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1、次北固山下（課件分享）作者：作者：Dr.FengDr.Feng次北固山下（課件分享）次北固山下（課件分享）2客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/綠水綠水/前。前。潮平潮平/兩岸兩岸/闊闊，風(fēng)正，風(fēng)正/一帆一帆/懸。懸。海日海日/生生/殘夜，江春殘夜，江春/入入/舊年。舊年。鄉(xiāng)書(shū)鄉(xiāng)書(shū)/何處何處/達(dá)？歸雁達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)洛陽(yáng)/邊。邊。次北固山下次北固山下 王灣王灣次北固山下（課件分享）3唐詩(shī)唐詩(shī)律詩(shī)絕句五言五言七言七言律詩(shī)的特征律詩(shī)的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻3.3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 4. 頷聯(lián)對(duì)偶句頷聯(lián)對(duì)偶句, ,頸聯(lián)對(duì)偶

2、句頸聯(lián)對(duì)偶句次北固山下（課件分享）4次北固山下次北固山下 王灣王灣(首聯(lián)首聯(lián))客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/綠水綠水/前前。(頷聯(lián)頷聯(lián))潮平潮平/兩岸兩岸/闊，風(fēng)正闊，風(fēng)正/一帆一帆/懸懸。(頸聯(lián)頸聯(lián))海日海日/生生/殘夜，江春殘夜，江春/入入/舊舊年年。(尾聯(lián)尾聯(lián))鄉(xiāng)書(shū)鄉(xiāng)書(shū)/何處達(dá)？何處達(dá)？ 歸雁歸雁/洛陽(yáng)洛陽(yáng)/邊邊。次北固山下（課件分享）5解題思考：題目中題目中“次次”是什么含義？是什么含義？次北固山下（課件分享）6次北固山下次北固山下詩(shī)題中的詩(shī)題中的“次次”字一般解作字一般解作“停泊停泊”，但根據(jù)詩(shī)意，在這里應(yīng)解，但根據(jù)詩(shī)意，在這里應(yīng)解為為“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”，因?yàn)閺念h聯(lián)即可察知：詩(shī)人所

3、乘之舟是在江中行駛，因?yàn)閺念h聯(lián)即可察知：詩(shī)人所乘之舟是在江中行駛的。的。次北固山下（課件分享）7 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江天下第一江山山”。 作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開(kāi)闊秀麗的景色所吸引，寫(xiě)下了這首詩(shī)。被這里開(kāi)闊秀麗的景色所吸引，寫(xiě)下了這首詩(shī)。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的

4、一個(gè)重要主題。詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的。這首詩(shī)是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的。次北固山下（課件分享）8 王灣（王灣（693693751751）唐唐代詩(shī)人。字代詩(shī)人。字號(hào)不詳。洛陽(yáng)號(hào)不詳。洛陽(yáng)( (今屬河南今屬河南) )人。開(kāi)元五人。開(kāi)元五年年(717)(717)唐朝政府編次官府所藏圖書(shū)唐朝政府編次官府所藏圖書(shū),9,9年書(shū)成年書(shū)成, ,共共200200卷卷, ,名為名為群書(shū)四部群書(shū)四部錄錄。全唐詩(shī)全唐詩(shī)存詩(shī)十首。存詩(shī)十首。次北固山下（課件分享）9 客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。 客路：旅途?？吐罚郝猛?。 青山：指北固山青山：指北固山 綠水綠水:長(zhǎng)江長(zhǎng)江 意思：意思：客行的道路繞向青青

5、山外，船兒劃開(kāi)悠悠綠水向前航行客行的道路繞向青青山外，船兒劃開(kāi)悠悠綠水向前航行 。 客 路、行 舟: 點(diǎn)出在旅途之中。青 山、綠 水：描寫(xiě)景色，青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情懷。懷。 次北固山下（課件分享）10潮潮 平平 兩兩 岸岸 闊，風(fēng)闊，風(fēng) 正正 一一 帆帆 懸。懸。風(fēng)正：風(fēng)順（而和風(fēng)正：風(fēng)順（而和) 懸：掛。懸：掛。潮水上漲，兩岸江面無(wú)比寬闊，潮水上漲，兩岸江面無(wú)比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。三四兩句寫(xiě)江水浩淼、視野開(kāi)闊的景色。三四兩句寫(xiě)江水浩淼、視野開(kāi)闊的景色。 次北固山下（課件分享）11 文學(xué)常識(shí)中國(guó)古典詩(shī)歌近體詩(shī)絕句律詩(shī)詞曲

6、散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）海海 日日 生生 殘殘 夜，江夜，江 春春 入入 舊舊 年。年。殘夜未消，一輪紅日卻孕育而升，舊年殘夜未消，一輪紅日卻孕育而升，舊年尚在，江上已是春意盎然。尚在，江上已是春意盎然。 次北固山下（課件分享）12“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”1 1、先說(shuō)這兩句所寫(xiě)的景象。、先說(shuō)這兩句所寫(xiě)的景象。2 2、這兩種景象有相同的地方嗎、這兩種景象有相同的地方嗎? ?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫(xiě)了時(shí)序提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物。）交替中的景物。）3 3、這兩種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？、這兩

7、種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一如此一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔波，天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢? ?次北固山下（課件分享）13 文學(xué)常識(shí)中國(guó)古典詩(shī)歌近體詩(shī)絕句律詩(shī)詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）賞析“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)表明時(shí)序的交替急不可待，作者用擬人的寫(xiě)法賦予“海日”和“江春”以人的意志和情思。作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物節(jié)令之中蘊(yùn)含著自然的理趣。兩句不僅寫(xiě)景逼真，而且表現(xiàn)出新生

8、事物必然代替新生事物必然代替舊事物舊事物的哲理意義的哲理意義,給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量。給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量。次北固山下（課件分享）14鄉(xiāng)書(shū)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū)，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū)，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；問(wèn)：為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢問(wèn)：為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢? ?翻譯翻譯 ：家書(shū)要傳到哪里呢？請(qǐng)問(wèn)歸雁幾時(shí)飛到洛陽(yáng)邊。家書(shū)要傳到哪里呢？請(qǐng)問(wèn)歸雁幾時(shí)飛到洛陽(yáng)邊。由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫(xiě)由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫(xiě)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，

9、必定要路經(jīng)洛陽(yáng)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的的洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方，寫(xiě)了詩(shī)人淡淡的鄉(xiāng)愁。洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方，寫(xiě)了詩(shī)人淡淡的鄉(xiāng)愁。次北固山下（課件分享）15主主 題題 詩(shī)中詩(shī)人即景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江中下游開(kāi)闊秀麗的早春詩(shī)中詩(shī)人即景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江中下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。 這首寫(xiě)景詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者的思這首寫(xiě)景詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情和寬闊博大的胸襟鄉(xiāng)之情和寬闊博大的胸襟 次北固山下（課件分享）162.從這首詩(shī)中你可以看出詩(shī)人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？從這首詩(shī)中

10、你可以看出詩(shī)人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？從哪句詩(shī)可以看出？從哪句詩(shī)可以看出？心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”思考回答下列問(wèn)題思考回答下列問(wèn)題:1.詩(shī)中描寫(xiě)了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)詩(shī)中描寫(xiě)了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？出什么特點(diǎn)？長(zhǎng)江地區(qū)；長(zhǎng)江地區(qū)；早春時(shí)節(jié)；早春時(shí)節(jié)；青山、青山、 綠水、綠水、江潮、江潮、船帆、船帆、 海日、海日、景物：景物：特點(diǎn)：特點(diǎn)：開(kāi)闊、秀麗開(kāi)闊、秀麗課文鞏固課文鞏固江春江春次北固山下（課件分享）171.如果本詩(shī)是寫(xiě)旅途中的鄉(xiāng)愁如果本詩(shī)是寫(xiě)旅途中的鄉(xiāng)愁,那首聯(lián)中有沒(méi)有體

11、現(xiàn)那首聯(lián)中有沒(méi)有體現(xiàn). “客路客路”延伸到青山之外延伸到青山之外,“小舟小舟”行駛在綠水之間行駛在綠水之間 因此我們可以看出詩(shī)人因此我們可以看出詩(shī)人是人在它鄉(xiāng)是人在它鄉(xiāng),漂泊異地漂泊異地,思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來(lái)。思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來(lái)。 首聯(lián)首聯(lián):借景點(diǎn)題說(shuō)明漂泊他鄉(xiāng)借景點(diǎn)題說(shuō)明漂泊他鄉(xiāng)-思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)次北固山下（課件分享）182.頷聯(lián)寫(xiě)的是什么頷聯(lián)寫(xiě)的是什么,古來(lái)很多人稱贊這兩句詩(shī)氣勢(shì)逼人古來(lái)很多人稱贊這兩句詩(shī)氣勢(shì)逼人,意境豪放意境豪放,你感覺(jué)如何你感覺(jué)如何? 寬闊豪放的情感寬闊豪放的情感頷聯(lián)頷聯(lián):寬闊之景寬闊之景-寬闊胸襟寬闊胸襟次北固山下（課件分享）193.最耐人尋味的是頸聯(lián)最耐人尋味的是頸聯(lián),你

12、如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗紅日驅(qū)走黑暗-樂(lè)觀樂(lè)觀 向上向上(2).春意驅(qū)走寒冷春意驅(qū)走寒冷-樂(lè)觀樂(lè)觀 積極積極 (3)新舊事物更替新舊事物更替-體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律次北固山下（課件分享）204.尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)? 直接表達(dá)感情直接表達(dá)感情,同時(shí)呼應(yīng)上文同時(shí)呼應(yīng)上文 ，使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒，使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒.次北固山下（課件分享）21思鄉(xiāng)句子思鄉(xiāng)句子:獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親. 王維王維日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 崔顥崔顥 次北

13、固山下（課件分享）22 10.這首詩(shī)是這首詩(shī)是 朝詩(shī)人王灣的代表作，體例上屬于朝詩(shī)人王灣的代表作，體例上屬于 詩(shī)，內(nèi)容上屬詩(shī)，內(nèi)容上屬 之作。之作。 11.詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)？出來(lái)？ 次北固山下（課件分享）23 12殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫(xiě)出怎樣的生活哲理？ 答：次北固山下（課件分享）24想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？思考次北固山下（課件分享）25潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 春

14、潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江面平了，船上的人視野也開(kāi)闊了。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江面平了，船上的人視野也開(kāi)闊了?！帮L(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸”愈見(jiàn)精彩，愈見(jiàn)精彩，“懸懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸懸”。寫(xiě)。寫(xiě)景極為傳神。景極為傳神。次北固山下（課件分享）26中考鏈接：中考鏈接：1、次北固山下表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念之情。、次北固山下表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中哪一句最能突出表達(dá)這一情感？你認(rèn)為詩(shī)中哪一句最能突出表達(dá)這一情感？ A、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”：中

15、國(guó)古代就有：中國(guó)古代就有“鴻雁傳書(shū)鴻雁傳書(shū)”的說(shuō)法，的說(shuō)法，從從“鄉(xiāng)書(shū)、歸雁鄉(xiāng)書(shū)、歸雁”可看出這是漂泊在外的游子在通過(guò)歸雁傳書(shū)這種方可看出這是漂泊在外的游子在通過(guò)歸雁傳書(shū)這種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。式來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。 B 、“江春入舊年江春入舊年”.臨近春節(jié)，一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié)，此時(shí)一個(gè)漂臨近春節(jié)，一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié)，此時(shí)一個(gè)漂泊在外的游子在通過(guò)歸雁傳書(shū)這種方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人深泊在外的游子在通過(guò)歸雁傳書(shū)這種方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。切的思念之情。次北固山下（課件分享）27 2、詩(shī)歌中直接表達(dá)思想之情，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒

16、的句、詩(shī)歌中直接表達(dá)思想之情，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是：子是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊 3、詩(shī)歌中通過(guò)對(duì)偶的修辭進(jìn)行景物描寫(xiě)，并使人心胸寬闊的句子是：、詩(shī)歌中通過(guò)對(duì)偶的修辭進(jìn)行景物描寫(xiě)，并使人心胸寬闊的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 4、詩(shī)歌中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這、詩(shī)歌中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這兩句詩(shī)是：兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 5、“江春入舊年江春入舊年”這這5個(gè)字里邊出現(xiàn)了兩個(gè)節(jié)令，一個(gè)是個(gè)字里邊出現(xiàn)了兩個(gè)節(jié)令，一個(gè)是“江春江春”的的“春春”，指的是指的是立春立春，另一個(gè)是，另一個(gè)是“舊年舊年”的的“年年”，指的是，指的是舊歷年的最后一天舊歷年的最后一天。 6、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句嗎？、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句嗎？ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。次北固山下（課件分享）次北固山下（課件分享）感謝您的閱覽(此課件下載后可以自行編輯修改 關(guān)注我 每天分享干貨）