《一年級道德與法治下冊《我們有精神》教案設計4頁》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級道德與法治下冊《我們有精神》教案設計4頁（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級道德與法治下冊《我們有精神》教案設計 　　2、我們有精神 　　一、教學目標：　　 　　、知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康?！　?　　2、行為與習慣：生活中站有站樣，坐有坐相，初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習慣，樹立良好的精神風貌?！?　　二、教學重點:　　 　　初步懂得姿勢與身體健康的關系。使學生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢;　　 　　三、教學難點：　　 　　正確理解“坐如鐘、站如松、行如風”的含義。表現(xiàn)對坐立走姿勢的正確者的欣賞。通過認真訓練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗和信息，在坐、立、走

2、時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質(zhì)?！　?　　四、教學過程：　　 　　激趣導入：　　 　　師：今天，老師給大家?guī)硪粋€好消息，想知道嗎?請看——　　師：是什么好消息呀?大家想去參加“小太陽俱樂部”嗎?可聽說小太陽俱樂部對坐立走的姿勢要求可高了，咱們要不要先練一練呢? 　　【激情導入，抓住小學生喜歡參加活動的心理，引出我們小朋友應該做到坐、立、走有精神。學生在富于趣味性的氛圍中展開了學習活動】　 　　活動一：體驗、掌握坐的正確姿勢　　 　　師：好!現(xiàn)在老師就看看誰坐得最棒! 　　師：呀，都坐好啦，真棒!好，請你上來示范一下，其他同學請看，她坐的時候，注意了什么? 　　師：說得真棒!小太陽俱樂部的一個小

3、女孩曾悄悄告訴我一個秘訣，也正是這樣。我們趕緊記下來吧。師：這個小朋友坐得多端正呀!就和這座鐘一樣，不搖不晃，穩(wěn)穩(wěn)當當，坐就要像鐘一樣端正挺拔，要作到“坐如鐘” 　　師：記住了嗎?那么，我們平時做什么時要注意保持這種姿勢呢?學生分組練習寫字、讀書的姿勢?！　?　　活動二：體驗、掌握立的正確姿勢　　 　　師：看來，坐的姿勢難不倒我們!可聽說還得測試站立的姿勢呀。 　　師：請問老師這種姿勢會不會合格?怎么不行啊? 　　師：你干脆教教我吧。喔，謝謝，我知道了!這也是那個小女孩成功的第二個秘訣。請聽咱們也記下來吧。 　　師：咱們比一比，你們都能像我現(xiàn)在一樣站好嗎?　　師：同學們真是說到做到!那我們還在

4、什么時候也是應該這樣抬頭、挺胸地站好呢? 　　師：每次看到鮮紅的國旗，我們就不覺肅然起敬。升旗時立正站好，這是對國旗的尊重，是一種愛國的表現(xiàn)。讓我們一起重溫莊嚴的升旗儀式吧!　　 　　活動三：體驗、掌握走的正確姿勢　　 　　師：請坐下，練好了坐和立，接下來，我們練習什么? 　　師：好，下面我想請每個小組的組長走上前來，其他同學當當評委，仔細看看，誰的姿勢最美?為什么? 　　師：得到表揚的請上前一步，沒得到表揚的別急，小女孩會告訴你們成功的第三個秘訣，認真聽好喔。 　　師：她的秘訣是什么?大聲告訴大家，你們會了嗎?走一走。 　　師：好，現(xiàn)在，老師交給你們一個重要任務，請你們帶領本組同學練習好走的姿勢，準備參加校園運動會。能不能完成? 　　師：校園運動會入場式馬上就要開始了，運動員們，準備好了嗎?老師還告訴你們一個小秘密，小太陽俱樂部的評委也會來，你們可要走好點啊。起立，音樂一響，請一組接一組跟著老師上場。邊走邊喊口號：走如風……有沒有信心走得好。 　　師：剛才，哪些同學得到了貼花?這可是小太陽俱樂部對大家的獎勵，鼓掌祝賀，沒得到的同學別泄氣，繼續(xù)努力吧!