīng)落山了，他仍然在天涯飄泊，飄泊 霍松林 （元曲鑒賞辭典，第235頁(yè)） 雄渾開(kāi)闊、瑰麗雄奇、朦朧渺遠(yuǎn)、空靈高遠(yuǎn)、空濛迷茫、蒼涼悲壯、清新明麗、

3、清凈幽遠(yuǎn)、閑適恬淡、凄清冷落、華美壯麗、安謐閑靜、雄偉壯闊、慷慨激昂、詩(shī)歌意境常用語(yǔ)：1、鑒賞要點(diǎn)：、鑒賞要點(diǎn)： 把握景物的特征和寓意，進(jìn)而感受詩(shī)把握景物的特征和寓意，進(jìn)而感受詩(shī)歌情景交融的意境。（意境：作者主觀情感與自然歌情景交融的意境。（意境：作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體。）客觀物象融合的整體。） 2、主要內(nèi)容：、主要內(nèi)容： （1 1）借景表達(dá)自己與眾不同，厭倦官場(chǎng)，不愿同流合）借景表達(dá)自己與眾不同，厭倦官場(chǎng)，不愿同流合污的高貴品質(zhì)。污的高貴品質(zhì)。 （2 2）表達(dá)懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門等感傷。）表達(dá)懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門等感傷。（3 3）表現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗，表達(dá)對(duì)大好河山的無(wú)限熱）表現(xiàn)祖國(guó)

4、山河的壯麗，表達(dá)對(duì)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。愛(ài)。（4 4）借景物來(lái)表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的本質(zhì)。）借景物來(lái)表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的本質(zhì)。 （5 5）表達(dá)客居他鄉(xiāng)，懷友思親的感情，或其他或喜或）表達(dá)客居他鄉(xiāng)，懷友思親的感情，或其他或喜或悲或憂的感情。（羈旅抒懷詩(shī)）悲或憂的感情。（羈旅抒懷詩(shī)） （6 6）描寫自然景物，表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求。）描寫自然景物，表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求。 （山水田園詩(shī)多為寫景抒情）（山水田園詩(shī)多為寫景抒情） “意境意境”張若虛張若虛 春江花月夜創(chuàng)造的興象玲瓏的詩(shī)歌意境，標(biāo)志著詩(shī)歌意境創(chuàng)造上的巨大進(jìn)展，預(yù)示了盛唐詩(shī)歌意境美的到來(lái)。 詩(shī)歌的意象大都是虛實(shí)相生、

5、情景交融的詩(shī)歌的意象大都是虛實(shí)相生、情景交融的復(fù)合物，因而邊讀邊感受，要發(fā)揮想像，根據(jù)復(fù)合物，因而邊讀邊感受，要發(fā)揮想像，根據(jù)字詞句節(jié)想象形象，感受詩(shī)歌的意境美。字詞句節(jié)想象形象，感受詩(shī)歌的意境美。 滟滟（yn） 芳甸（din） 霰（xin） 扁（pin）舟 砧（zhn） 西斜（xi） 碣（ji）石春江花月夜春江花月夜，題目共五個(gè)字，代表五種事，題目共五個(gè)字，代表五種事物。你認(rèn)為作者重點(diǎn)寫的是哪一個(gè)字？為什么？物。你認(rèn)為作者重點(diǎn)寫的是哪一個(gè)字？為什么？重點(diǎn)是重點(diǎn)是“月月”。春、江、花、夜，。春、江、花、夜，都圍繞著月作陪襯。都圍繞著月作陪襯。 詩(shī)從月生開(kāi)始，繼而寫月下的江流，月下詩(shī)從月生開(kāi)始，

6、繼而寫月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思婦反復(fù)抒寫，最后以月落收結(jié)。下的思婦反復(fù)抒寫，最后以月落收結(jié)。2 2、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還（唐、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還（唐. .王昌齡）王昌齡）3 3、明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今、明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。夕是何年。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（宋但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（宋. .蘇軾）蘇軾） 、床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，、床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（唐低頭思故鄉(xiāng)。（唐. .李白李白靜夜思靜夜思） 月寓思鄉(xiāng)月

7、寓思鄉(xiāng)請(qǐng)回憶寫月的詩(shī)句請(qǐng)回憶寫月的詩(shī)句梳理結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu) 第一部分第一部分 （春江潮水連海平（春江潮水連海平汀上白沙看不見(jiàn)）汀上白沙看不見(jiàn)） 側(cè)重寫春江花月夜里的美妙景色。側(cè)重寫春江花月夜里的美妙景色。 第二部分第二部分 （江天一色無(wú)纖塵（江天一色無(wú)纖塵但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水）但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水） 結(jié)合江月景色的描寫抒發(fā)哲思。結(jié)合江月景色的描寫抒發(fā)哲思。 第三部分第三部分 （白云一片去悠悠（白云一片去悠悠落月?lián)u情滿江樹(shù)）落月?lián)u情滿江樹(shù)） 側(cè)重抒情，主要寫兩地相思的哀愁。側(cè)重抒情，主要寫兩地相思的哀愁。春江潮水連海平，海上明月共潮生。賞析“生”字。題型一煉字 答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)

8、的意境情感來(lái)分析。(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述。(3)結(jié)合表達(dá)技巧或意境情感分析。春江潮水連海平，海上明月共潮生。賞析“生”字。 “生”是“涌出”，一輪明月隨潮涌出，這樣寫賦予了明月與潮水以活潑的生命，滲入了詩(shī)人主觀的想像，壯觀而熱烈，可謂妙筆生輝。 第一部分：景物美第一部分：景物美春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。汀上白沙看不見(jiàn)。、開(kāi)頭八句寫了、開(kāi)頭八句寫

9、了什么意象？請(qǐng)找出什么意象？請(qǐng)找出來(lái)，并給這幅圖畫來(lái)，并給這幅圖畫命名。命名。詩(shī)人選取江潮、大海、明月、波浪、芳甸、花林、流霜、白沙等景物，描繪了一幅壯闊澄澈、幽美恬靜的春江花月風(fēng)景圖。 請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪這幅請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪這幅畫面。畫面。 春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，潮水走到哪里，月光跟到那里，哪一處春江潮水走到哪里，月光跟到那里，哪一處春江不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過(guò)不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過(guò)花草遍地的春之原野

10、，明月隨江水而來(lái)花草遍地的春之原野，明月隨江水而來(lái),把她把她的光輝投到花林上，仿佛給花林撒上了一層的光輝投到花林上，仿佛給花林撒上了一層雪珠兒。月光皎潔，使得空中的飛霜不能察雪珠兒。月光皎潔，使得空中的飛霜不能察覺(jué)了。在皎潔的月光下覺(jué)了。在皎潔的月光下,江灘的白沙也分辨不江灘的白沙也分辨不清了。清了。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。江流宛轉(zhuǎn)

11、繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)本段景物描寫有何特點(diǎn)？ 畫面清麗，色澤柔和 良辰美景（）緊扣題目寫作，開(kāi)篇就對(duì)春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪。（）景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景物，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地一一展開(kāi)。（）意境幽美恬靜 江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。過(guò)渡：夜空的明凈、月色的皎潔。過(guò)渡：夜空的明凈、月色的皎潔。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水

12、。天問(wèn)天問(wèn)詩(shī)人對(duì)宇宙奧秘的詩(shī)人對(duì)宇宙奧秘的深思遐想和探索。深思遐想和探索。個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的。這樣，久長(zhǎng)的。這樣，“代代無(wú)窮已代代無(wú)窮已”的人生就和的人生就和“年年年年望相似望相似”的明月得以共存。的明月得以共存。 人生哲理人生哲理: :人生短暫人生短暫, ,宇宙永恒宇宙永恒 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。 曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。日苦多。 王羲之：況修短隨化，終期于盡。王羲之：況修短隨化，終期于盡。古人云：古人云：“死生

13、亦大矣。死生亦大矣?！必M不痛哉！豈不痛哉！ 蘇軾：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。蘇軾：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。 詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)?；?。基調(diào)應(yīng)是調(diào)應(yīng)是哀而不傷、郁而不墮哀而不傷、郁而不墮的，使我們得以的，使我們得以聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。白云的白云的“去悠悠去悠悠”：暗寓游子的離家遠(yuǎn)游。：暗寓游子的離家遠(yuǎn)游

14、。青楓浦：這里泛指離別地點(diǎn)。青楓浦：這里泛指離別地點(diǎn)。勝勝:能承受。能承受。扁舟子：飄泊江湖的游子。扁舟子：飄泊江湖的游子。明月樓：暗指思婦。明月樓：暗指思婦?？倢懀捍航ㄔ乱怪兴紜D與游子總寫：春江花月夜中思婦與游子兩地思念。兩地思念。可憐樓上月徘徊，可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。搗衣砧上拂還來(lái)。賞析賞析“徘徘徊徊”。（1）擬人，寫出月游移不定的動(dòng)態(tài)。（2）賦予月亮以人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去。（3）與后文的“卷不去”、“拂還來(lái)”相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。由月鑒人，由月鑒人，“月徘徊月徘徊”也是人徘徊。

15、也是人徘徊。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文?！棒~龍魚龍”、“鴻雁鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。作簡(jiǎn)要分析。魚龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處寫出了月魚龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是光的清澈。但也是用典用典“尺素在魚腸，寸心憑尺素在魚腸，寸心憑雁足雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人音訊此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見(jiàn)二人音訊斷絕，相思無(wú)著落。斷絕，相思無(wú)

16、著落。思婦托月傳情，思婦托月傳情，生動(dòng)地寫出了閨中思生動(dòng)地寫出了閨中思婦望月懷人的婦望月懷人的癡情癡想和無(wú)可奈何癡情癡想和無(wú)可奈何。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 “閑潭夢(mèng)落花閑潭夢(mèng)落花”是是“夢(mèng)夢(mèng)閑潭落花閑潭落花”的倒文，可看的倒文，可看作作思婦思極后的懷想之詞思婦思極后的懷想之詞。 “夢(mèng)落花夢(mèng)落花”暗示春將去暗示春將去，故有故有“可憐可憐”（可惜）之（可惜）之說(shuō)。說(shuō)。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水流掉了春天，也流掉了游子思婦的青春和幸江水流掉了春天，也流掉了游子思婦的青春和幸福，實(shí)在是辜負(fù)了這大好的福，實(shí)在是辜負(fù)了這大

17、好的“春江花月夜春江花月夜”！月已斜，花已謝，月已斜，花已謝，春已去，但人未歸。春已去，但人未歸。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘碣石瀟湘: 是泛指，即指由此到彼，由北到南。是泛指，即指由此到彼，由北到南。明月終于慢慢沉落藏于海霧之中，雙方仍相隔明月終于慢慢沉落藏于海霧之中，雙方仍相隔天涯。天涯。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。不知在這美好的月夜，能有幾個(gè)不知在這美好的月夜，能有幾個(gè)游子乘月歸家？只有那落月的余游子乘月歸家？只有那落月的余暉，帶著人間的離情灑滿了江邊暉，帶著人間的離情灑滿了江邊的花樹(shù)。的花樹(shù)。（3 3）游

18、子思?xì)w游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花，昨夜閑潭夢(mèng)落花， 可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。江水流春去欲盡，江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹(shù)。落月?lián)u情滿江樹(shù)。本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？（1）在夢(mèng)中也想歸家，心理描寫。（2）對(duì)春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。（3）以 “無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。（4） “落月”、“海霧”等襯托其無(wú)限的思念。感知全詩(shī)，劃分層次感知全詩(shī)，劃分層次春春江江花花月月夜夜（18句）句）（916）（1736）落花落花“欲向相思處，花開(kāi)花

19、落時(shí)。欲向相思處，花開(kāi)花落時(shí)?！保ㄌ疲ㄌ蒲和~春望詞四首之一）四首之一）“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！?（宋（宋晏殊晏殊浣溪紗浣溪紗）“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！保ㄋ危ㄋ侮處椎狸處椎琅R江仙臨江仙）“春恨秋愁皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍？春恨秋愁皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍？”（清（清紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)）流水落花春去也流水落花春去也（李煜（李煜浪淘沙浪淘沙）年光流轉(zhuǎn)年光流轉(zhuǎn)紅顏易老紅顏易老生命無(wú)常生命無(wú)常望望 月月 懷懷 遠(yuǎn)遠(yuǎn)張張 九九 齡齡【生平補(bǔ)介生平補(bǔ)介】 張九齡張九齡是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于是唐代著名的宰相，后受奸相李林

20、甫陷害，于開(kāi)元二十五年（七三七）貶為荊州長(zhǎng)史。在用人方面開(kāi)元二十五年（七三七）貶為荊州長(zhǎng)史。在用人方面主張任用主張任用“智能之士智能之士”，注意選擇州縣官。對(duì)安祿山，注意選擇州縣官。對(duì)安祿山的反叛野心，也早有覺(jué)察，并建議唐玄宗及早誅滅，的反叛野心，也早有覺(jué)察，并建議唐玄宗及早誅滅，但未被采納。他在執(zhí)政時(shí)敢于諫諍，注意援引一些有但未被采納。他在執(zhí)政時(shí)敢于諫諍，注意援引一些有為之人，當(dāng)時(shí)被稱為為之人，當(dāng)時(shí)被稱為“賢相賢相”。謚號(hào)謚號(hào)文獻(xiàn)文獻(xiàn)。 張九齡張九齡七歲能文，終以詩(shī)名。他七歲能文，終以詩(shī)名。他的詩(shī)，有不少是應(yīng)制的詩(shī)，有不少是應(yīng)制之作。但一些贈(zèng)答、寫景、抒情的詩(shī)篇，感情真摯、之作。但一些贈(zèng)答、

21、寫景、抒情的詩(shī)篇，感情真摯、詞藻清麗，晚年遭讒言被貶后所作的詞藻清麗，晚年遭讒言被貶后所作的感遇感遇詩(shī)十二詩(shī)十二首，風(fēng)格轉(zhuǎn)向首，風(fēng)格轉(zhuǎn)向樸實(shí)而且遒勁寄興諷喻樸實(shí)而且遒勁寄興諷喻，與陳子昂的與陳子昂的感遇感遇詩(shī)相近，詩(shī)相近，對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)形式主義詩(shī)風(fēng)有所對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)形式主義詩(shī)風(fēng)有所貢獻(xiàn)。后人評(píng)論唐詩(shī)的轉(zhuǎn)變，多以陳、張并稱。清朝貢獻(xiàn)。后人評(píng)論唐詩(shī)的轉(zhuǎn)變，多以陳、張并稱。清朝人士劉熙載在人士劉熙載在藝概藝概詩(shī)概詩(shī)概中說(shuō)道：陳子昂、張九齡中說(shuō)道：陳子昂、張九齡“獨(dú)能超出一格，為李、杜開(kāi)先獨(dú)能超出一格，為李、杜開(kāi)先”。望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)張九齡張九齡海上生明月，海上生明月，天涯共此時(shí)。天涯共此時(shí)。情人怨遙

22、夜，情人怨遙夜，竟夕起相思。竟夕起相思。滅燭憐光滿，滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。還寢夢(mèng)佳期?！驹?shī)文大意詩(shī)文大意】海上升起了一輪明月，海上升起了一輪明月，遠(yuǎn)在天涯的人與我同遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣望月，思念對(duì)方。樣望月，思念對(duì)方。多情的人埋怨漫漫長(zhǎng)多情的人埋怨漫漫長(zhǎng)夜，整個(gè)晚上想念親夜，整個(gè)晚上想念親人。熄滅蠟燭憐愛(ài)這人。熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿屋的月光，披上衣滿屋的月光，披上衣服覺(jué)得露水漸漸重了。服覺(jué)得露水漸漸重了。不能把這滿手的月光不能把這滿手的月光贈(zèng)給你，還是回去睡贈(zèng)給你，還是回去睡覺(jué)吧，希望與你在夢(mèng)覺(jué)吧，希望與你在夢(mèng)里相見(jiàn)。里相見(jiàn)。 望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)張九齡

23、張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期?！昂Ｉ仙髟潞Ｉ仙髟隆保阂饩承蹨嗛煷?，是千古意境雄渾闊大，是千古佳句?？雌饋?lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的佳句?？雌饋?lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點(diǎn)明題中的完全是景，點(diǎn)明題中的“望月望月”?！吧睂懗鰧懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋?，明月從海面冉冉升起的景象

24、，富有動(dòng)感。富有動(dòng)感。（謝靈運(yùn)（謝靈運(yùn)登池上樓登池上樓“池塘池塘生生春草，園柳變鳴禽。春草，園柳變鳴禽?！保┦茁?lián)：首聯(lián)：“海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。”乃千古名句，好在哪里？乃千古名句，好在哪里？“天涯共此時(shí)天涯共此時(shí)”：由景入情，轉(zhuǎn)入由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)”。 “共此時(shí)共此時(shí)”的是誰(shuí)？怎樣理解的是誰(shuí)？怎樣理解“共此時(shí)共此時(shí)”？“此時(shí)此時(shí)”“”“我我” ” 在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親人，在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親人，而伊人而伊人“此時(shí)此時(shí)”也在翹首望月，思念著也在翹首望月，思念著“我我” ” 吧。吧。通過(guò)明月寄托相思。通過(guò)明月寄托相思?！疤煅墓泊藭r(shí)天涯共此時(shí)”有兩層含義：

25、一是有兩層含義：一是詩(shī)人與遠(yuǎn)在天詩(shī)人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月涯的伊人共此一輪明月；二是；二是融融月光灑滿人間，融融月光灑滿人間，天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)。“我我”在思念誰(shuí)？在思念誰(shuí)？可以是父母、妻子、親人、朋友等，具有不確定可以是父母、妻子、親人、朋友等，具有不確定性。（使詩(shī)歌產(chǎn)生了含蓄、蘊(yùn)藉的美感。）性。（使詩(shī)歌產(chǎn)生了含蓄、蘊(yùn)藉的美感。）“竟夕竟夕”，亦即通宵。這通宵的月色對(duì)，亦即通宵。這通宵的月色對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是漠不相關(guān)的，而一般人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是漠不相關(guān)的，而遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人，遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人，因?yàn)閷?duì)月相思而因?yàn)閷?duì)月相思而久不能寐，只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫，久不

26、能寐，只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫，故而落出故而落出一個(gè)一個(gè)“怨怨”字。字。三四兩句，就以三四兩句，就以“怨怨” ” 字為中心，以字為中心，以“情人情人”與與“相思相思”呼應(yīng)，以呼應(yīng)，以“遙夜遙夜”與與“竟夕竟夕”呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呵成。呵成。頷聯(lián)：頷聯(lián)：“怨怨”什么？為何什么？為何“怨怨”？整夜相思不能入睡，怪誰(shuí)呢？是屋里燭光太耀眼整夜相思不能入睡，怪誰(shuí)呢？是屋里燭光太耀眼嗎？于是滅燭，披衣步出門庭，光線還是那么明嗎？于是滅燭，披衣步出門庭，光線還是那么明亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒，亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒，使人見(jiàn)到它那姣好圓滿的光華，更難以入睡

27、。使人見(jiàn)到它那姣好圓滿的光華，更難以入睡。“憐憐”應(yīng)有應(yīng)有憐愛(ài)憐愛(ài)之意。之意。夜已深了，氣候更涼一些了，露水也沾濕了身上夜已深了，氣候更涼一些了，露水也沾濕了身上的衣裳。的衣裳?！白套獭敝笣?rùn)濕，而且含滋生不已的意思。指潤(rùn)濕，而且含滋生不已的意思?！奥蹲搪蹲獭睂懕M了寫盡了“遙夜遙夜”、“竟夕竟夕”的精神。的精神?！皽鐮T憐光滿，披衣覺(jué)露滋滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋”，兩句細(xì)巧地寫出，兩句細(xì)巧地寫出了了深夜對(duì)月不眠深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景。的實(shí)情實(shí)景。頸聯(lián)：頸聯(lián)：“我我”因相思而徹夜難眠，就披上因相思而徹夜難眠，就披上衣服起身四處尋覓。這時(shí)有何感受呢？衣服起身四處尋覓。這時(shí)有何感受呢？“憐憐”有何意味？有

28、何意味？“露滋露滋”有何意味？有何意味？月光是如此的柔和恬靜，非?？蓯?ài)。月光是如此的柔和恬靜，非?？蓯?ài)?！拔椅摇鄙l(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然生發(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然而皎潔的月光而皎潔的月光“照之有余暉，攬之不盈手。照之有余暉，攬之不盈手?！保憴C(jī)（陸機(jī)擬明月何皎皎擬明月何皎皎）。）。不能把可愛(ài)的月光贈(zèng)給遠(yuǎn)人，那怎么辦呢？不能把可愛(ài)的月光贈(zèng)給遠(yuǎn)人，那怎么辦呢？既然現(xiàn)實(shí)中不能與遠(yuǎn)人想見(jiàn)，那就回到臥榻既然現(xiàn)實(shí)中不能與遠(yuǎn)人想見(jiàn)，那就回到臥榻上睡覺(jué)吧，上睡覺(jué)吧，在夢(mèng)里也許能與遠(yuǎn)人相會(huì)在夢(mèng)里也許能與遠(yuǎn)人相會(huì)。表達(dá)表達(dá)深切的思念深切的思念之情。之情。尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的愿望？尾聯(lián)表達(dá)

29、了作者怎樣的愿望？鑒鑒 賞賞 要要 點(diǎn)點(diǎn) 詩(shī)中通過(guò)描繪人物的詩(shī)中通過(guò)描繪人物的動(dòng)作動(dòng)作和和細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)傳達(dá)傳達(dá)情思，構(gòu)思巧妙。情思，構(gòu)思巧妙。 全詩(shī)緊緊圍繞全詩(shī)緊緊圍繞“望月望月”而展開(kāi)而展開(kāi),從望月從望月寫到懷人寫到懷人,從滅燭寫到披衣從滅燭寫到披衣,由室內(nèi)寫由室內(nèi)寫到室外到室外,又由室外回到室內(nèi)又由室外回到室內(nèi),從月升寫從月升寫到月沉到月沉,由相思寫到人夢(mèng)。由相思寫到人夢(mèng)。由景入情由景入情,情景相生。情景相生。 內(nèi)容：內(nèi)容：1 1、思念故國(guó)；思念故國(guó)；2 2、羈旅之思羈旅之思；3 3、思念思念親友親友；4 4、征人思鄉(xiāng)征人思鄉(xiāng)；5 5、閨中懷人閨中懷人。寫作：寫作：1 1、觸景傷情觸景傷情；2

30、 2、感時(shí)生情感時(shí)生情（中秋望月、中秋望月、重陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w）；重陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w）；3 3、托物托物傳情傳情（月、雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭）（月、雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭）；4 4、因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情；5 5、妙喻傳情妙喻傳情。 鑒賞這類詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情鑒賞這類詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味藝術(shù)特點(diǎn)。體味藝術(shù)特點(diǎn)。 誦讀前不見(jiàn)古人，前不見(jiàn)古人，后后 不見(jiàn)來(lái)者。不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下。獨(dú)愴然而泣下。學(xué)生自由朗讀。學(xué)生自由朗讀。學(xué)生聽(tīng)朗讀，品味詩(shī)情

31、。學(xué)生聽(tīng)朗讀，品味詩(shī)情。前前不見(jiàn)不見(jiàn)古人，古人，后后不見(jiàn)不見(jiàn)來(lái)者；來(lái)者；念念天地天地之之悠悠，悠悠，獨(dú)獨(dú)愴然愴然而而涕下。涕下。鑒賞品讀前不見(jiàn)前不見(jiàn)古人古人，后不見(jiàn)來(lái)者。后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之念天地之悠悠悠悠，獨(dú)愴然而泣下。獨(dú)愴然而泣下。古人：指古代那些能古人：指古代那些能夠禮賢下士的賢明君夠禮賢下士的賢明君主。主。表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。遇和寂寞苦悶的情懷?？臻g的廣闊空間的廣闊以慷慨悲涼的調(diào)子，抒發(fā)以慷慨悲涼的調(diào)子，抒發(fā)了懷才不遇的孤寂。了懷才不遇的孤寂。 抒情手法：直抒情手法：直抒抒胸臆胸臆教師點(diǎn)拔：前后 不見(jiàn)念天地之悠悠 獨(dú)愴然、泣下時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)奈之苦感慨之深

32、 宇宙之廣孤獨(dú)之切悲苦無(wú)限有一句詩(shī)，千百年來(lái)為人傳頌，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。題李凝幽居題李凝幽居賈島誦讀品情誦讀品情 題李凝居題李凝居 賈島賈島閑居少鄰并，閑居少鄰并，草徑入荒園。草徑入荒園。鳥宿池邊樹(shù)，鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。僧敲月下門。過(guò)橋分野色，過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。幽期不負(fù)言。賞析賞析“閑居少鄰并，草徑入荒園閑居少鄰并，草徑入荒園”。 描寫了這一幽居的周圍環(huán)境：一條雜描寫了這一幽居的周圍環(huán)境：一條雜草遮掩的小路通向荒蕪不治的小園；近草遮掩的小路通向荒蕪不治的小園；近旁，亦無(wú)人家居住。淡淡兩筆，十分概旁，亦無(wú)人家居住。淡淡兩筆，十分概括地寫

33、了一個(gè)括地寫了一個(gè)“幽幽”字，暗示出李凝的字，暗示出李凝的隱士身分。隱士身分。 賞析賞析“鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門” 月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，一陣輕微的敲門聲，月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的噪動(dòng)。就驚動(dòng)了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的噪動(dòng)。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫環(huán)境之幽作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫環(huán)境之幽靜，以動(dòng)襯靜，體現(xiàn)了環(huán)境的幽居的靜寂。靜，以動(dòng)襯靜，體現(xiàn)了環(huán)境的幽居的靜寂?！吧迷孪麻T”初擬用為“僧推月下門”，你認(rèn)為“推”“敲”兩字哪個(gè)字用得更好，為什么？ 教師指導(dǎo)：詩(shī)人尋訪友人，是在月光皎潔的晚上，友教師指導(dǎo)：

34、詩(shī)人尋訪友人，是在月光皎潔的晚上，友人外出未歸，柴扉緊閉。詩(shī)人上前輕敲門，驚動(dòng)了樹(shù)上棲人外出未歸，柴扉緊閉。詩(shī)人上前輕敲門，驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的鳥兒，引起了一陣喧鬧。鳥兒或許還飛出幾只轉(zhuǎn)旋幾息的鳥兒，引起了一陣喧鬧。鳥兒或許還飛出幾只轉(zhuǎn)旋幾回又回到窩中。用回又回到窩中。用“敲敲”更能表現(xiàn)了清幽空靈的景象，暗更能表現(xiàn)了清幽空靈的景象，暗含著詩(shī)人自愿遠(yuǎn)離塵囂的情懷。含著詩(shī)人自愿遠(yuǎn)離塵囂的情懷。賈島騎驢入城，仍搜索賈島騎驢入城，仍搜索枯腸，忽得枯腸，忽得“鳥宿池邊鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。樹(shù)，僧敲月下門。”在在“推推”和和“敲敲”中琢磨，中琢磨，不覺(jué)撞上京兆尹韓愈的不覺(jué)撞上京兆尹韓愈的車騎，韓愈細(xì)問(wèn)后，不

35、車騎，韓愈細(xì)問(wèn)后，不僅沒(méi)責(zé)怪他，反而幫他僅沒(méi)責(zé)怪他，反而幫他分析，確認(rèn)分析，確認(rèn)“敲敲”字為字為佳。佳。 賞析賞析“過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 ” 寫回歸路上所見(jiàn)。過(guò)橋是色彩斑斕的原野；晚寫回歸路上所見(jiàn)。過(guò)橋是色彩斑斕的原野；晚風(fēng)輕拂，云腳飄移，仿佛山石在移動(dòng)。風(fēng)輕拂，云腳飄移，仿佛山石在移動(dòng)?！笆笔遣皇遣粫?huì)會(huì)“移移”的，詩(shī)人用反說(shuō)，別具神韻。這一切，又的，詩(shī)人用反說(shuō)，別具神韻。這一切，又都籠罩著一層潔白如銀的月色，更顯出環(huán)境的自然都籠罩著一層潔白如銀的月色，更顯出環(huán)境的自然恬淡，幽美迷人。恬淡，幽美迷人。賞析賞析“暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言?！?

36、這兩句是說(shuō)，我暫時(shí)離去，不久當(dāng)重來(lái)，不負(fù)這兩句是說(shuō)，我暫時(shí)離去，不久當(dāng)重來(lái)，不負(fù)共同歸隱的約期。點(diǎn)出詩(shī)人心中幽情，托出詩(shī)的主共同歸隱的約期。點(diǎn)出詩(shī)人心中幽情，托出詩(shī)的主旨。正是這種幽雅的處所，悠閑自得的情趣，引起旨。正是這種幽雅的處所，悠閑自得的情趣，引起作者對(duì)隱逸生活的向往。作者對(duì)隱逸生活的向往。 以動(dòng)襯靜屬反襯手法中的一種，即通過(guò)以動(dòng)襯靜屬反襯手法中的一種，即通過(guò)對(duì)動(dòng)態(tài)的描寫、渲染、反襯出靜態(tài)，也對(duì)動(dòng)態(tài)的描寫、渲染、反襯出靜態(tài)，也就是在動(dòng)態(tài)描寫中顯示出動(dòng)態(tài)。就是在動(dòng)態(tài)描寫中顯示出動(dòng)態(tài)。詩(shī)中詩(shī)中“鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”一陣輕微的敲一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)了宿鳥，或是引

37、起鳥兒一陣不安的門聲，就驚動(dòng)了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的噪動(dòng)，或是鳥從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中噪動(dòng)，或是鳥從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。作者抓住了這一瞬即逝的動(dòng)作，來(lái)刻畫環(huán)境了。作者抓住了這一瞬即逝的動(dòng)作，來(lái)刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。作業(yè)：試分析下列詩(shī)中以動(dòng)襯靜的手法。作業(yè)：試分析下列詩(shī)中以動(dòng)襯靜的手法。詩(shī)歌中所寫景物如花落、月出、鳥詩(shī)歌中所寫景物如花落、月出、鳥鳴等都是動(dòng)景，同時(shí)又通過(guò)這些動(dòng)景，鳴等都是動(dòng)景，同時(shí)又通過(guò)這些動(dòng)景，更加突出顯示了春澗的幽靜。更加突出顯示了春澗的幽靜。“鳥鳴山鳥鳴山更幽更幽”，動(dòng)中見(jiàn)靜，愈見(jiàn)其靜，這里面，動(dòng)中見(jiàn)靜，愈見(jiàn)其靜，這里面包含著辯證法。包含著辯證法。鳥鳴澗 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 鹿柴 王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返影入深林，復(fù)照青苔上。 這是一首隱逸詩(shī)，作者寫出了空山的寧?kù)o、這是一首隱逸詩(shī)，作者寫出了空山的寧?kù)o、幽深。作者在渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜幽深。作者在渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以動(dòng)景襯靜景的方法：返影的方法外，還用了以動(dòng)景襯靜景的方法：返影（斜陽(yáng)返照）寧?kù)o詳和，靜靜地照在深林里的（斜陽(yáng)返照）寧?kù)o詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜青苔上，更顯深林的幽與靜以以“返影返影”襯襯空山的幽靜?？丈降挠撵o。