小型攪拌器創(chuàng)新設(shè)計(jì)[傳動(dòng)裝置]
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邵 陽(yáng) 學(xué) 院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告書
課題名稱 小型攪拌器創(chuàng)新設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名 唐 順 祥
學(xué) 號(hào) 0231121034
院(系)、專業(yè) 機(jī)械工程學(xué)院02機(jī)電班
指導(dǎo)教師 趙 小 林
2005年2 月 27 日
一、課題的來(lái)源、目的意義(包括應(yīng)用前景)、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及水平
1、課題的來(lái)源:
通過(guò)我這幾年的細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,以及隨著現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展的需要,同時(shí)結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)圖書館及互聯(lián)網(wǎng)站的相關(guān)書籍、資料進(jìn)行歸納綜合,在指導(dǎo)教師的建議指導(dǎo)下,選擇了本課題。
2、目的意義:
隨著人們對(duì)物質(zhì)文化的需要越來(lái)越高,這就對(duì)生產(chǎn)率的要求也就越來(lái)越高,生產(chǎn)工具的改進(jìn)是生產(chǎn)率的的主要途徑,所以生產(chǎn)設(shè)備的改進(jìn)創(chuàng)新是對(duì)生產(chǎn)效率的提高具有重要的意義。
本課題主要在較傳統(tǒng)的設(shè)備上有較大的改進(jìn),即傳統(tǒng)攪拌器的筒體僅作旋轉(zhuǎn)滾動(dòng)。被攪拌的物品容易粘在筒體上且混合不均勻。而本小型振動(dòng)式攪拌器在筒體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)給其以振動(dòng)力,使物品攪拌均勻不易粘在筒體壁上,而且使用方便,重量較輕,功率損耗小。適用范圍比較廣泛,適用于各種實(shí)驗(yàn)室以及各種食品工業(yè)以及化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域,且不受環(huán)境的限制。因此本攪拌器對(duì)提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品的質(zhì)量具有重大的作用。
3.國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及水平:
目前國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上所用的攪拌器種類非常之多,五花八門,形狀萬(wàn)千,總的來(lái)講大都是傳統(tǒng)的只作純轉(zhuǎn)動(dòng)而不振動(dòng)的,盡管也有小部分振動(dòng)但效果并不理想,而且結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,成本較高,比較笨重,受環(huán)境約束較大。
二、試驗(yàn)研究的主要內(nèi)容或工程技術(shù)方案和準(zhǔn)備采取的措施
1、試驗(yàn)研究的主要內(nèi)容式工程技術(shù)方案:
1) 本振動(dòng)攪拌器通過(guò)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),通過(guò)蝸輪減速器減速后用彈性聯(lián)軸器直接連接起來(lái),功率損耗小,效率較一般攪拌器高。
2) 本小型振動(dòng)攪拌器因放料筒體沒在固定的部位,筒體下面的彈簧在被攪拌的物品的重力的沖擊下,進(jìn)行徑向振動(dòng)。
3) 本振動(dòng)攪拌器在筒體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),給其以振動(dòng)力,不僅可使物品混合均勻,而且可避免粉狀物品粘在筒體壁上。
3)本振動(dòng)攪拌器操作方便可通過(guò)控制開關(guān)根據(jù)實(shí)際需要控制振動(dòng)力的有無(wú)。
2、采取的措施:
1)通過(guò)圖書館查閱文獻(xiàn)資料、報(bào)紙、相關(guān)刊物以及技術(shù)資料等方面的書籍。
2)通過(guò)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,從網(wǎng)站中查找有關(guān)該課題的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)觀點(diǎn)。
3)在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,對(duì)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行有關(guān)實(shí)地調(diào)查及資料和數(shù)據(jù)的收集。
4)根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),對(duì)調(diào)查的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理、歸納總結(jié)。
5)在學(xué)校或工廠做有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
6)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。
三、現(xiàn)有基礎(chǔ)和具備的條件
1、 機(jī)械工程學(xué)院數(shù)控加工實(shí)驗(yàn)室;
2、 機(jī)械工程學(xué)院公差配合與測(cè)量實(shí)驗(yàn)室;
3、 校圖書館、指導(dǎo)老師及本人擁有的相關(guān)圖書資料;
4、 本在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)。
四、總的工作任務(wù),進(jìn)度安排以及預(yù)期結(jié)果
1、總的工作任務(wù)
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì),并符合邵陽(yáng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例。
2、進(jìn)度安排
2004年12月27日~2005年1月7日 選定課題交給指導(dǎo)老師,通過(guò)老師綜合分析和思考后,確定論文題目。
2005年1月18日~3月10日 根據(jù)指導(dǎo)老師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書,確定論文的主要內(nèi)容并寫好開題報(bào)告,交給指導(dǎo)老師。
2005年3月10日~5月16日 在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件下,定期和指導(dǎo)老師聯(lián)系,進(jìn)行課題論文的寫作,獨(dú)立完成初稿并交給指導(dǎo)老師。
2005年5月16日~5月22日 根據(jù)指導(dǎo)老師修改意見來(lái)修改論文,并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的論文格式打印出論文的改稿,并于22日前交給指導(dǎo)老師。
2005年5月23日~6月5日 通過(guò)指導(dǎo)老師的評(píng)閱審定,畢業(yè)論文定稿并按論文要求裝訂完畢。
2005年6月6日~6月10日 充分準(zhǔn)備,進(jìn)行畢業(yè)答辯。
3、 預(yù)期效果
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),于6月5日前對(duì)畢業(yè)論文定稿,并得到老師的好評(píng),在論文答辯中有出色的表現(xiàn)。
五、指導(dǎo)教師審查意見
指導(dǎo)教師(簽名)
年 月 日
六、教研室審查意見
教研室主任(簽名)
年 月 日
七、院(系)審查意見
院(系)主任(簽名)
年 月 日
備 注
6
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