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1、 第四單元 多邊形的面積 第1課時 比較圖形的面積 [教學(xué)內(nèi)容] 課本49-50頁。 [教學(xué)目標(biāo)] 1、借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。 2、知道比較圖形面積大小的基本方法。 3、體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。 [教學(xué)重點] 掌握比較預(yù)習(xí)的圖形面積的大小。 [教學(xué)難點] 理解圖形變化與面積大小變化的關(guān)系。 [教學(xué)過程] 1、 新課導(dǎo)入 請同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過或知道哪些平面圖形？ 出示一個長方形。 誰來用手比劃一下這個長方形的周長有多長？用手摸一摸它的面積有多大？我們怎樣才能知道這個長方形的面積是多少呢？ 同學(xué)

2、們對學(xué)過的知識掌握得真好，現(xiàn)在老師這里有一幅圖，圖上有許多平面圖形，今天就來比較這些圖形的面積。 板書：比較圖形的面積 二、自主探究 1、出示教材第49頁各圖形。 引導(dǎo)學(xué)生觀察各圖形的面積大小有什么關(guān)系？并利用附頁2拼一拼。 學(xué)生仔細觀察，并在動手操作中比一比。 2、說一說，反饋比較。 3、進行驗證。 4、再次觀察找出其他圖形面積相等的關(guān)系。 5、總結(jié)比較圖形面積大小的基本方法。 三、鞏固練習(xí) 1、完成第50頁“練一練”第1題。 學(xué)生獨立完成，再在小組內(nèi)交流說一說。 2、 完成第50頁第4題。 先讓學(xué)生獨立在小方格紙上畫出多個圖形。再讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說是怎么畫出來的。（通過數(shù)小方格） 4、 課堂小結(jié)： 說說這節(jié)課你有什么收獲。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了比較多邊形的面積大小，也比較多邊形的面積有多種方法，有直接比較法、觀察平移法、軸對稱圖形法、組合法、割補法。 5、 布置作業(yè)。 [板書設(shè)計] 比較圖形的面積 比較多邊形的面積有多種方法，有直接比較法、觀察平移法、軸對稱圖形法、組合法、割補法。 [教學(xué)反思] 可修改 歡迎下載 精品 Word