《川教版歷史九下《現(xiàn)代文學藝術(shù)成就》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版歷史九下《現(xiàn)代文學藝術(shù)成就》學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新川教版歷史九下《現(xiàn)代文學藝術(shù)成就》學案 一.教學目標 1 .識記與理解：記住德萊塞的《美國的悲劇》；了解畢加索及他的藝術(shù)成就；知道好萊塢 及電影業(yè)的發(fā)展；說出爵士樂及現(xiàn)代音樂的發(fā)展。 2 .能力與方法：通過學生查找本課文學藝術(shù)作品相關(guān)資料 ，培養(yǎng)學生收集、取舍、分析、 利用資料的能力以及多種渠道獲取歷史知識和信息的能力 ，通過指導學生對現(xiàn)代著名文學 家、藝術(shù)家及其作品的學習和初步了解 ，提高學生對文學藝術(shù)的賞析能力。 3 .情感態(tài)度與價值觀：通過對現(xiàn)代文學藝術(shù)作品的了解 ，使學生認識到這些作品都是作者 智慧的結(jié)晶，激發(fā)他們刻苦學習、勇攀高峰的精神；通過對現(xiàn)代文學藝術(shù)作品

2、內(nèi)涵的理解 ，讓 學生樹立正確的人生觀和價值觀；通過學習現(xiàn)代文學藝術(shù) ，使學生認識繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀 文化成果 是時代發(fā)展的需要。 二.知識準備 復習世界近代文學藝術(shù)成就 ，鞏固莎士比亞、達?芬奇等人的作品 ，查閱世界現(xiàn)代史的文學藝 術(shù)成就，知道有哪些人物和作品。引導學生帶著問題閱讀課本有關(guān)內(nèi)容 ，結(jié)合相關(guān)圖片和電影 片斷使學生形象記憶，以學生回答為主，教師進行重點點撥，引導學生小組討論，然后在小組內(nèi) 交流。自學提綱如下： （一）文學作品 1 .英國作家蕭伯納的作品： 和 。 2 .蘇聯(lián)作家：奧斯特洛夫斯基的作品： 。 肖洛霍夫的作品：。 3 .美國作家：德萊塞的作品： 。

3、 海明威的作品： 和。 畢加索的作品：和。 （三）通俗音樂與電影業(yè) 1 .通俗音樂的主流分別是 —和，爵士樂起源于美國的 一。 2 .美國電影業(yè)的中心是 ，著名電影明星是 。 三.學習內(nèi)容 （一）著名文學作品 讓學生帶著問題閱讀教材 145-146頁，然后回答。 1 .英國有位著名的劇作家，他創(chuàng)作了《圣女貞德》，他是誰？他還寫了什么戲??？蕭伯納 《蘋果車》 指導學生看教材插圖《英國劇作家蕭伯納》適當進行人物簡介。 2 .蘇聯(lián)兩位作家，你知道是誰嗎？他們分別創(chuàng)作出了什么作品？ 奧斯特洛夫斯基一一《鋼鐵是怎樣煉成的》；肖洛霍夫一一《靜靜的頓河》。 學生朗讀名言：“人最寶貴的

4、東西是生命 ，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過的 ， 當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨 ，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣 ，在他 臨死的時候，就能夠說：我的整個生命和全部精力 ，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人 類的解放而斗爭?！? 組織學生談讀后感，并討論：我們應該怎樣向奧斯特洛夫斯基學習？ 介紹奧斯特洛夫斯基的人生經(jīng)歷。主人公保爾?柯察金關(guān)于生命意義的名言不僅揭示出生 命的意義在于不斷的追求與拼搏 ，更啟示當代青年人應當具備強烈的事業(yè)心 ，珍惜大好年華， 爭取有所作為。 3 .美國現(xiàn)代文壇上的兩位著名作家又是誰？他們分別創(chuàng)作了什么作品？其中誰于 1954

5、年 獲得了諾貝爾文學獎？ 學生活動：由學生代表展示他們所了解的美國作家的故事 ，并簡介作品內(nèi)容。 課堂討論：這些文學作品為什么能夠成為傳世佳作？ 歸納：現(xiàn)代文學成就一覽表 著名作家 國別 代表作品 ;備注 ：1954年獲得諾貝爾文學獎 在學生回答的基石^上進行總結(jié)，要求學生在3分鐘內(nèi)記憶，組織學生歸納記憶方法，然后抽查 部分學生。 （二）傳世的繪畫 教師引入：大家喜歡畫畫嗎？畫什么畫？看看大師是怎么畫吧。教材給我們介紹了西方現(xiàn) 代美術(shù)諸流派中最具影響力的人物一一西班牙著名現(xiàn)代藝術(shù)家畢加索。 學生

6、活動：介紹你心中的畢加索 ，展示你所知道的世界名畫《格爾尼卡》 ，閱讀教材，了解 《格爾尼卡》的創(chuàng)作過程，明確其思想主題。 小組討論：《格爾尼卡》何以成為世界名畫？畢加索何以成為現(xiàn)代藝術(shù)大師？ 教師小結(jié)：畢加索之所以能夠取得如此高的藝術(shù)成就 ，是與他熱愛祖國、提倡人道、維護正 義的人格分不開的。 （三）通俗音樂與電影業(yè) 1、通俗音樂 教師演示：播放一段爵士樂和搖滾樂。 學生活動：認真聆聽后，暢談對樂曲的感受，展示自己知道的爵士樂和搖滾樂（著名樂隊、音 樂人物及其作品），現(xiàn)場演唱現(xiàn)代流行的通俗音樂 ，感受其音樂的魅力。（《老鼠愛大米》、 《月亮之上》、《你到底愛著誰》等）

7、2、電影業(yè)的發(fā)展 師生互動：現(xiàn)場調(diào)查學生中有多少電影愛好者 ，喜愛電影的原因是什么，使學生自由發(fā)言后播 放電影《泰坦尼克號》、《摩登時代》等的著名片斷 ，將學生引入情境。 教師補充介紹：回想歷史有關(guān)電影的知識。電影誕生經(jīng)歷了一個從無聲到有聲、從黑白到 彩色、從單幕到多幕的發(fā)展歷程。 問題探究：結(jié)合教材插圖《美國好萊塢》、《德國著名影片〈大都會〉海報》和《拍片現(xiàn) 場》等，提問“好萊塢”為什么成為美國的代名詞？ 學生小組討論、交流后教師明確。 教師繼續(xù)介紹：在世界電影藝術(shù)長廊中 ，曾涌現(xiàn)出一大批星光閃耀的“明星”、“巨星” ，著 名電影藝術(shù)大師卓別林就是其中最閃亮的一顆。 學生

8、介紹自己心中的卓別林。 教師深入介紹：綜觀世界電影史，好萊塢是一個神話，但這種一枝獨秀的局面，隨著二戰(zhàn)后各 國、各民族電影業(yè)的興起而逐漸被打破 ，電影藝術(shù)呈現(xiàn)出多文化的發(fā)展趨勢。同時 ，電影事業(yè) 也因新興電視媒體的出現(xiàn)和發(fā)展受到前所未有的沖擊。但優(yōu)秀影片仍受到廣大觀眾喜愛。 問題探究：電視的發(fā)展使電影受到很大的沖擊 ，電影在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔檬遣皇窃絹碓? 小了？你對此有什么看法？ 你知道有哪些著名的電影？從好萊塢稱霸影壇的原因中 ，你認為電影怎樣才能真正走上世界 舛口 ？ 師生互動：學生自由回答、交流 ，教師適時恰當評價。 自學中的絆腳石：1.你從世界文學大師身上學到了哪些

9、精神 ？ 2.寫一篇你閱讀（觀看、欣賞）過的一部（一幅）世界著名文學作品（電影、繪畫作品） 的內(nèi)容簡介（300字以內(nèi)）。 四.知識梳理 通過本節(jié)課的學習引導學生總結(jié)出本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，由學生回答，教師重點強調(diào)。 1 .英國劇作家引白納及其代表作 —、 著名文學作品 彳蘇聯(lián)現(xiàn)代文學作家及其代表作 —、 工3.美國著名文學家及其代表作 、 I 4.《美國的悲劇》所反映的社會現(xiàn)實 廠1.西班牙現(xiàn)代藝術(shù)家畢加索 傳世的繪畫 q畢加索的代表作、 J 3.世界名畫《格爾尼卡》及影響 1 1.通俗音樂的興起及發(fā)展 2 .美國電影業(yè)的興起與發(fā)展 通俗音樂與電影業(yè) ，.電影藝術(shù)大師

10、 4 .電影藝術(shù)的多元化發(fā)展趨勢 5 . 達標檢測 達標檢測一 （一）單項選擇題： 1、下列文學作品中，批判了美國的生活方式的是（ ） A.《美國的悲劇》 B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《老人與?！?D.《約翰克利斯夫》 2、下列文學作品，評擊英國議會制的政諷刺劇是（ ） A.《美國的悲劇》 B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《老人與海》 D ,《蘋果車》 3、蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的代表作品是（ ） A.《美國的悲劇》 B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《老人與?！?D .《靜靜的頓河》 4、美國作家海明威的代表作有（ ） ①《圣女貞德》 ②《永別了，武器》③《美國的悲劇》④《

11、老人與海》 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 5、下列作品屬于美國作家寫的有（ ） ①《圣女貞德》 ②《永別了，武器》③《美國的悲劇》 ④《老人與?！? A.①② B.②③④ C.③④ D.②④ （二）填空題： 6、蘇聯(lián) 寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》、肖洛霍夫的 著作，在世界現(xiàn) 代文學史上占有重要的地位。 7、英國的蕭伯納寫的 是一部抨擊英國議會制的政治諷刺劇；美國作家 寫的《美國的悲劇》是一部深刻地揭露了美國社會黑暗、腐敗的長篇小說。 8、是20世紀西班牙著名的現(xiàn)代藝術(shù)家； 成為美國電影業(yè)的中心。 達標檢測二 （一）單項選擇題： 1、描寫了古巴老漁夫桑提亞哥與鯊魚搏

12、斗的故事 ，比喻人生就是斗爭，要勇敢面對失敗的作 品是（ ） A.《美國的悲劇》 B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《老人與?！?D.《靜靜的頓河》 2、 1949 年 ,哪個著名的畫家為世界和平大會創(chuàng)作了素描《和平鴿》？（ A.凡高 B.畢加索 C.達芬奇 D.吳道子 3、美國電影業(yè)的中心是在（ ） A ．好萊塢 B ．西雅圖 C ．奧爾良 D ．華盛頓 4、 20 世紀最具有時代特色的藝術(shù)是（ ） A ．音樂 B ．繪畫 C ．文學 D ．電影 5、 20 世紀著名電影藝術(shù)大師中最閃亮的一顆是（ ） A ．成龍 B ．施瓦辛格 C ．卓別林 D ．李連杰 （二）材料分析題： , 也不因碌碌無為而羞 6、閱讀下列材料： “人的一生應該這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨 恥……” 結(jié)合所學的知識請回答： ⑴上述材料選自哪一部文學作品？作者是誰？ ⑵該作品的主人公是誰？ ⑶從他的身上 ,我們可以學到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ （三）簡答題： 7、試列舉現(xiàn)代文學史上英國、蘇聯(lián)和美國的代表人物及作品。 4 / 4