《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我們有精神》教案設(shè)計(jì)(總4頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我們有精神》教案設(shè)計(jì)(總4頁(yè))（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體、智慧的結(jié)晶、進(jìn)步的階梯。“耕讀傳家、詩(shī)書(shū)繼世”，歷來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我們有精神》教案設(shè)計(jì) 　　2、我們有精神 　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　 　　、知識(shí)與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢(shì)。知道坐立走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢(shì)有利于健康?！　?　　2、行為與習(xí)慣：生活中站有站樣，坐有坐相，初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢(shì)的習(xí)慣，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌?！?　　二、教學(xué)重點(diǎn):　　 　　初步懂得姿勢(shì)與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢(shì);　　 　　三、教學(xué)難點(diǎn)：　　 　　正確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。

2、表現(xiàn)對(duì)坐立走姿勢(shì)的正確者的欣賞。通過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗(yàn)和信息，在坐、立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)?！　?　　四、教學(xué)過(guò)程：　　 　　激趣導(dǎo)入：　　 　　師：今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好消息，想知道嗎?請(qǐng)看——　　師：是什么好消息呀?大家想去參加“小太陽(yáng)俱樂(lè)部”嗎?可聽(tīng)說(shuō)小太陽(yáng)俱樂(lè)部對(duì)坐立走的姿勢(shì)要求可高了，咱們要不要先練一練呢? 　　【激情導(dǎo)入，抓住小學(xué)生喜歡參加活動(dòng)的心理，引出我們小朋友應(yīng)該做到坐、立、走有精神。學(xué)生在富于趣味性的氛圍中展開(kāi)了學(xué)習(xí)活動(dòng)】　 　　活動(dòng)一：體驗(yàn)、掌握坐的正確姿勢(shì)　　 　　師：好!現(xiàn)在老師就看看誰(shuí)坐得最棒! 　　師：呀，都坐好啦，真棒

3、!好，請(qǐng)你上來(lái)示范一下，其他同學(xué)請(qǐng)看，她坐的時(shí)候，注意了什么? 　　師：說(shuō)得真棒!小太陽(yáng)俱樂(lè)部的一個(gè)小女孩曾悄悄告訴我一個(gè)秘訣，也正是這樣。我們趕緊記下來(lái)吧。師：這個(gè)小朋友坐得多端正呀!就和這座鐘一樣，不搖不晃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，坐就要像鐘一樣端正挺拔，要作到“坐如鐘” 　　師：記住了嗎?那么，我們平時(shí)做什么時(shí)要注意保持這種姿勢(shì)呢?學(xué)生分組練習(xí)寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì)?！　?　　活動(dòng)二：體驗(yàn)、掌握立的正確姿勢(shì)　　 　　師：看來(lái)，坐的姿勢(shì)難不倒我們!可聽(tīng)說(shuō)還得測(cè)試站立的姿勢(shì)呀。 　　師：請(qǐng)問(wèn)老師這種姿勢(shì)會(huì)不會(huì)合格?怎么不行啊? 　　師：你干脆教教我吧。喔，謝謝，我知道了!這也是那個(gè)小女孩成功的第二個(gè)秘訣。請(qǐng)聽(tīng)咱

4、們也記下來(lái)吧。 　　師：咱們比一比，你們都能像我現(xiàn)在一樣站好嗎?　　師：同學(xué)們真是說(shuō)到做到!那我們還在什么時(shí)候也是應(yīng)該這樣抬頭、挺胸地站好呢? 　　師：每次看到鮮紅的國(guó)旗，我們就不覺(jué)肅然起敬。升旗時(shí)立正站好，這是對(duì)國(guó)旗的尊重，是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。讓我們一起重溫莊嚴(yán)的升旗儀式吧!　　 　　活動(dòng)三：體驗(yàn)、掌握走的正確姿勢(shì)　　 　　師：請(qǐng)坐下，練好了坐和立，接下來(lái)，我們練習(xí)什么? 　　師：好，下面我想請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)走上前來(lái)，其他同學(xué)當(dāng)當(dāng)評(píng)委，仔細(xì)看看，誰(shuí)的姿勢(shì)最美?為什么? 　　師：得到表?yè)P(yáng)的請(qǐng)上前一步，沒(méi)得到表?yè)P(yáng)的別急，小女孩會(huì)告訴你們成功的第三個(gè)秘訣，認(rèn)真聽(tīng)好喔。 　　師：她的秘訣是什么?大聲告訴大家，你們會(huì)了嗎?走一走。 　　師：好，現(xiàn)在，老師交給你們一個(gè)重要任務(wù)，請(qǐng)你們帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)好走的姿勢(shì)，準(zhǔn)備參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。能不能完成? 　　師：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式馬上就要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們，準(zhǔn)備好了嗎?老師還告訴你們一個(gè)小秘密，小太陽(yáng)俱樂(lè)部的評(píng)委也會(huì)來(lái)，你們可要走好點(diǎn)啊。起立，音樂(lè)一響，請(qǐng)一組接一組跟著老師上場(chǎng)。邊走邊喊口號(hào)：走如風(fēng)……有沒(méi)有信心走得好。 　　師：剛才，哪些同學(xué)得到了貼花?這可是小太陽(yáng)俱樂(lè)部對(duì)大家的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓掌祝賀，沒(méi)得到的同學(xué)別泄氣，繼續(xù)努力吧! 讀書(shū)，不僅是國(guó)民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的具體體現(xiàn)，同時(shí)更是一個(gè)人提高文化素養(yǎng)