《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題[共26頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題[共26頁(yè)]（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1課  變化的世界 一、填空。 1、我們生活的世界是一個(gè)【變化】的世界。 2、自然界中【沒(méi)有】永遠(yuǎn)不變化的事物。 3、記錄物體的變化，我們采用的方法有【表格記錄法】、【條形圖記錄法】、【扇形圖記錄法】、【觀察日記法】、【攝像法】、【拍照片】、【文字描述】、【畫(huà)圖】等。 4、完整細(xì)致的觀察記錄，可以幫助我們【分析物體變化的過(guò)程】，探尋【物體變化的原因】，這對(duì)科學(xué)探究來(lái)說(shuō)非常重要。 5、世界是變化的，變化可分為【生命變化】和【物質(zhì)變化】。 6、研究物體變化的時(shí)候，我們要對(duì)【觀察到的現(xiàn)象】進(jìn)行記錄。 7、對(duì)不同的觀察對(duì)象可以選用【不同的記錄方法】。 二、名詞解釋。

2、 變化——事物在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。 三、舉出生活中有關(guān)變化現(xiàn)象的例子。 小蝌蚪變成青蛙 小樹(shù)變成大樹(shù) 水化成冰 冰化成水 蠟燭燃燒變成氣 木材燃燒變成灰 第2課  多樣的天氣 一、填空。 1、天氣是指【一定區(qū)域】、【一定時(shí)間】?jī)?nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指【冷】、【暖】、【干】、【濕】、【陰】、【晴】、【雨】、【雪】和【風(fēng)向】、【風(fēng)力】等。 2、獲得天氣信息的途徑和方式：【報(bào)紙】、【電視】、【廣播】、【網(wǎng)絡(luò)】、【電話】等。 3、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，觀測(cè)、預(yù)報(bào)、發(fā)布天氣消息的技術(shù)手段越來(lái)越先進(jìn)，天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容也越來(lái)越豐富。除了

3、【氣溫】、【陰晴】、【風(fēng)力】、【風(fēng)向】等，還增加了【空氣質(zhì)量】、【紫外線強(qiáng)度】和【舒適度】等內(nèi)容。 4、空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)是【對(duì)大氣中主要污染物濃度等級(jí)的預(yù)測(cè)】。 5、紫外線強(qiáng)度是指【太陽(yáng)輻射中的紫外線輻射強(qiáng)度】。 6、舒適度指數(shù)是指【人對(duì)氣溫、濕度和風(fēng)的綜合感受，分為極冷、寒冷、偏涼、舒適、偏熱、悶熱、極熱7個(gè)等級(jí)】。 7、小魚(yú)浮在水面呼吸說(shuō)明【天氣很陰沉】。 8、松果的鱗片緊閉說(shuō)明【當(dāng)天是陰天】。 9、文學(xué)家常用【陽(yáng)光普照】、【烏云密布】、【晴空萬(wàn)里】、【大雨滂沱】、【微風(fēng)習(xí)習(xí)】、【寒風(fēng)凜冽】、【驕陽(yáng)似火】、【白雪飄飄】等詞語(yǔ)來(lái)形容天氣。 二、問(wèn)答。 1、“早霞不出門，晚霞行千

4、里”是什么意思？ 早晨天上有彩霞不要出去，因?yàn)橐掠?，晚上有彩霞可以出遠(yuǎn)門，因?yàn)榈诙鞎?huì)是晴天。 2、你知道哪些與天氣有關(guān)的詩(shī)歌？ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 3、你知道哪些有關(guān)天氣的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)？ 天上鉤鉤云，地上雨淋淋。 燕子低飛，大雨不久到。 青蛙呱呱叫，大雨必來(lái)到。早霞不出門，晚霞行千里。 螞蟻搬家早晚要下。蜜蜂歸窠遲，來(lái)日好天氣。 魚(yú)兒出水跳，風(fēng)雨就來(lái)到。 蜻蜓飛得低，出門帶 笠。

5、黑蜻蜓亂，天氣要旱。 4、利用諺語(yǔ)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的變化有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？ 優(yōu)點(diǎn)：通俗易懂，又很富有幽默性。 不足：經(jīng)驗(yàn)只是從實(shí)踐中所得，有些經(jīng)驗(yàn)通過(guò)理論證實(shí)具有科學(xué)依據(jù)，但也有一部分經(jīng)驗(yàn)不能通過(guò)理論的檢驗(yàn)，預(yù)測(cè)有時(shí)不準(zhǔn)確。 5、天氣預(yù)報(bào)中常用的圖形符號(hào)：   晴 多云 陰 中雨 雷陣雨 風(fēng) 冰雹 小雪 霧 雨夾雪 凍雨 霜凍 浮沉 揚(yáng)沙

6、 沙塵暴 第3課  觀測(cè)天氣 一、填空。 1、氣象員們從事觀測(cè)天氣和【預(yù)報(bào)天氣】的工作。 2、氣象站的百葉箱內(nèi)裝的是【溫度計(jì)】。 3、【  風(fēng)向儀】可以用來(lái)測(cè)量風(fēng)向。 4、制作風(fēng)向標(biāo)的技術(shù)關(guān)鍵是【 風(fēng)向標(biāo)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)】。 5、風(fēng)向是指【風(fēng)吹來(lái)】的方向，通常用【8 】個(gè)方向來(lái)表示。 6、風(fēng)向儀所指的方向是指【風(fēng)吹來(lái)】的方向。例如，北風(fēng)是指風(fēng)從【北】方吹向【南】方，風(fēng)向儀指向【北】方。 7、【雨量器】可以用來(lái)測(cè)量雨量。 8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由【水】、【 風(fēng)】和來(lái)自【 太陽(yáng)的熱】

7、這三個(gè)要素的變化形成的。 9、在校園的不同地方測(cè)量的天氣數(shù)據(jù)【 不一樣】。 10、校園里，觀測(cè)雨量時(shí)最好把雨量器放在【空曠無(wú)人處】。 11、觀測(cè)天氣，首先要【制定觀測(cè)計(jì)劃】。 12、觀測(cè)天氣，除了記錄觀測(cè)的時(shí)間、溫度，還有【風(fēng)力】、【風(fēng)向】、【雨量】等。 13、平時(shí)，我們可以通過(guò)觀察【旗幟】、【煙柱】在空中飄動(dòng)的方向判斷風(fēng)向。 14、觀測(cè)天氣的儀器有【雨量器】、【溫度計(jì)】和【風(fēng)向儀】。 15、每到冬天，北方容易刮【東北風(fēng)】。 16、通常用【風(fēng)力】來(lái)表示風(fēng)速的大小。風(fēng)速的單位是【米/秒】。風(fēng)力通常分成【13】個(gè)等級(jí)。 17、大雨、中雨、小雨是【降水強(qiáng)度】的概念，根據(jù)某

8、一段時(shí)間內(nèi)【降水量的多少】來(lái)劃分。 18、我國(guó)大部分地區(qū)規(guī)定【24小時(shí)】?jī)?nèi)， 【雨量在10毫米以內(nèi)】，是小雨。 【10毫米——24.9毫米】是中雨。 【25毫米——49.9毫米】是大雨。【50毫米以上】是暴雨。 【超過(guò)100毫米】是大暴雨?！境^(guò)200毫米】是特大暴雨。 19、把觀測(cè)儀器安放在【百葉箱】里，保證觀測(cè)的準(zhǔn)確性。為了保證觀測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，每天觀測(cè)的【時(shí)間】和【地點(diǎn)】應(yīng)保持不變。 二、問(wèn)答。 怎樣正確使用溫度計(jì)測(cè)氣溫？ （1）溫度表離地面高度為1.5米 （2）溫度表要放在陰蔽處，防止日曬雨淋。 （3）溫度表要放在空氣流通的地方。 第4課  發(fā)布天氣消

9、息 填空。 1、天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程可以分為三個(gè)階段： 【第一階段是用各種儀器觀測(cè)天氣,收集天氣信息】； 【第二階段通過(guò)人工和計(jì)算機(jī)計(jì)算，分析觀測(cè)到的天氣信息】； 【第三階段以報(bào)紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息】。 2、氣象衛(wèi)星可以隨時(shí)跟蹤【云層】以及【暴風(fēng)】的路徑，拍下【云層變化的照片】，并把它傳回【地面】。 3、氣象工作人員把從【衛(wèi)星】或【地面上】傳回的、經(jīng)過(guò)多次觀測(cè)獲得的【天氣資料】輸入電腦，進(jìn)行【綜合分析】，得出對(duì)未來(lái)天氣的【科學(xué)預(yù)測(cè)】。 4、由于【氣象衛(wèi)星的應(yīng)用】，人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，預(yù)報(bào)也越來(lái)越準(zhǔn)確了。 5、天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容一般包括【氣溫】、【地區(qū)名】、

10、【風(fēng)向】、【天氣】、【自然災(zāi)害】等；有的還有【空氣質(zhì)量狀況】和【舒適度】及【晨練指數(shù)】等。 6、我們把預(yù)測(cè)的結(jié)果通過(guò)【報(bào)紙】、【電視】、【廣播】、【網(wǎng)絡(luò)】等媒體發(fā)布，這就是【天氣預(yù)報(bào)】。 7、我國(guó)2000年6月發(fā)射了【風(fēng)云—2號(hào)氣象衛(wèi)星】。 第5課  天氣與生活 一、填空。 1、天氣影響人們的【生產(chǎn)和生活】，人們的活動(dòng)也會(huì)影響【天氣的變化】。 2、在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用【煤】、【石油】、【天然氣】等燃料，使得空氣中的【二氧化碳】、【二氧化硫】等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)和酸雨。 3、檢測(cè)酸雨方法：【ph試紙】、【牽?；ā? 4、溫室效應(yīng)可以使【全球氣候變暖，

11、地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒(méi)低洼地區(qū)】。 5、酸雨會(huì)【引起水中生物減少，林木生長(zhǎng)變慢乃至死亡，土壤臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)受到破壞，甚至?xí)?yán)重腐蝕古跡和城市建筑】。 6、臺(tái)風(fēng)是【天氣對(duì)我們生活和生產(chǎn)不利】的一個(gè)例子。 7、農(nóng)村與城市相比，【氣溫低】，【人流量小】，【建筑物低矮】。 8、城市中心的氣溫會(huì)比農(nóng)村的氣溫【高】。 9、天氣變化給人類帶來(lái)的影響：【①春雨有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故】 10、人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響：【①城市的熱島效應(yīng)②二氧化碳形成溫室效應(yīng)③二氧化硫形成酸雨】 11、城市的【車流】、【人流】和【密集的建筑物】對(duì)城市的溫度產(chǎn)生一定

12、的影響。 12、檢驗(yàn)酸雨的方法：【①使用PH試紙，試紙遇到酸雨會(huì)從黃色變成紅色，PH值小于7】 【②使用牽?；ǎ瑺颗；ㄓ龅剿嵊陼?huì)變成白色】 13、【大霧】天氣會(huì)遮擋人們的視線，使人看不清前方，容易引發(fā)車禍。 14、我們可以用【ph試紙】、【牽?；ā縼?lái)檢查我們生活的地方是否有酸雨。 15、PH值在0—14之間，當(dāng)PH值為【7】時(shí)，雨水呈【中性】，大于【7】時(shí)，雨水呈【堿性】，小于【7】時(shí)，雨水呈【酸性】。 第6課  固體、液體和氣體 一填空。 1、固體的主要性質(zhì)是：【有確定的形狀和體積，不流動(dòng)，絕大多數(shù)不易被壓縮】。 2、液體的主要性質(zhì)是：【沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，

13、并且能填充不同形狀的容器。不易被壓縮】。 3、氣體的主要性質(zhì)是：【沒(méi)有一定的形狀或體積，可以被壓縮進(jìn)一個(gè)較小的容器或無(wú)限膨脹】。 4、不同的液體混合后，有的會(huì)【溶解】，有的會(huì)【分離】。 5、在使用天平測(cè)物體重量時(shí)，左邊放【物體】，右邊放【砝碼】。 6、我們生活中的物體分為三種：【固體】、【液體】、【氣體】。 7、有的物體具有多種狀態(tài)的特征。氣球具有【氣體】和【固體】的特征。沙拉醬具有【固體】和【液體】的特征。汽車具有【固體】、【液體】和【氣體】的特征。 二、實(shí)驗(yàn)。 【實(shí)驗(yàn)課題】測(cè)量石塊的體積  【實(shí)驗(yàn)器材】量筒一個(gè)、石塊一個(gè)、棉線、水。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 方法1：向

14、量筒中注入一定體積的水，并記錄下來(lái)；將小石塊順著量筒壁輕輕滑入水里，再記錄水的體積，兩次水的體積之差就是小石塊的體積。 方法2：在淺盤上放一個(gè)燒杯，燒杯里面裝滿水；將小石塊輕輕浸入水中，溢出的水會(huì)流到淺盤里；用量筒測(cè)出淺盤內(nèi)水的體積，就是小石塊的體積。 三、問(wèn)答。 1、如何測(cè)量物體的體積？ ①規(guī)則的物體： 用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高，在計(jì)算體積 ②液體體積：用量筒直接測(cè)量 ③不規(guī)則物體（借助量筒進(jìn)行測(cè)量） 2、固體、液體和氣體有什么區(qū)別？ 固體有確定的形狀和體積，不流動(dòng)、大多數(shù)不易被壓縮。 氣體與固體相反，它沒(méi)有一定的形狀或體積。氣體可以被壓縮進(jìn)一個(gè)較小的

15、容器或無(wú)限膨脹。 液體介于氣體與固體之間。液體沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，并且能填充不同形狀的容器。液體不易被壓縮。 第7課  冰、水和水蒸氣 一、填空。 1、用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，要將溫度計(jì)的【玻璃泡浸入水中】，不要【碰容器的底和壁】。讀數(shù)時(shí)，【溫度計(jì)不能拿出水面】。 2、物質(zhì)有三種常見(jiàn)的狀態(tài)：【固態(tài)】、【液態(tài)】和【氣態(tài)】。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是【可以改變】的。 3、把水加熱到【100℃】時(shí)，水會(huì)迅速地變成【水蒸氣】，并且不停地翻騰起來(lái)，這種現(xiàn)象叫做【沸騰】。 4、冰化成水的過(guò)程中它的質(zhì)量【不變】；水在沸騰一段時(shí)間后它的質(zhì)量【減輕】。 5、【冰】和【水蒸氣】是不同狀

16、態(tài)的水。 6、在寒冷的冬天，當(dāng)氣溫降到【0攝氏度】以下時(shí)，水會(huì)【結(jié)冰】。 7、冰變成水，再變成水蒸氣的過(guò)程需要【吸收熱量】；水蒸氣變成水，再變成冰的過(guò)程需要【釋放熱量】。 8、水在一般情況下，沸騰時(shí)的溫度是【100℃】攝氏度。 9、冰受熱后化成【水】，還可以直接變成【水蒸氣】。 10、水蒸氣是【無(wú)氣味】、【無(wú)味道】、【透明】的氣體。 11、冰在【0℃】時(shí)開(kāi)始化成水，在融化過(guò)程中溫度【不變】；水在【0℃下】結(jié)成冰。水在【100℃】開(kāi)始沸騰。 12、物質(zhì)有【三種】常見(jiàn)的狀態(tài)：【固態(tài)】、【液態(tài)】和【氣態(tài)】，在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如【冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化】。

17、 13、霧是（  液 ）態(tài)的水；霜和雪都是（ 固 ）態(tài)的水。 14、化冰的方法有兩種，一種是【常溫】，一種是【加熱】。 15、相同質(zhì)量的水和冰，它們的體積相比，【冰的體積大】。 二、分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)課題】化冰實(shí)驗(yàn) （冰、水和水蒸氣三者的變化實(shí)驗(yàn)） 【實(shí)驗(yàn)器材】冰30克、兩個(gè)燒杯、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 實(shí)驗(yàn)一 1、甲組的同學(xué)把冰放在室溫下靜置，每?jī)煞昼娪^測(cè)一次，記錄在冰化成水的過(guò)程中溫度的變化。 2、記下冰完全化成水的時(shí)間，測(cè)量水的質(zhì)量和溫度并記錄。 實(shí)驗(yàn)二 1、乙組的同學(xué)用酒精燈加熱乙杯，每?jī)煞昼娪^

18、測(cè)一次，記錄冰化成水及水沸騰時(shí)的溫度變化； 2、幾塊冰完全化成水的時(shí)間以及到水沸騰時(shí)的時(shí)間，測(cè)量水沸騰時(shí)的溫度并記錄；停止加熱后，測(cè)量沸水的質(zhì)量并記錄； 3、水沸騰后繼續(xù)加熱，觀察水會(huì)有哪些變化？ 第8課  水到哪里去了 一、填空。 1、在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做【蒸發(fā)】。 2、蒸發(fā)和沸騰都是水從【液體變成氣體的現(xiàn)象】，在變化過(guò)程中都要【吸收熱量】。 3、水蒸發(fā)的快慢與【溫度高低】、【風(fēng)的大小】、【蒸發(fā)面積的大小】等因素有關(guān)。 4、溫度越【高】，表面積越【大】，風(fēng)力越【大】，蒸發(fā)的速度越快。相反，溫度越【低】，表面積越【小】，風(fēng)力越【小】，蒸

19、發(fā)的速度越慢。 5、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺(jué)【涼】，因?yàn)椤舅舭l(fā)時(shí)要吸收熱量，把手背的熱量帶走了】。 6、怎樣讓衣服干的更快？【把衣服展開(kāi)、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽(yáng)下】。 7、【水蒸氣遇冷變成水的過(guò)程】叫凝結(jié)。 8、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生【循環(huán)往復(fù)】的變化，我們把像水這樣的變化過(guò)程稱為【可逆的】。 二、分組實(shí)驗(yàn) 1、【實(shí)驗(yàn)課題】寫(xiě)字游戲 【實(shí)驗(yàn)器材】溫水、黑板、濕布 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 ①用濕布在黑板或桌面上寫(xiě)一個(gè)字，記錄觀察到的現(xiàn)象。 ②用手指蘸少量溫水，抹在腦門或手背上，仔細(xì)體會(huì)有什么感覺(jué)。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蒸發(fā)要吸收熱量。 2、【實(shí)驗(yàn)課題】蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)

20、【實(shí)驗(yàn)器材】水、玻璃2塊等。 【我的假設(shè)】水蒸發(fā)的快慢與溫度高低、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 ①在兩只碗里倒同樣多的水，分別放在向陽(yáng)處和背陰處，發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的水蒸發(fā)得快。 ②在兩塊玻璃上分別滴一滴水，在其中一塊玻璃上方用扇子扇，發(fā)現(xiàn)扇子扇的水蒸發(fā)得快。 ③在盆和碗里倒同樣多的水，同時(shí)放在陽(yáng)光照射的同一地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)盆里的水蒸發(fā)得快。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】溫度高、風(fēng)大、蒸發(fā)面積大可以加快蒸發(fā)。 第9課  雨的形成 一、填空。 1、【水蒸氣遇冷變成水的過(guò)程】叫凝結(jié)。 2、用【人為的手段】促使【云層降水】成為人工降水。它不僅能【有效的緩解旱

21、情】，還有【滅火的作用】。 3、向云中播散【鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳】進(jìn)行人工降雨。 4、物質(zhì)的變化過(guò)程中，有些變化過(guò)程是不可逆的，如【蠟燭—蠟燭油】，【鐵—鐵水】。 5、露是空氣中的【水蒸氣】遇到【冷】凝結(jié)成的【水滴】。 6、凝結(jié)是【氣態(tài)的水蒸氣】變成【液態(tài)的小水珠】。 7、蒸發(fā)和沸騰都是【液態(tài)的水】吸熱變成【氣態(tài)的水蒸氣】。 8、揭開(kāi)蒸鍋的蓋，鍋蓋內(nèi)附著水滴，那是鍋里的【水蒸氣】受【熱】變成【液態(tài)的小水珠】。 二、分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)課題】小水珠從哪里來(lái) 【實(shí)驗(yàn)器材】?jī)蓚€(gè)大小相同的燒杯，玻璃片、試管夾、溫水、酒精燈 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、向兩個(gè)同樣大小的燒杯中倒入同樣多

22、的溫水。 2、用試管夾夾住一片玻璃片，在酒精燈上加熱。注意要晃一晃，讓玻璃片受熱均勻。 3、同時(shí)把大小相同、冷熱不同的玻璃片蓋在燒杯上。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】冷玻璃片上有小水珠生成；熱玻璃片上沒(méi)有小水滴生成。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠。 三、演示實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)課題】：雨是怎樣形成的？ 實(shí)驗(yàn)材料：碎冰若干、鋁盤、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、大燒杯  【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、用錘子和鐵釘在金屬盤上打些小坑，使盤底向下鼓起小凸點(diǎn)。 2、將石棉網(wǎng)放在三角架上，酒精燈放在三角架下，在燒杯中倒入約五分之一的溫水，把盤放在燒杯口上。 3、點(diǎn)燃酒精燈加熱。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】盤底出現(xiàn)

23、小水珠，隨著水珠的增大，從盤底落下。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水蒸氣凝結(jié)成小水珠，降落下來(lái)形成雨。 四、問(wèn)答。 雨是怎樣形成的？【水通過(guò)蒸發(fā)變成水蒸氣散發(fā)到天空中，受冷會(huì)變成小水滴或小冰晶飄浮在空中。當(dāng)天空中的水蒸氣較多時(shí)，水蒸氣會(huì)在小水滴或小冰晶表面繼續(xù)凝結(jié)，使它們不斷增大，當(dāng)小水滴或小冰晶大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落，如果低空氣溫高于0℃，降落下來(lái)的是水滴，這就是雨。】 第10課  周圍的生物 一、填空。 1、自然界中的物體可以分為兩大類：一類是【沒(méi)有生命的】，我們稱為【非生物】，如：【石頭、沙子、水等】；一類是【有生命的】，我們稱為【生物】，【動(dòng)物、植物、細(xì)菌等】。 2、

24、生物的主要特征有：【能生長(zhǎng)發(fā)育】、【能繁殖后代】、【能制造或獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并將廢物排出體外】、【能對(duì)周圍的刺激能作出反應(yīng)】。 3、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約【150多萬(wàn)】種 4、我們?nèi)庋劭床坏降摹炯?xì)菌】、【真菌】、【病毒】等都是生物。 5、電子寵物會(huì)動(dòng)會(huì)叫，但【不是生物】。 6、機(jī)器人、機(jī)器狗、群星、鐘乳石不是【生物】。 二、問(wèn)答。 為什么機(jī)器人不是生物？ 雖然機(jī)器人對(duì)周圍的刺激能作出反應(yīng)，可是由于機(jī)器人不能生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖后代、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、將廢物排出體外，所以它不能算是生物。 第11課  種茄子 一、填空。 1、通過(guò)哪些途徑和方法可以了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程？【

25、①上網(wǎng)查資料②上圖書(shū)館查資料③向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請(qǐng)教 ④親身種植】 2、種茄子的過(guò)程有【①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗】  3、為植物準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)：【農(nóng)家肥、化肥】 4、用哪些方法可以記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程：【拍照片、制作生長(zhǎng)記錄表、畫(huà)圖畫(huà)、錄像、寫(xiě)日記等】 5、我們種的植物從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期：【出芽】、【長(zhǎng)出第一片葉子】、【長(zhǎng)出花蕾】、【開(kāi)花】、【結(jié)果】。 6、在播種之前，我們需要做【松土】、【澆水】、【浸種】這三項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這樣更能提高種子的發(fā)芽率。 種子發(fā)芽總數(shù) 7、種子的發(fā)芽率=————————×100% 播下種子總數(shù) 8、

26、在觀察茄子的生長(zhǎng)過(guò)程中，要觀察【植株高度】、【葉片數(shù)量】、【花蕾數(shù)量】、【花的特點(diǎn)】、【果實(shí)數(shù)量】等項(xiàng)目，同時(shí)還要寫(xiě)上【觀察的時(shí)間】。 第12課  植物的生長(zhǎng) 1、茄子從播種到結(jié)果主要包括【出芽】、【長(zhǎng)出第一片葉子】、【長(zhǎng)出花蕾】、【開(kāi)花】、【結(jié)果】等生長(zhǎng)過(guò)程。 2、不同的植物對(duì)水的需求量【不相同】。 3、1999年，第一代508粒太空小麥在【“和平號(hào)”空間站】上收獲了。 4、20世紀(jì)90年代，宇航員成功地在40厘米高的溫室里種出了【萵筍】和【蘿卜】。 5、怎樣才能讓植物長(zhǎng)得更好？【①為植物松土。②適時(shí)適量的澆水。③ 適時(shí)適量的施肥。④讓陽(yáng)光適當(dāng)照射。⑤為植物捉蟲(chóng)、除草

27、?！? 6、植物生長(zhǎng)需要的【水】和【養(yǎng)分】是由【根】吸收的；植物靠【葉】使體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉。 7、植物的種子在【條件適合】的時(shí)候就會(huì)萌發(fā)。 第13課  養(yǎng)小雞 1、小雞在生長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該從【羽毛的顏色】和【形狀】、【身長(zhǎng)】和【體重】、【雞糞的形狀】和【顏色】等方面進(jìn)行觀察記錄。 2、我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子【畫(huà)下來(lái)或拍照下來(lái)】，制作小雞【生長(zhǎng)情況記錄圖表】，記錄小雞在生長(zhǎng)過(guò)程中身體發(fā)生的變化。 3、小雞小時(shí)侯喜歡吃【用開(kāi)水泡軟小米】，小雞有時(shí)也吃沙粒，因?yàn)椤旧沉？梢詭椭‰u消化食物】 4、在飼養(yǎng)小雞的觀察中，重要的是堅(jiān)持【連續(xù)觀察】和【仔細(xì)記錄】。 第14課&#

28、160; 小動(dòng)物的生長(zhǎng) 1、我們可以采用【文字描述】、【拍照】、【表格】等方法來(lái)記錄小雞在不同時(shí)期的生長(zhǎng)情況。 2、蝴蝶是【成蟲(chóng)】，毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的【幼蟲(chóng)】，剛剛從蛹里面出來(lái)的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。 3、像蝶、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，在【形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性】上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為【變態(tài)】；常見(jiàn)的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有：【青蛙、蝴蝶、蜻蜓等】 4、剛出生的小雞的羽毛【又濕又軟的】，一周大后，羽毛【毛茸茸的】，六周后，羽毛是【一片一片】的。 第15課  毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了 1、蝴蝶把卵產(chǎn)在樹(shù)葉上，卵孵化成【幼蟲(chóng)】，毛毛蟲(chóng)掛在樹(shù)枝上成了【蝶蛹】，蝴蝶是【成蟲(chóng)】。蝴蝶的一

29、生要經(jīng)過(guò)【卵】、【幼蟲(chóng)】、【蛹】、【成蟲(chóng)】四個(gè)階段。 2、蝌蚪是青蛙的【幼蟲(chóng)】，生活在【水里】；成年的青蛙主要生活在【陸地上】，以【昆蟲(chóng)】為食物。 3、為了防止【蟲(chóng)蛀和保持干燥】，在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的【樟腦片和氯化鈣】 4、制作蝴蝶標(biāo)本的步驟： ①，根據(jù)蟲(chóng)體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)針，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm長(zhǎng)度。 ②將針對(duì)準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲(chóng)體背面與展翅面板平行。 ③再用小號(hào)昆蟲(chóng)針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。 ④壓上事先折疊過(guò)的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。 ⑤為了使標(biāo)木呈自然狀，可用昆蟲(chóng)針在翅基部

30、翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。 ⑥檢查標(biāo)本制作是否正確，有無(wú)差錯(cuò)，若無(wú)差錯(cuò)，可把標(biāo)本放進(jìn)40℃的烘箱內(nèi)烘于或放在通風(fēng)干燥處約兩周，使其自行干燥。 第16課  我在長(zhǎng)大 1、人的一生要經(jīng)過(guò)【嬰兒期】、【幼兒期】、【童年期】、【青春期】、【中年期】、【老年期】。 2、我們可以通過(guò)【對(duì)比自己在小時(shí)候穿過(guò)的衣服】；【比較自己的照片】；【比較自己的手印】等辦法來(lái)證明自己在不斷的生長(zhǎng)變化。 3、人類通過(guò)【受孕】、【出生】、【生長(zhǎng)和發(fā)育】、【衰老】、【死亡】等過(guò)程延續(xù)了一代又一代。我們要在媽媽的肚子里生長(zhǎng)【9個(gè)多月】。 4、所有的【動(dòng)物】、【植物】和【人】都會(huì)死亡，這

31、是【正?，F(xiàn)象】，并不可怕。 5、在我們生長(zhǎng)過(guò)程中，不僅身體的【外部形態(tài)】在發(fā)生變化，身體的【內(nèi)部器官】同樣也在發(fā)育。 6、當(dāng)我們長(zhǎng)到【成年】時(shí),身體將不再生長(zhǎng)了。 7、怎樣知道自己在生長(zhǎng)發(fā)育？【①身體長(zhǎng)高了②看不同時(shí)期的照片③體重增加了④越來(lái)越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時(shí)候的衣服不能穿了】 第17課  讓癟乒乓球鼓起來(lái) 一、填空。 1、液體、氣體、固體在受冷或受熱時(shí)體積會(huì)發(fā)生變化，這是它們的【熱脹冷縮性質(zhì)】。 2、水、牛奶、醋等液體在溫度升高時(shí)【體積膨脹】，在溫度降低時(shí)【體積縮小】，說(shuō)明液體有【熱脹冷縮】的性質(zhì)。水在0℃-4℃時(shí)反常膨脹（熱縮冷漲）。 3、溫度計(jì)是利

32、用【液體熱脹冷縮】的性質(zhì)制成的。 4、一壺水放在火爐上，水還沒(méi)有開(kāi)，壺里的水就往外溢，這是因?yàn)椤舅軣狍w積膨脹】的原因。 5、癟乒乓球放入到熱水中會(huì)鼓起來(lái)，是【球內(nèi)的氣體受熱后體積會(huì)膨脹的結(jié)果】。 6、冬天兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏天比較松，原因是【電線有熱脹冷縮的性質(zhì)。夏天氣溫較高，電線受熱體積膨脹，因此較松；冬天氣溫較低，電線受冷體積收縮，所以繃得緊】。 7、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：【①公路的路面是一段一段的；②電話線不能拉的很直；③夏天車胎的氣不能打得太足；④瓶裝液體不能裝得太滿；⑤鐵軌是一段一段的?！? 8、商店出售的瓶裝液體不能裝得太滿，因?yàn)椤疽后w有熱脹冷縮的性

33、質(zhì)】 9、當(dāng)物體受冷或受熱時(shí)【體積】會(huì)發(fā)生變化。【固體、液體和氣體】都有熱脹冷縮的性質(zhì)， 二、分組實(shí)驗(yàn) (一)液體的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)課題】液體的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯（2個(gè)）、冷水、熱水。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、組裝實(shí)驗(yàn)裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號(hào)。） 2、將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3、將小皮圈移到玻璃管的紅水處，將實(shí)驗(yàn)裝置放入冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 【注意事項(xiàng)】 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、使用熱水時(shí)，小心燙傷自己和他人。 3、做完實(shí)驗(yàn)后要

34、整理好實(shí)驗(yàn)器材。 （二）空氣的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)課題】空氣的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)器材】氣球、燒瓶、燒杯（2個(gè)）、冷水、熱水。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、組裝實(shí)驗(yàn)裝置：（將氣球套在燒瓶口上。） 2、將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3、將實(shí)驗(yàn)裝置放入冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。 【注意事項(xiàng)】 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、使用熱水時(shí)，小心燙傷自己和他人。 3、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材。 （三）固體的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)課題】金屬的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)器材】銅球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、水槽、冷水。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、在常溫下，看銅球能否自由穿過(guò)鐵環(huán)？

35、 2、點(diǎn)燃酒精燈加熱銅球。 3、加熱后，看銅球能否穿過(guò)鐵環(huán)？ 4、冷卻后，看銅球能否穿過(guò)鐵環(huán)？ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)。 【注意事項(xiàng)】1、使用酒精燈時(shí)，要注意正確操作。 2、禁止用手觸摸加熱后的銅球，以免燙傷自己。 3、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材。 第18課  鹽到哪里去了 一、填空。 1、像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的【微?！浚揪鶆颉糠稚⒌剿械倪^(guò)程叫做【溶解】。 2、將水中不溶解的物質(zhì)分離出來(lái)的方法有【沉淀】、【過(guò)濾】、【結(jié)晶】。 3、像沙、鋸末、鐵粉、鹽等與水混合后又能從水中【分離出來(lái)】，【恢復(fù)】到原來(lái)的樣子，這種變化過(guò)程是【可逆的】。

36、 4、從海水中提取食鹽，【先要把海水引到一些大池子中】，【經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)掉】，【幾天后，開(kāi)始有食鹽析出】。 5、汽水是一種【溶液】，它里面溶解有【二氧化碳?xì)怏w】。 6、在制作汽水時(shí)，人們采用【加壓】的方法，強(qiáng)迫【二氧化碳】溶解在水中，然后裝進(jìn)瓶子，緊緊扣上塞子，這就成了【汽水】。 二、分組實(shí)驗(yàn) （一）溶解（混合）實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)課題】溶解（混合）實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)器材】燒杯6個(gè)、玻璃棒、高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖、水 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1、將6個(gè)燒杯分別裝上水。 2、將高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖分別放入燒杯里。 3、用玻璃棒攪拌。 4、觀察6種物體在水中的變化現(xiàn)

37、象。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】高錳酸鉀、食鹽、白糖、能在水中溶解，鐵粉、鋸末、沙不能溶解。 【注意事項(xiàng)】 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、取水時(shí)，不要弄濕高錳酸鉀等物體。 3、每個(gè)燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)該相同。 （二）過(guò)濾（分離）實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)課題】過(guò)濾（分離）實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)器材】玻璃杯3個(gè)、玻璃棒1根、漏斗1個(gè)、漏斗架1個(gè)、濾紙1張、鐵架臺(tái)1個(gè)、玻璃棒1根。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、把濾紙折成四層，展開(kāi)，一面為三層，另一面一層，呈漏斗狀。 2、用水慢慢浸濕濾紙。 3、將濾紙放入漏斗內(nèi)，低于漏斗邊緣。 4、將漏斗放在鐵架臺(tái)上，下放空燒杯，漏斗頸緊貼燒杯壁。 5、斜放玻璃棒

38、在漏斗內(nèi)三層濾紙一側(cè)，呈45度。 6、將沉淀后的水沿玻璃棒緩緩倒入漏斗內(nèi)，水面不能超過(guò)濾紙邊緣。 7、觀察匯報(bào)：過(guò)濾后的水變清了，濾紙上留下了很多雜質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)濾的方法可能除去不溶于水的細(xì)小雜質(zhì)。 【注意事項(xiàng)】 1、將濾紙貼在漏斗壁上時(shí)，應(yīng)用手指壓住濾紙，用水潤(rùn)濕，使濾紙緊貼在漏斗壁上，趕走濾紙和漏斗壁之間的氣泡，以利于提高過(guò)濾速度。 2、過(guò)濾操作要求做到"一貼二低三靠"。一貼：濾紙緊貼漏斗壁。二低：濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿。三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)；盛待過(guò)濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部

39、。應(yīng)手持玻璃棒中上部。 三、問(wèn)答。 1、如何把白糖水中的白糖分離出來(lái)？【①太陽(yáng)曬，使水分蒸發(fā)，糖就會(huì)分離出來(lái)。②加熱，使水分蒸發(fā)，糖就會(huì)分離出來(lái)。③使水分自然蒸發(fā)，糖就會(huì)分離出來(lái)?！? 2、夏天出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下白色的東西？【因?yàn)槿说暮顾杏宣}，水蒸發(fā)后，鹽就分離出來(lái)了?！? 第19課  它們發(fā)生了什么變化 一、填空。 1、【混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化】，是不可逆的過(guò)程。 2、洗衣粉會(huì)引起【水污染】，是因?yàn)橛械南匆路壑刑砑恿恕竞椎奈镔|(zhì)】，它的加入能使洗衣粉【不結(jié)塊】、【不吸潮】、還可以增加【洗滌效果】。 3、含磷的洗衣粉會(huì)使【藻類生長(zhǎng)繁殖加快】

40、，【河面被水藻覆蓋】，這會(huì)造成【一些水中植物的死亡并腐爛】，又會(huì)造成【魚(yú)類和其他水中生物的死亡】。 4、氣體【能夠】溶解到水中。也能從水中分離出來(lái)。 5、生活中可逆的現(xiàn)象有：【①沙子與水混合后，又能從水中分離出來(lái)②鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來(lái)③鹽與水混合后又能從水中分離出來(lái)④白糖和水混合后，能從水中分離出來(lái)】 6、生活中不可逆的變化有：【①食品熟了②小樹(shù)長(zhǎng)高了③ 雞蛋熟了④木頭燃燒、個(gè)子長(zhǎng)高】 7、除去水壺中水垢的方法：【①在水壺中裝入水，加入醋，把水壺放到火上加熱②水壺中放入水，煮幾次雞蛋③把沒(méi)有水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到?jīng)鏊小? 8、因?yàn)橄匆路壑泻小玖住?，?/p>

41、以引起水體污染。 9、任何事物都有【正反】?jī)煞矫娴淖饔谩? 二、分組實(shí)驗(yàn) （一）混合后的變化 【實(shí)驗(yàn)課題】混合后的變化 【實(shí)驗(yàn)器材】小蘇打、醋、食油、水、洗滌劑、水泥、玻璃棒、燒杯3個(gè)、記錄表 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、將三個(gè)燒杯依次編號(hào)為1、2、3. 2、向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。 3、向2號(hào)杯中加入適量食油和水、再加入10滴洗潔精，攪拌后靜置5分鐘。 4、向3號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。 5、觀察各杯中發(fā)生的變化。 【注意事項(xiàng)】水泥使用速凝水泥。 （二）除水垢的方法 【實(shí)驗(yàn)課題】除水垢的方法 【實(shí)驗(yàn)器材】水垢的水壺

42、2個(gè)、小蘇打、醋。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、醋除水垢 如燒水壺有了水垢，可將醋放入水中，燒有段時(shí)間，水垢即除。 2、小蘇打除水垢 用結(jié)了水垢的鋁制水壺?zé)畷r(shí)，放1小匙小蘇打，燒沸幾分鐘，水垢即除。 3、熱脹冷縮除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分，燒至壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時(shí)，將壺取下，迅速注入涼水，或用抹布包上提手和壺嘴，兩手握住，將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺內(nèi)）。重復(fù)2次至3次，壺底水垢會(huì)因熱脹冷縮而脫落。 【注意事項(xiàng)】 觀察除水垢的變化情況時(shí)一定要注意安全。  （三）洗滌劑去污實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)課題】洗滌劑去污實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)器材】粘有油漬的容器、

43、各種洗滌劑（洗衣粉、洗潔精……）、記錄表。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、用不同的洗滌劑去除容器上的油漬、汗?jié)n、茶垢，比較其效果。 2、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【注意事項(xiàng)】 選用的洗滌劑量要相同。 第20課  燃燒的秘密 一、填空。 1、蠟燭燃燒后生成【水和二氧化碳】。 2、蠟燭燒完以后不可能再生成新的蠟燭，說(shuō)明蠟燭燃燒過(guò)程是【不可逆的過(guò)程】。 3、不同物體燃燒時(shí)【火焰的顏色不同】。 4、物體燃燒后都有【新的物質(zhì)】生成。 5、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，我們一定要做到：【不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火爐旁堆放易燃物】。 6、物質(zhì)的變化有些只是【形態(tài)的改變】，【不產(chǎn)生新的物質(zhì)】，而

44、有些變化不僅僅是【形態(tài)的改變】，還會(huì)【產(chǎn)生新的物質(zhì)】。 7、物體燃燒時(shí)發(fā)生的是【不可逆變化】，【有新物質(zhì)生成】，不同物體燃燒時(shí)，【火焰的顏色】不同。 二、分組實(shí)驗(yàn) （一）燃燒的變化 【實(shí)驗(yàn)課題】燃燒的變化 【實(shí)驗(yàn)器材】毛線、紙片、布片、木片、干樹(shù)葉、火柴、托盤、記錄表。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、用鑷子夾住可燃物，放在托盤的上部點(diǎn)燃。 2、觀察物體燃燒時(shí)的火焰顏色、氣味、灰燼或其他現(xiàn)象，并做好記錄。 3、觀察不同的物體燃燒時(shí)有什么相同和不同。 【注意事項(xiàng)】 注意用火安全。 （二）蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳 【實(shí)驗(yàn)課題】蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳 【實(shí)驗(yàn)器材】蠟燭1支、石

45、灰水、抹布、火柴、燒杯。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、把一只干燥的燒杯罩在火苗上，觀察杯壁上的現(xiàn)象。 2、把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子，晃一晃倒出，再罩在蠟燭上，觀察杯壁上水珠的現(xiàn)象——石灰水變渾濁。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳。 【注意事項(xiàng)】 燒杯罩在蠟燭上的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，防止炸裂。 第21課  變色游戲 一、填空。 1、水果、菱、藕都含有一種叫做【鞣酸】的物質(zhì)。 2、當(dāng)鐵質(zhì)的小刀與鞣酸接觸后，會(huì)生成一種叫做【鞣酸鐵】的黑色物質(zhì)。 3、水果的表皮被碰掉以后，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)變色，這是因?yàn)椤舅?/p>

46、果中還含有一種叫做氧化酶的物質(zhì)，它與空氣中的氧接觸后，就會(huì)生成一種新的物質(zhì)，使水果變色】。 4、蘋(píng)果切成片【沒(méi)有】新物質(zhì)生成，是可逆變化；而蘋(píng)果變色【有】新物質(zhì)生成，屬于不可逆變化。 5、變色游戲：【 ①向漂白粉溶液中放入紅色的布條，紅布會(huì)變成白色②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會(huì)變成藍(lán)色③ 向裝有消毒液的杯子中放入紅色的布條，布條變白色。沾有檸檬汁的白紙，用火烤一下，字跡會(huì)變成棕色】 二、分組實(shí)驗(yàn) （一）切開(kāi)的蘋(píng)果 【實(shí)驗(yàn)課題】切開(kāi)的蘋(píng)果的變化 【實(shí)驗(yàn)器材】蘋(píng)果、梨、土豆等、白醋、小刀。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、用小刀小心將蘋(píng)果豎切成兩半 2、取一半蘋(píng)果切面向下放入白醋中，再取出

47、 3、10分鐘后觀察兩片蘋(píng)果的樣子 4、切開(kāi)其它的水果或蔬菜，在空氣中放置一會(huì)兒。 5、觀察現(xiàn)象。 （二）變色游戲 【實(shí)驗(yàn)課題】變色游戲 【實(shí)驗(yàn)器材】淀粉溶液，碘酒溶液；漂白劑，彩色紙條，彩色布條，塑料條，橡膠條；白醋，堿水，甘藍(lán)水，平底盤、檸檬汁、洋蔥汁、西紅柿汁、冬瓜汁，記錄表 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、漂白實(shí)驗(yàn) ①將漂白粉放在熱水中攪拌。 ②再將有顏色的布的一端浸在水中，看看會(huì)怎樣？ ③用其它材料也試試。 2、密寫(xiě)實(shí)驗(yàn) ①用牙簽蘸一些檸檬汁在白紙上寫(xiě)一行字，把它完全放干。 ②然后在蠟燭上快速的均勻的烘烤，你會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。 ③再試試其它汁液。 3、淀粉中滴入碘酒實(shí)驗(yàn)

48、 ①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。 ②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，邊滴邊攪拌觀察現(xiàn)象。 第22課  生銹 一、填空。 1、金屬生銹與【水、空氣、鹽、酸】等因素有關(guān)。 2、不同的金屬銹的顏色不同，銅銹是【綠色】，鐵銹是【褐色】，鋁銹是【黑色】。 3、金屬生銹時(shí)會(huì)產(chǎn)生【熱量】。 4、防止生銹的方法有【涂油漆】、【電鍍】、【涂搪瓷】、【抹油脂】等。 5、英國(guó)著名的金屬專家【哈里.布諾雷】，試著將鉻（ge）摻入鋼鐵中，得到一種亮閃閃的合金，于是，不銹鋼誕生了。后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)在鉻不銹鋼中加入鎳（nie），可抵抗化學(xué)藥品的腐蝕，于是又發(fā)明了【鉻鎳不銹鋼】。 6、如何防

49、止鐵釘生銹？【①在金屬表面刷上油漆；②在金屬表面涂上油；③為金屬電鍍；④把金屬放在干燥的地方；⑤在金屬表面貼上保護(hù)膜?！? 7、防止生銹的原理：【金屬與水、空氣等因素隔絕?！? 8、金屬在【有水】、【有空氣】、【有酸】的條件下容易生銹。 二、分組實(shí)驗(yàn) （一）生銹 【實(shí)驗(yàn)課題】生銹 【實(shí)驗(yàn)器材】鋼絲絨球、油、水、5個(gè)玻璃瓶。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、把5塊鋼絲絨球，分別放入5只玻璃瓶中，給瓶子編上號(hào)碼。 2、向2號(hào)瓶中加滿油；3號(hào)瓶中注滿水；4號(hào)瓶中注入少量的水；5號(hào)瓶中注入少量的水，并放入少許鹽或幾滴醋。 3、觀察現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生

50、銹。 （二）生銹時(shí)產(chǎn)生熱量 【實(shí)驗(yàn)課題】生銹時(shí)產(chǎn)生熱量 【實(shí)驗(yàn)器材】鋼絲絨球、油、水、1個(gè)玻璃瓶、溫度計(jì)。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 1、在玻璃瓶中放入一只溫度計(jì)，蓋上瓶蓋，5分鐘后記錄下瓶中的溫度。 2、與此同時(shí)，在50毫升醋中浸泡鋼絲絨球。5分鐘后，拿出鋼絲絨球，擠出殘留的醋。 3、將鋼絲絨球包裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，然后一起放入瓶中蓋上瓶蓋（溫度計(jì)穿過(guò)瓶蓋伸出來(lái)）。 4、5分鐘后，記錄溫度，并觀察鋼絲絨球發(fā)生了什么變化。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬生銹時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱。 第23課  農(nóng)業(yè)與生活 填空。 1、農(nóng)業(yè)是我國(guó)【國(guó)民經(jīng)濟(jì)】的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的【生活】緊密相關(guān)。 2、原始農(nóng)

51、業(yè)是以【使用木石農(nóng)具】、【砍伐農(nóng)具】為主要特點(diǎn)的。 3、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以【使用畜力牽引或人力操作的金屬工具】為標(biāo)志的。 4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以【使用大型現(xiàn)代化機(jī)械】為主要特點(diǎn)的。 5、我國(guó)農(nóng)業(yè)目前正處在【傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)】向【現(xiàn)代農(nóng)業(yè)】的過(guò)渡時(shí)期。 6、農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途【為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等】 第24課  未來(lái)農(nóng)業(yè) 填空。 1、未來(lái)的農(nóng)業(yè)將是：【農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，人類將不再靠天吃飯】。 2、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)【天氣】和【土地】的【依賴性】會(huì)越來(lái)越小。 3、現(xiàn)在，我們?cè)诤涞亩煲部梢猿缘礁鞣N新鮮的蔬菜和水果，是人們使用了【溫室大棚技術(shù)】。 4、我

52、國(guó)的水稻專家【袁隆平】利用【雜交水稻技術(shù)】，大大提高了水稻的產(chǎn)量，為人類糧食短缺問(wèn)題做出了很大貢獻(xiàn)，被人們稱為【“雜交水稻之父”】。 5、未來(lái)的農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)【工廠化生產(chǎn)的無(wú)土農(nóng)業(yè)】、【無(wú)污染農(nóng)業(yè)】，人們不必再為旱澇風(fēng)雹等災(zāi)害擔(dān)憂，全部實(shí)行【電腦自動(dòng)化控制】。 6、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┫冗M(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)？ 【①果樹(shù)嫁接技術(shù)，可改良品種；②覆蓋地膜技術(shù)，可以增加產(chǎn)量；③溫室大棚技術(shù)，可以減少氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響；④人工降雨，減少干旱影響?！? 7、名稱：【先進(jìn)的未來(lái)農(nóng)業(yè)】 目的：【實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無(wú)土農(nóng)業(yè)、無(wú)污染農(nóng)業(yè)】 優(yōu)點(diǎn)：【不用土壤種植，不需要露天耕作。從播種到收獲，全部采用電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制】

53、 特色：【各種農(nóng)作物在同一農(nóng)業(yè)工廠里生產(chǎn)出來(lái)，不使用任何農(nóng)藥、除草劑和消毒劑，空氣也經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒。 適用范圍：【這項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)適用于有人類生存的各個(gè)地方】   四年級(jí)科學(xué)問(wèn)答 1、水燒開(kāi)了，鋁壺發(fā)出哨聲，解釋其中的道理？ 答：水燒開(kāi)后，鋁壺內(nèi)的空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外跑，就吹響了壺蓋上的哨子，發(fā)出哨聲。 2、打開(kāi)汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？氣體能夠溶解在水中嗎？ 答：汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)你打開(kāi)汽水瓶的塞子時(shí)由于外面的壓力小，二氧化碳頓時(shí)就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中，并能從水中

54、分離出來(lái)。這種變化也是可逆的。 3、水壺中的水開(kāi)了以后，你會(huì)看到什么現(xiàn)象，說(shuō)明了什么？ 答：水壺中的水向外溢出，說(shuō)明了液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 4、簡(jiǎn)述生活中你知道的哪些方法可以滅火。 答：1、用水滅火。2、用土滅火。3、去除燃料滅火。4、用二氧化碳滅火等等。 5、為什么夏天給自行車輪胎打氣時(shí)，不能打得太足？ 答：夏天氣溫高，輪胎打的太足，氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體膨脹會(huì)使輪胎爆破。 6、自行車被雨淋過(guò)后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么？ 答：是要防止自行車生銹。 7、金屬生銹的變化只是形態(tài)變化嗎？若不是還有什么變化，是可逆變化嗎？ 答：不只是形態(tài)變化，金屬生銹還有新物質(zhì)的產(chǎn)

55、生，不是可逆變化。 8、鐵勺長(zhǎng)期放在盛食鹽的盒子里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？ 答：鐵勺長(zhǎng)期放在食鹽盒子里會(huì)生銹，因?yàn)槭雏}與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)。 9、切開(kāi)的蘋(píng)果放一會(huì)兒，會(huì)發(fā)生什么變化？為什么？ 答：蘋(píng)果切開(kāi)放置一會(huì)兒，表面就變成褐色。這是因?yàn)樘O(píng)果里面的酶遇到空氣中的氧，產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。 10、漂白粉的作用是什么？這種變化只是形態(tài)變化嗎，這是可逆變化嗎？ 答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅是形態(tài)變化，還伴著新的物質(zhì)的產(chǎn)生，是不可逆的變化。 11、舉例說(shuō)明燃燒會(huì)給生活帶來(lái)哪些好處和害處？ 答：燃燒與人們的生活密切相關(guān)。首先生活離不開(kāi)燃燒比如做飯、取暖等。工

56、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)燃燒，比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機(jī)器的能源，如內(nèi)燃機(jī)車、火力發(fā)電等；燃燒也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共場(chǎng)所失火等災(zāi)害，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)將人們的生命財(cái)產(chǎn)化為灰燼。 12、夏天人出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下一些白色的東西？ 答：因?yàn)槿说暮挂褐泻宣}分，衣服上的白色東西是汗中水分蒸發(fā)后析出的鹽等物質(zhì)。 13、此實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)做什么的，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙的哪個(gè)地方？ 答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。 14、為什么冬季兩根電線桿之

57、間的電線繃的較緊，夏季比較松？ 答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長(zhǎng)。 15、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)蝴蝶一生的生長(zhǎng)過(guò)程。 答：蝴蝶一生的生長(zhǎng)過(guò)程是：卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)。 16、人的一生要經(jīng)過(guò)哪六個(gè)時(shí)期。 答：人的一生要經(jīng)過(guò)嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。 17、氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質(zhì)呢？ 答：氣體和液體的相同之處都是沒(méi)有一定的形狀；不同之處是液體有一定的體積，而氣體沒(méi)有一定的體積。 18、夏天，空調(diào)機(jī)不停地向外滴水，這些水是從哪里來(lái)的？水的多少與什么有關(guān)？ 答：空調(diào)機(jī)向外滴的水是空氣中來(lái)的，水的多少與空氣中水蒸氣的多少有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)操

58、作題 一、實(shí)驗(yàn)題目：混合后的變化 1、將三個(gè)燒杯依次編號(hào)為1、2、3。 2、向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。 3、向2號(hào)杯中加入適量食油和水，再加入10滴洗潔精，攪拌后靜置5分鐘。 4、向3號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。 你觀察到發(fā)生的變化是： 1號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是 2號(hào)杯中觀察到現(xiàn)象是： 3號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是： 三個(gè)杯中的物體在變化過(guò)程中（有  沒(méi)有）新物質(zhì)生成？試一試再將這些物質(zhì)分離，讓他們恢復(fù)到混合前的狀態(tài)，你得出的結(jié)論是：混合后不容易，而且很難恢復(fù)成     的變化，

59、是     的過(guò)程。 二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問(wèn)題值得我們研究，如;雨是怎樣形成的？怎樣加快蒸發(fā)？請(qǐng)你選擇問(wèn)題，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 研究的問(wèn)題：雨是怎樣形成的？ 我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。 需要的器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 研究的過(guò)程：1、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。 2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。 3、過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。 得出的結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。 三、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：鐵球、鐵圈、酒精燈 實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一個(gè)剛好能穿過(guò)鐵圈的鐵球放

60、到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上； （2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱的鐵球不能穿過(guò)鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過(guò)鐵圈 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體有熱脹冷縮性質(zhì) 四、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：氣球、冷水、熱水 實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一個(gè)吹好的氣球放在熱水中，觀察； （2）把氣球再放在冷水中，觀察。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮性質(zhì) 五、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)     蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳） 實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水） 實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象 （2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來(lái)，再罩在蠟燭上 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳） - 27 -