全自動(dòng)嫁接裝置的設(shè)計(jì)【苗木自動(dòng)嫁接機(jī)】
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塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級(jí)
機(jī)械設(shè)計(jì)16-1
學(xué)生姓名
程翔
學(xué)號(hào)
8011212138
課題名稱
全自動(dòng)嫁接裝置設(shè)計(jì)
起止時(shí)間
2015年10月15日
指導(dǎo)教師
張涵老師
職稱
副教授
課題內(nèi)容:
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是苗木自動(dòng)嫁接機(jī)設(shè)計(jì)。通過分析原有各種嫁接機(jī),決定選取傳感器配合帶式運(yùn)輸機(jī)作為苗木傳輸系統(tǒng)。
(1) 首先對(duì)嫁接機(jī)及其苗木傳輸系統(tǒng)和膠帶輸送機(jī)作了簡(jiǎn)單的概述;
(2) 接著分析了帶式輸送機(jī)的選型原則及計(jì)算方法;
(3) 然后根據(jù)這些設(shè)計(jì)準(zhǔn)則與計(jì)算選型方法按照給定參數(shù)要求進(jìn)行選型設(shè)計(jì);
(4) 接著對(duì)所選擇的輸送機(jī)各主要零部件進(jìn)行了校核。
(5)簡(jiǎn)單說明輸送機(jī)的安裝與維護(hù)。最后說明傳感器的選擇,平臺(tái)的設(shè)計(jì)。
(6)對(duì)關(guān)鍵部件進(jìn)行三維建模。
(7)編寫設(shè)計(jì)說明書。
擬定工作進(jìn)度(以周為單位)
第一周:查閱文獻(xiàn)資料、熟悉課題內(nèi)容。
第二周:撰寫開題報(bào)告,制定總體方案。
第三、四周:查找相關(guān)的設(shè)計(jì)資料,了解全自動(dòng)嫁接裝置常用的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。
第五、六周:設(shè)計(jì)全自動(dòng)嫁接裝置及其圖紙繪制,并且完成整體布局。
第七、八周:設(shè)計(jì)傳輸機(jī)構(gòu),并且完成圖紙繪制。
第九、十周:平臺(tái)傳感器、平臺(tái)機(jī)構(gòu),并且完成圖紙繪制。
第十一、十二周:整體設(shè)計(jì)檢查及其修改。
第十三、十四周:撰寫完成設(shè)計(jì)說明書。
主要參考文獻(xiàn)
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[8]龍濤.雙向式自動(dòng)嫁接機(jī)的研究[D].中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),2005.
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[10]羅軍,高英武,何幸保.自動(dòng)嫁接機(jī)的研究現(xiàn)狀與展望[J].湖南農(nóng)機(jī),2010,03:1-2.
[11]項(xiàng)偉燦.直插式蔬菜自動(dòng)嫁接機(jī)的研究[D].浙江理工大學(xué),2010.
任務(wù)下達(dá)人(簽字)
2015年10月10日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名 程翔
2015年 10 月13 日
注:1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份,一份留學(xué)院存檔,一份學(xué)生本人留存,一份指導(dǎo)教師留存。
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全自動(dòng)嫁接裝置的設(shè)計(jì)【苗木自動(dòng)嫁接機(jī)】,苗木自動(dòng)嫁接機(jī),全自動(dòng),嫁接,裝置,設(shè)計(jì),苗木,自動(dòng)
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