《人教版思品八下《財產(chǎn)屬于誰》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版思品八下《財產(chǎn)屬于誰》教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版思品八下《財產(chǎn)屬于誰》教學設計《財產(chǎn)屬于 誰》教學設計 教學目標： 1、 知識目標： 公民的合法財產(chǎn) , 財產(chǎn)所有權的涵義；法律保護公民合法財產(chǎn)及 其所有權的重要意義、方式；財產(chǎn)所有權的歸屬發(fā)生爭議或所有權 受到侵害,要及時尋求法律救助。 2、 能力目標： 鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)的能力 , 依法維護合法財產(chǎn)及其所有權 的能力。 3、 情感態(tài)度和價值觀念目標： 珍惜國家、集體、他人、自已的財產(chǎn) , 敢于同侵犯財產(chǎn)的行為做 斗爭。 教學重難點： 1、 教學重點： 法律保護合法財產(chǎn) 的所有權 , 2、教學難點：對個人財產(chǎn)合法性的認識 教學課時： 1

2、課時 導入新課 “拾金不昧”。 教師：哪位同學能解釋一下這個成語？ （學生回答）“拾金不昧”指拾到錢財不藏起來據(jù)為己有。 教師：為什么不能據(jù)為己有呢？ （學生回答） : 因為撿到的東西不屬于自己。 教師：那究竟屬于誰呢 , 今天我們就一起來學習財產(chǎn)屬于誰。 板書：財產(chǎn)屬于誰 一、 合法財產(chǎn)及其所有權 展示身邊的財產(chǎn)圖片。 教師：請同學們例舉我們身邊的財產(chǎn)還有那些呢？ （學生舉例） 教師：我們?nèi)绾蝸韯澐重敭a(chǎn)歸屬的種類呢？請舉例說明。 （學生回答）我們可以將財產(chǎn)分為個人所有、集體所有和國家 所有。 板書：財產(chǎn)的歸屬 教師：請判斷下列財產(chǎn)屬于誰？（出示例子） 教師

3、：哪些財產(chǎn)才屬于個人所有呢？請看大屏幕（出示 68— 69 的圖片） 教師 : 上述財產(chǎn)哪些屬于個人所有 ?哪些不屬于個人所有？為什 么?（學生討論、交流 ） 歸納 : 只有公民的合法財產(chǎn) , 才屬于個人所有。具體包括公民的 合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜 和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。 所謂合法財產(chǎn)是指公民通過符合法律規(guī)定的方式、方法取得的 內(nèi)容合法的財產(chǎn)。 板書：公民合法財產(chǎn)的范圍 教師：我們對自己的合法財產(chǎn)享有哪些權利呢？ 出示 70 頁圖片 , 學生討論分析 . 歸納：財產(chǎn)所有權即：所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使

4、 用、收益和處分的權利。 板書：財產(chǎn)所有權 過渡 : 了解了財產(chǎn)所有權和合法財產(chǎn)的范圍 , 那么生活中我們的 合法財產(chǎn)受到侵犯應該怎么辦呢 ? （過渡：請同學們看家庭盜竊現(xiàn)場的圖片） 教師：如果你放學回家 , 看到了圖片中的情形 , 你的反映是什么？ （家中被盜了） 教師：看到如此情景 , 你接下來會做什么？（打電話告訴家長 , 或 直接打 110 報警） 教師：由同學們對剛才情景所作出的反映 , 我感到大家還是很有 法律意識的。即在自己財產(chǎn)受到侵害的時候 , 第一個想到的是通過法 律途徑解決。應該說依靠法律是保護公民合法財產(chǎn)所有權的最有利 的武器。 二、法律保護合法

5、財產(chǎn)的所有權 為了切實保護公民合法財產(chǎn)所有權 , 我國的根本大法——《憲 法》做出了具體的規(guī)定。公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯 . 現(xiàn)實生活中保護公民合法財產(chǎn)的具體手段有那些呢 ? 我們先來看一個案例 : 案例：農(nóng)民甲于 1991 年 3 月 2 日 , 在城農(nóng)貿(mào)市場以 600 元買了 一只毛驢。 1991 年 3 月 4 日 , 甲一時疏忽 , 毛驢從家中走失。這只毛 驢恰被鄰村農(nóng)民乙發(fā)現(xiàn)并將其趕回了自家。乙對其鄰居說這只毛驢 是剛從集市上買來的。1991年3月23日，乙趕著這頭毛驢到集市上 去賣，正好經(jīng)過甲家門口，當即被甲認出。甲即向其索要。乙拒絕返 還，在爭執(zhí)不下的情況下，甲

6、遂向人民法院起訴。 我們請左邊兩組同學注意，如果你是案件中的甲，你怎樣向法院 提出訴訟請求？ 我們請右邊兩組同學注意，如果你是法官，你又會做出怎樣的處 理？ （學生討論、交流） 板書：保護合法財產(chǎn)的具體方式 1、 民事法律 發(fā)現(xiàn)以下問題我該在咋辦呢 所有杈歸屬發(fā)生爭議一― / 請求賠償損失 被他人占有拒不返還、 請求確認所有權 可修復的爭議 一/片、，請求恢復原狀 財產(chǎn)損壞或滅失/ 請求返還原物 以上通過民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權是最普遍的 做法。 生活中如果出現(xiàn)了下面的情況我們又該怎么辦呢 ？（出示72材 料） 教師提問：本案中，審判機關依據(jù)何種法律、采用什么手段 ，追 究侵犯財產(chǎn)犯罪的法律責任？ （學生回答） 板書：2、刑事法律 教師總結：俗話說：君子愛財取之有道。今天我們學習了財產(chǎn)的歸 屬及其種類，希望同學們能正確識別哪些財產(chǎn)才屬于個人所有。并在 實際生活中學會用法律保護我們的合法財產(chǎn)。 板書設計： 一、合法財產(chǎn)及其所有權 1、財產(chǎn)的歸屬 2、個人財產(chǎn)的范圍 3、財產(chǎn)所有權 二、法律保護合法財產(chǎn)的所有權 1、法律保護合法財產(chǎn)的意義 2、保護公民合法財產(chǎn)的具體方式 民事法律 刑事法律 4 / 4