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1、第26天語(yǔ)言表達(dá)+實(shí)用文本閱讀+文言文閱讀+附加題文言文 【時(shí)間：30+10分鐘 總分：44+10分】 本卷得分： 存在的問(wèn)題與心得： 一、語(yǔ)言表達(dá)（12分） 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 《禮記》有云：“君子之交淡如水?！迸c 的人交往，經(jīng)常是清且淡；如同作畫(huà)淡雅，才能耐看。但寫(xiě)文章，卻要，一波三折；正如人們游覽名山，多愛(ài)它的嵯峨多姿， 變化莫測(cè)。 A．情投意合 清澈 跌宕起伏 B．情投意合 清新 此起彼伏 C．志趣相投 清新 跌宕起伏 D．志趣相投 清澈 此起彼伏 2

2、．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我們一路攀坡穿洞，早過(guò)了山麓的村舍、菜圃、淺溪、枯澗。，，，。，。這種種肌理，不知塞尚見(jiàn)了會(huì)有什么啟發(fā)？ ①有些山顏石紋沒(méi)有那么剛正平削 ②山顏石貌蝕刻可觀 ③隔著時(shí)稀時(shí)密的杉柏與楓林 ④陡峭的山坡甚至絕壁 ⑤皴得又淺又密，就很像傳統(tǒng)的披麻皴 ⑥露出大斧劈、小斧劈的皴法 A．②①⑤③④⑥ B．②④③⑥①⑤ C．③②④⑥①⑤ D．③④②⑤①⑥ 3．下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時(shí)的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達(dá)不夠得體，對(duì)此判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） ①我叫李博，18歲，是

3、來(lái)自某某中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹(shù)。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，每個(gè)周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最困難的時(shí)候，鼎力相助。⑥某某大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在青島，那里依山傍海，是風(fēng)光秀麗的大都市，歡迎老師有時(shí)間去做客。⑧希望貴校能慧眼識(shí)金，我將倍加珍惜。謝謝！ A．多余的句子是⑥⑦，不得體的句子是②⑤⑧ B．多余的句子是⑤⑦，不得體的句子是③④⑧ C．多余的句子是③⑤，不得體的句子是④⑥⑦ D．多余的句子是③⑦，不得體的句子

4、是②⑤⑧ 4．為武大郎所開(kāi)的店堂門口配一副對(duì)聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．座中美酒佳肴貴客 廳里晉書(shū)宋畫(huà)唐詩(shī) B．人不在高有權(quán)則靈 店雖不大唯我獨(dú)尊 C．有酒既旨每飯不忘 人座飽餐過(guò)門大嚼 D．美酒佳肴從心所欲 晚來(lái)早到隨遇而安 二、文言文閱讀（20分） 閱讀下面的文言文，完成5-8題。 朱臨年四十以大理寺丞致仕，居吳興城西。一日，浮屠曉容來(lái)謁，公欣然接之。是時(shí)，二子行中、久中秋賦不利，皆在侍下，公強(qiáng)使冠帶而出。容一見(jiàn)行中，驚起賀曰：“后舉狀元也！老僧自此不復(fù)更閱人，往杭州六和寺求一小室寄跡，待科詔下，乃西游耳?！惫跷粗拧：笕甏?，久中偶至

5、六和，容叩伯仲行期，久中告之，師曰：“某是日亦當(dāng)離杭矣?！? 是秋，二朱至京，舍開(kāi)寶寺，容寓智海。相次行中預(yù)薦，明年省闈優(yōu)等，唯殿試病作，不能執(zhí)筆。是時(shí)，王氏之學(xué)①士人未多得，行中獨(dú)記其《詩(shī)義》最詳，因信筆寫(xiě)以答所問(wèn)，極不如意。卷上，神宗愛(ài)之。行中日與同舍圍棋，每拈子欲下，必罵曰：“賊禿！”蓋恨容許之誤也。未唱名前數(shù)日，有士人通謁，行中方棋，遽使人卻之。須臾，又至，且曰：“愿見(jiàn)朱先輩。”行中叱其仆曰：“此必省下欲出關(guān)者耳！”同舍曰：“事不可知，何惜一見(jiàn)？”行中乃出，士人附耳而語(yǔ)曰：“某乃梁御藥門客，御藥令奉報(bào)足下，卷子上已置在魁等，他日幸相記?！毙兄形ㄎǘ?，再執(zhí)棋子，手顫不能自持。 行中念

6、容，獨(dú)往智海，道梁氏之事。師喜甚，為命酒留款，且曰：“吾奉許固有素，只一人未見(jiàn)爾，當(dāng)邀來(lái)同飲?！睜T至，師引寺廊一丐者入，相與飲酒斗余，不交一談。師徐曰：“此子當(dāng)唱第，先生能一留目否？”丐者曰：“爾云何？”師曰；“可冠多士否？”丐者擺頭曰：“第二人?！睅熫b行中足，使先起，密征其說(shuō)，但曰：“偶數(shù)多?！? 明日出門，遙見(jiàn)余行老亦入寺，師不覺(jué)拊髀驚嘆，謂行中曰：“始吾見(jiàn)子以謂天下之美盡此矣不知乃有此人昨夕聞偶多之說(shuō)今又睹此人茲事可知也?！奔奥?tīng)臚傳，行老果第一，行中次之。行中釋褐了，往謝師，師勞之曰：“子誠(chéng)福人，今日日辰，以法推之，魁天下者官不至侍從?！逼浜?，行老止領(lǐng)郡而已。 （選自《泊宅編》，有刪節(jié)

7、） （注）①王氏之學(xué)：王安石主持編著的《詩(shī)義》等書(shū)，因受皇帝信任，一度代替孔穎達(dá)的《五經(jīng)正義》，成為科舉考試的依據(jù)。 5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．舍開(kāi)寶寺 舍：住宿 B．可冠多士否 冠：位居第一 C．師躡行中足 躡：使……放輕 D．子誠(chéng)福人 誠(chéng)：實(shí)在，的確 6．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．致仕：又作“致事”“致政”，即出仕為官。 B．浮屠：又作“佛陀”，文中指和尚、出家人。 C．伯仲：原指兄弟間排行的次第，文中指兄弟。 D．足下：對(duì)對(duì)方的尊稱，舊時(shí)常作為交際用

8、語(yǔ)。 7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）有士人通謁，行中方棋，遽使人卻之。 （2）師引寺廊一丐者入，相與飲酒斗余，不交一談。 8．從文章看，當(dāng)時(shí)科考和官場(chǎng)有哪些不良現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合全文分點(diǎn)概述。 三、現(xiàn)代文閱讀（12分） 閱讀下面材料，完成9-11題。 秦漢印章 莫小不 秦漢時(shí)期，印章得到了高度的發(fā)展。它是中國(guó)篆刻史上的第一座高峰，而其審美取向的確立，為后來(lái)文人篆刻健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 秦始皇兼并六圍，建立起統(tǒng)一的中央集權(quán)制國(guó)家之后，命丞相李斯整理文字，“罷其不與泰合者”。在戰(zhàn)國(guó)秦系文字的基礎(chǔ)上整理并制定規(guī)范勻整的小篆字體。這在兩大方面影響到印章：一是從權(quán)力意義

9、上，自上而下各級(jí)普遍用印以行使職權(quán)，官制造就了相應(yīng)的印制，二是在印用文字上，從戰(zhàn)國(guó)璽文改變?yōu)樘?shū)八體中的“幕印篆”。 印制表現(xiàn)在許多方面。衛(wèi)宏《漢舊儀》稱：“秦以前民皆佩綬，以金、銀、銅、犀、象為方寸璽，各服所好。自秦以來(lái)，天子獨(dú)稱璽，又以玉，群臣莫敢用也?！边@種等級(jí)制度印材質(zhì)料、印章名稱外，還包括印章的大小、印紐形制，甚至綬帶顏色、封泥顏色等也有專門規(guī)定。 典型的秦印是一批有邊闌有界格的白文印，方形用田字格，長(zhǎng)形用日字格，相當(dāng)于方形官印的一半，即“半通印”。秦印文字采用摹印篆，與漢印文字比，則顯得圈融、細(xì)勁。 秦印的印文排布，除自右而左豎讀、自上而下橫讀外，也有交叉讀的。 漢印在中國(guó)

10、篆刻藝術(shù)史上有至高的地位。正如清西冷八家之類岡所云：“印之宗漢，如詩(shī)之宗唐，字之宗晉?！? 印制的變化實(shí)際上不會(huì)與改朝換代齊步，漢初印章基本上沿襲秦代舊制，共特征為：印面尺寸略增大；用邊闌界格，但較秦時(shí)規(guī)整；印文趨于方正而求充滿字格；布字有了回讀的形式。西漢官印多為鑄造而成，將軍印和分賜少數(shù)民族的官印則多為鑿印， 西漢中葉后，印章的制作工藝大為高，秦印遺風(fēng)幾乎脫盡而成為典型的漢印風(fēng)格。其特征為：文字主要用漢六體中的繆篆，筆畫(huà)根據(jù)布局需要而作增損；取消邊?界格；線條進(jìn)一步易圓為方，改斜為屈，平直挺勁，樸茂渾厚；結(jié)字方正與滿，綢繆夢(mèng)密；另外，武帝時(shí)還出現(xiàn)了五字印，并稱為“章”，用于官秩二千石以上

11、者。 漢官印尺寸大致在兩三厘米見(jiàn)方，有鑄有鑿。鑄印工整嚴(yán)謹(jǐn)，線條凝練厚重；鑿印恣肆?xí)忱剩€條勁拔爽利。漢印中有玉印，精致者整飭典雅，線條圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)、光潔流麗。私印主要是白文印，又有少量朱文印或朱白文相間印，印文有用鳥(niǎo)篆、蟲(chóng)篆和魚(yú)篆的，別有奇趣。到了東漢又多為鑿印，不過(guò)此時(shí)的鑿印不同于西漢。顯得草率、粗放，痛快淋漓，可能是后世寫(xiě)意印風(fēng)之濫觴。有些冥印，即用于隨葬的印，更加粗率，如“軟侯之印”. 漢印印材豐富，除青銅外，金、銀、玉、牙、琥珀均有，文字上，出現(xiàn)了一種筆畫(huà)屈曲纏繞的花缽，內(nèi)容上，除宮、私印外，表字印、臣妾印、吉語(yǔ)印、肖形印也很多見(jiàn)。 廣義的漢印包括魏晉南北朝印。與戰(zhàn)國(guó)圖像印相比，漢

12、魏時(shí)期出現(xiàn)了人物和人物活動(dòng)的內(nèi)容，而減少了花、葉之類的題材。這可能是受了漢代畫(huà)像石、畫(huà)像磚的影響，也反映了古人繪畫(huà)能力的進(jìn)步。具體包括五類題材：神話傳說(shuō)、祥瑞動(dòng)物、風(fēng)俗民情、舞樂(lè)百戲、獸鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。漢魏時(shí)期的圖像印制作，除鑄印外，還有齒印和線刻印。藝術(shù)上，最突出的是當(dāng)時(shí)人已善于捕捉人物和動(dòng)物的瞬間動(dòng)態(tài)，并在方寸之間構(gòu)成復(fù)雜的場(chǎng)景，以簡(jiǎn)約的筆墨來(lái)表達(dá)這種動(dòng)態(tài)和場(chǎng)面。 (選自《大學(xué)書(shū)法》，有刪改) 9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民皆可佩綬，以金、銀、銅、犀、象為方寸璽，各服所好。 B．秦印的印文排布，除自右而左豎讀、自上而下橫讀外，也有交叉讀及回讀的。

13、 C．印制的變化與改朝換代不齊步，直到西漢中葉秦印遺風(fēng)才完全脫盡而成為典型的漢印風(fēng)格。 D．秦漢圖像印制者善于捕捉人或物的瞬間動(dòng)態(tài)，以簡(jiǎn)約的筆墨來(lái)表達(dá)這種動(dòng)態(tài)和場(chǎng)面。 10．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．秦漢時(shí)期確立的審美取向?yàn)楹髞?lái)文人篆刻健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 B．秦朝建立后自上而下各級(jí)普遍用印以行使職權(quán)，官制造就了相應(yīng)的印制。 C．漢代私印主要是白文印，印文有用鳥(niǎo)篆、蟲(chóng)篆和魚(yú)篆的，別有奇趣。 D．受漢代畫(huà)像石、畫(huà)像磚的影響，魏晉南北朝時(shí)期的印出現(xiàn)了人物和人物活動(dòng)的內(nèi)容。 11．簡(jiǎn)要概括秦漢時(shí)期印章高度發(fā)展的原因。（6分） 附加題

14、 閱讀材料，完成1-3題。（10分） 國(guó)初尚《文選》，當(dāng)時(shí)文人專意此書(shū)。故草必稱“王孫”，梅必稱“驛使”月必稱“望舒”山水必稱“清暉”。至慶歷后，惡其陳腐，諸作者始一洗之。方其盛時(shí)，士子至為之語(yǔ)曰：“《文選》爛，秀才半。”建炎以來(lái)尚蘇氏文章學(xué)者翁然從之而蜀士尤盛，亦有語(yǔ)曰：“蘇文熟，吃羊肉；蘇文生，吃菜羹，” (節(jié)選自《老學(xué)庵筆記》卷八) 1．用斜線“/”給文中畫(huà)橫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分） 2．“國(guó)初”指______(填朝代)初年?！袄蠈W(xué)庵”是 ______（填朝代） ______ （填姓名）的書(shū)齋名。（3分） 3．從畫(huà)波浪線的句子中任選2個(gè)稱謂，解釋當(dāng)時(shí)文人如此稱謂的文化內(nèi)涵

15、。（4分） 作文審題素材大放送 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 鏡頭一：武漢疫情肆虐時(shí)，84歲的鐘南山院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己卻登上了前往武漢的高鐵。 鏡頭二：大年初三，武漢菜農(nóng)秦師傅開(kāi)著裝有24箱蔬菜的農(nóng)用三輪車來(lái)到武漢卓爾萬(wàn)豪酒店。他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)醫(yī)療隊(duì)住在這里，我送些新鮮的來(lái)?！彼麍?jiān)持不要錢。 鏡頭三：天色漸暗，忙碌了一天的武漢市民張宇順沒(méi)來(lái)得及吃上一口飯，又急匆匆開(kāi)車趕往武漢新華醫(yī)院，接送一名醫(yī)護(hù)人員回家。一天下來(lái)，張宇順先后跑了十多趟醫(yī)院接送醫(yī)護(hù)人員。 這就是一種“利他”精神。這個(gè)“他”，并不僅僅是指?jìng)€(gè)人“他”，而且是指社會(huì)協(xié)作的“他”，群體利益的“他”。新型冠狀病毒疫情面前，每個(gè)人都不應(yīng)是局外人，都應(yīng)有“利他”思維。 以上觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。