《蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《整理與練習(xí)一》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《整理與練習(xí)一》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元 《整理與練 習(xí)一》教案 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第 47?48頁(yè)整理 與練習(xí)回顧與整理和練習(xí)與應(yīng)用第 1?7題。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)，能找一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)， 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)；掌握 2、 5、 3 的倍數(shù)的特征，進(jìn)一 步認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)；加深理解質(zhì)因數(shù)，能正確分解質(zhì)因數(shù)。 2．使學(xué)生能整理因數(shù)和倍數(shù)的知識(shí)內(nèi)容，感受知識(shí)之間的 內(nèi)在聯(lián)系；能應(yīng)用相關(guān)概念進(jìn)行分析、判斷、推理，進(jìn)一步 掌握思考、 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法， 積累數(shù)學(xué)思維的初步經(jīng)驗(yàn)， 提高分析、推理、判斷等思維能力；加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，

2、進(jìn)一 步發(fā)展數(shù)感。 3．使學(xué)生主動(dòng)參與回顧、整理知識(shí)和分析、解決問(wèn)題等活 動(dòng)，培養(yǎng)樂(lè)于思考的品質(zhì)和與同伴互相交流、傾聽(tīng)等合作意 識(shí)和能力；感受數(shù)學(xué)方面的知識(shí)積累和進(jìn)步，提高學(xué)好數(shù)學(xué) 的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 整理、應(yīng)用因數(shù)和倍數(shù)的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 應(yīng)用概念正確判斷、推理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、準(zhǔn)備 12 個(gè)同樣大的正方形學(xué)具。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 談話： 最近的數(shù)學(xué)課， 我們學(xué)習(xí)了哪方面的內(nèi)容？回憶一下， 都學(xué)到了哪些知識(shí)？ 揭題：我們已經(jīng)學(xué)完了因數(shù)和倍數(shù)這 一單元的內(nèi)容， 今天開(kāi)始主要整理與練習(xí)這一單元內(nèi)容。 （板 書(shū)課題）通過(guò)整理與練習(xí)，我們要進(jìn)一多認(rèn)

3、識(shí)因數(shù)與倍數(shù)， 2.5.3 的倍數(shù)的特征，能熟練掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)的 方法；能判斷偶數(shù)和奇數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)，了解這些概念之間 的聯(lián)系與區(qū)別， 能正確分解質(zhì)因數(shù)， 提高對(duì)數(shù)的特征的認(rèn)識(shí)， 加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 二、回顧與整理 1．回顧討論。 出示討論題 （ 1）你是怎樣理解因數(shù)和倍數(shù)的？舉例說(shuō)明你的認(rèn)識(shí)。 （ 2） 2、 5、 3 的倍數(shù)有什么特征？我們是怎樣發(fā)現(xiàn)的？ （ 3）自然數(shù)可以怎樣分類，各能分成哪幾類？舉例說(shuō)說(shuō)什 么是質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)。 （ 4）什么是兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，公倍數(shù)和最小 公倍數(shù)？ 讓學(xué)生在小組里討論，結(jié)合討論適當(dāng)記錄自己的 第 4 頁(yè) 認(rèn)識(shí)或例子。