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1、 最新北師大版品社一上《認識新朋友》教案 教學目標 1、學生對新同學、老師有初步的認識 , 消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張 與不適。 2、使學生喜歡和老師、同學交往。 3、嘗試用語言、肢體動作向老師同學介紹自己表現(xiàn)自己。 4、學會交往的方法 , 體驗與同學交往的樂趣 , 樹立自信心。 教學過程 （一）導入新課 小朋友們 , 現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級的小學生了 , 從幼兒園到小學我們來到了 一個新的環(huán)境 , 我們會認識很多新朋友。今天這節(jié)課 , 老師就帶著大家一起來認 識認識我們身邊的新朋友 , 而

2、且 , 我們還要比一比 , 在這節(jié)課上誰認識的新朋友最 多。 （二）見面問聲好 1、上課之前 , 老師給小朋友們播放了一首兒歌 , 名字叫《見面問聲好》 , 下 面我們再來聽一聽 , 跟著視頻里的小朋友一起念一念。 2、老師特別喜歡視頻里的這位小朋友 , 但我暫時不告訴你們原因 , 我想先請 小朋友們來猜一猜 , 你覺得老師為什么喜歡他？（先請小朋友說） 3、（老師總結(jié)）視頻里的小朋友啊“見人微笑打招呼 , 小小年紀有禮貌” , 所以老師特別喜歡他。 4、當你遇上初次見面的人 , 比如在學校里遇到老師或同學你會怎么做呢？ 小朋友們先

3、和自己的同桌說一說。（說完之后）我要挑選代表上來演一演。 5、你還知道其他打招呼的方式嗎？（學生自由說一說比如擁抱、握手等） 6、剛剛我們學習了一些打招呼的方式 , 希望小朋友們以后可以用到 , 可以認 識更多的同學 , 交更多的好朋友。 （三）說說我自己 1 / 3 1、要交個新朋友 , 除了要有禮貌 , 還要知道什么呢？ 2、對了 , 最重要的是要知道這個新朋友的名字 , 知道名字之后就可以問一問 她的生日 , 她的興趣愛好 , 她的特長等等?? 3、如果你想和一位小伙伴交朋友 , 但你還不知

4、道她的名字 , 你應該怎么說？ “你好 , 請問你叫什么名字？” 4、下面 , 老師想請小朋友們先說說我自己。就是自我介紹 , 最先要介紹什么呢？對了 , 是名字。然后要介紹自己的年齡。你最喜歡什么 , 你會做什么？（出示卡片）如果還有其它想說的話 , 也可以補充。 5、我來看看哪位同學能勇敢的向大家介紹自己。 （指名兩位同學介紹自己 , 老師恰當點評 , 用以指導下面的活動 , 初步學會介 紹自己） （穿插活動：拍怕手 , 拍拍手 , 上拍拍 , 下拍拍 , 左拍拍 , 右拍拍 , 兩手交叉扭 一扭 , 端端正正快坐好。） （四）我們都是好

5、朋友 1、下面 , 老師要給小朋友們一個機會。你可以走到其他任何你想去的小朋 友的身邊 , 向她介紹一下你自己。如果你已經(jīng)認識那位小朋友了 , 那你就不要再 向她做介紹了 , 趕緊去認識其他新朋友。老師給你們五分鐘的時間。在這 5 分鐘 之內(nèi) , 每個小朋友都要認識兩個新朋友。 5 分鐘到了之后 , 老師會提醒你們 , 這時 , 每個小朋友都要回到自己的座位上坐好 , 明白嗎？ 2、小朋友們 , 下面我們來玩一個“擊鼓傳花”的游戲。老師請一位同學上 來 , 然后蒙住她的眼睛 , 由他來充當我們的小鼓手 , 進行擊鼓。下面的小朋友就傳花。老師叫停 , 擊

6、鼓的小朋友就停下來 , 花傳到誰的手里 , 就請誰向大家介紹自己 認識的一位新朋友 , 好嗎？ 3、最后我們來比一比誰認識的小朋友最多 , 我要挑選幾位小朋友 , 請他們說出班里同學的名字 , 誰說的最多 , 誰就獲勝。（按組說 , 第一組認識誰 , 第二組 , 第三組 , 第四組。）獲勝的小朋友說明你上課認真聽了 , 開動腦筋認真記了 , 老師要把這朵小花送給你。 4、同學們認識了那么多好朋友 , 做了那么多有趣的游戲。下面就讓我們唱 2 / 3 著《找朋友》這首歌去認識更多的朋友吧！ 3 / 3