《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末 試卷 9》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末 試卷 9（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 密封線內(nèi)不要作答 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)期末試卷 學(xué)區(qū) 小學(xué) 年 班 姓名 金蘋果樂園(數(shù)學(xué)園) （70分鐘完成） 等級(jí)　　　　 一、動(dòng)動(dòng)腦筋，我會(huì)填。 1、下午2時(shí)30分是（ ）時(shí)（ ）分，晚上8時(shí)也就是（ ）時(shí)。 2、某銀行的營(yíng)業(yè)時(shí)間是8：00——17：00，這家銀行每天營(yíng)業(yè)（ ）時(shí)。 3、一年有（ ）個(gè)季度，“國(guó)慶節(jié)”在第（ ）個(gè)季度，今年是中華人民共和國(guó)成立（ ）周年。 4、 581除以7，商是（ ）位數(shù)。8

2、12除以4，商的最高位在（ ）位。 5、 8噸=（ ）千克 （ ）克=3千克 40000kg =（ ）t 3年=（ ）個(gè)月 6、在“ ○ ”里填上“ 〈 ”、“ 〉 ”或“ = ”。 184　 148 1803 　　4207 862 　 171 705 507 693 963 4噸 4千克 7、淘氣5分打220個(gè)字，笑笑3分打135個(gè)字，（ ）打字快一點(diǎn)。

3、 8、有兩個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米，如果把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是（ ）厘米，周長(zhǎng)是（ ）厘米。 9、找規(guī)律，畫一畫。 10、要配成一套衣服，有（ ）種不同的搭配方法。 二、連一連，我能行。 1、選擇合適的質(zhì)量單位連線。 一個(gè)蘋果重200（ ） 一輛卡車的載重量是2（ ） 一桶色拉油重5（ ） 一枝鉛筆約重6（ ） 2、小剛從正面、側(cè)面、上面看到的積

4、木是什么形狀。 正面 上面 側(cè)面 3、小熊從下面盒子里分別摸出一顆彈珠，結(jié)果是哪個(gè)？ 一定不是紅 　　　　 一定是紅 紅的可能性大 有可能是紅, 也有可能是黃. 很可能是黃 三、我是計(jì)算小能手。 1、口算。 124= 3600= 843= 7209= 262= 102 4= 9

5、14= 3005= 8404= 1866= 053= 35+47= 2、列式計(jì)算。（最后一題要驗(yàn)算） 875 7084 6546 5817 3、脫式計(jì)算。 905—1504 16856 （71+37）9 73573

6、四、解決問(wèn)題我最棒！ 1、 小兔子和兔媽媽能一次把8堆蘿卜運(yùn)回家嗎？ 小兔子 2、 每瓶牛奶多少錢？ 48元 牛奶6盒裝 每盒4瓶 3、李阿姨不小心將購(gòu)物發(fā)票弄臟了，你能幫她算出排球的單價(jià)嗎？ 物品名稱 單價(jià) 數(shù)量 總價(jià) 籃球 57元 1個(gè) 297元 排球 5個(gè)

7、 4、圖書館新購(gòu)進(jìn)一批書 35本 　 9本 ?本 （1）故事書的本數(shù)比文藝書的2倍還多10本，故事書有多少本？ （2）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 錯(cuò) 題 改 正 金蘋果樂園（數(shù)學(xué)園）設(shè)計(jì)說(shuō)明 一、 試卷名稱由來(lái)。 “金蘋果”是本校三年段學(xué)生學(xué)習(xí)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的獎(jiǎng)品，即五星（課堂星、習(xí)作星、家校星、作業(yè)星、技能星）換金蘋果。以《金蘋果樂園》為本年段數(shù)學(xué)試卷的名稱，目的是讓學(xué)生知道考試是一種自我檢查，充滿了樂趣，而且當(dāng)你的卷面成績(jī)達(dá)到了一定的水平，將收獲一顆金蘋果！

8、二、 試題說(shuō)明。 本卷的試題來(lái)源于八個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，既有基礎(chǔ)題，又有變式題，還有提高題，覆蓋面廣，難易結(jié)合，形式多樣。試題內(nèi)容主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面： 1、聯(lián)系生活實(shí)際。 將數(shù)學(xué)問(wèn)題與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生體會(huì)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活且廣泛應(yīng)用于生活”，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力。例如：第一（2）題計(jì)算銀行的營(yíng)業(yè)時(shí)間；第一（7）題比一比誰(shuí)打字的速度快；第一（10）題搭配衣服的學(xué)問(wèn)等。 2、注重實(shí)踐操作。 安排一些探索性、操作性的能力題，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，動(dòng)手畫一畫、拼一拼，可以有效地促使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，讓學(xué)生以動(dòng)手操作帶動(dòng)思維的發(fā)展。比如：第一（8）題讓學(xué)生將兩個(gè)完全一樣的

9、長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形，并算出它的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)；第一（9）題找規(guī)律，填一填；第二題連一連的第（3）小題摸球游戲。 3、體現(xiàn)應(yīng)用性。 解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)原始問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。如：第四（2）題呈現(xiàn)生活中的實(shí)際情景，讓學(xué)生計(jì)算每瓶牛奶的價(jià)錢；第四（3）題將購(gòu)物發(fā)票補(bǔ)充完整；第四（4）題先讓學(xué)生解決問(wèn)題，再讓學(xué)生根據(jù)試卷提供的一組信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題（你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題）。答案不唯一，這有利于拓展學(xué)生的思維活動(dòng)空間。 三、命題權(quán)重(此卷面分?jǐn)?shù)為100分) 題次 各題分值 第一題 29% 第二題 12% 第三題 34% 第四題 25%